Redação do Desenvolvimento do TCC

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Aula 7 – O TCC E CONTEÚDO DA PESQUISA
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Aula 7 – O TCC E CONTEÚDO DA PESQUISA
Profª Clara Brum
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Conteúdo Programático desta aula
Dicas para redigir em texto dissertativo o conteúdo da pesquisa.
Identificar os elementos que devem compor o item Desenvolvimento;
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INTRODUÇÃO DA AULA
Nesta aula, trataremos da redação de um texto dissertativo no item “Desenvolvimento” que compõe a parte textual mais importante do seu Trabalho de Conclusão de Curso - TCC.
CONCLUSÃO
DESENVOLVIMENTO
INTRODUÇÃO
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A PARTE TEXTUAL: DESENVOLVIMENTO
Nesta parte do TCC apresenta-se o resultado da pesquisa já realizada, das leituras feitas, da coleta de dados, das indagações que serviram de norte para todo o trabalho.
O item “Desenvolvimento” deve ser construído como um texto dissertativo.
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O QUE PODEMOS ENTENDER DESENVOLVIMENTO? 
Santos, Molina e Dias ( 2007, p. 52) observam que a ABNT NBR 14724 define o termo como a parte principal do texto, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto. Divide-se em seções e subseções, que variam em função da abordagem do tema e do método.
É o resultado de tudo o que se leu e a qualidade da escrita de um pesquisador!
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O QUE PODEMOS ENTENDER TEXTO DISSERTATIVO? 
“Denomina-se dissertativo todo o texto que apresenta um juízo valorativo sobre um fato, ou acontecimento, ou uma opinião sobre um objeto ou ação” (BOSCO, 2003, p. 260).
Segundo os dicionários é discorrer e discursar sobre algo!
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DESENVOLVIMENTO
Trata-se do corpo de um TCC em que se apresentam as fundamentações, as teorias dos autores estudados e implicações do problema científico. É nesta fase que o tema é desenvolvido. Pode-se colocar um título no lugar da palavra desenvolvimento e inserir subtítulos, dependendo do tipo de análise, desde que na sequência lógica do problema que está sendo analisado.
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DESENVOLVIMENTO
Como preleciona João Bosco Medeiros(2003) o pesquisador só iniciará a redação de seu texto depois que realizar uma pesquisa bibliográfica cuidadosa, bem como finalizar os demais procedimentos e técnicas necessários ao tema e ao problema.
Escreve-se sobre um tema que se domina através de um conhecimento consistente, da área em que se insere o TCC.
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DESENVOLVIMENTO
Bosco (2003) considera três aspectos para a qualidade do texto dissertativo:
A adequação ao tema;
Correção gramatical;
A relação comunicacional.
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DESENVOLVIMENTO
Deve-se ter cautela na redação para escrever sem adornos, exageros estilísticos, excesso de citações, tabelas, gráficos que podem prejudicar o interesse do pesquisador.
A profundidade no tratamento do tema, a segurança nos argumentos e na exposição dos fatos, nascem do domínio teórico obtido por meio da leitura.
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DESENVOLVIMENTO
Como escrever é uma atividade social imprescindível, só é capaz de escrever bem aquele que sabe o que irá escrever.
Tudo decorre de uma reflexão prévia, um planejamento da pesquisa, bem como tema e problema delimitados.
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OS ASPECTOS DE UM DESENVOLVIMENTO
Segundo João Bosco Medeiros (2003) devemos considerar alguns aspectos nesta parte. Vamos conhecê-los?
A análise do tema;
A enumeração dos argumentos;
A discussão do problema científico;
Apresentação da hipótese, se houver;
Demonstração através dos autores/teorias;
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OS ASPECTOS DE UM DESENVOLVIMENTO
No “Desenvolvimento” apresentamos ao objetivos específicos e ao final o objetivo geral. Logo, todo o conteúdo deve estar coerentemente organizado. E, neste aspecto, cabe uma advertência: cuidado com repetições e com a sequência logica.
Em cada parte, tudo o que é essencial deve ser escrito e as fontes mencionadas.
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OS ASPECTOS DE UM DESENVOLVIMENTO
Köche (2009) nos recomenda muita cautela no uso de conceitos e constructos. Mas o que são conceitos e constructos?
“No nível racional, teórico, o pesquisador trabalha com teorias que interrelacionam variáveis. As variáveis, por sua vez, são propriedades ou fatores formalmente expressos através de conceitos. Os conceitos, então, são símbolos que expressam a abstração intelectualizada da ideia de uma coisa ou fenômeno observado” (p.115).
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OS ASPECTOS DE UM DESENVOLVIMENTO
Exemplos: “pedra” – conceito: pedaços soltos de rochas, ou fragmentos de um mineral sólido.
“Todo conceito possui uma intenção e uma extensão. A intenção expressa as propriedades, as características que esse conceito diz representar. A extensão indica o conjunto de elementos reais que esse conceito designa” (p. 115)
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OS ASPECTOS DE UM DESENVOLVIMENTO
E os constructos?
Köche observa que a ciência opera com conceitos para investigar e analisar a realidade. Logo, os conceitos com os quais trabalha se chamam constructos. São, portanto, conceitos inventados conscientemente com significado específico.
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OS ASPECTOS DE UM DESENVOLVIMENTO
“A diferença está em que o constructo possui um significado construído intencionalmente a partir de um marco teórico, devendo ser definido de tal forma que permita ser delimitado, traduzido em proposições particulares observáveis e mensuráveis” ( KERLINGER apud KÖCHE, 2009, p.115)
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UM CONSELHO E NÃO REGRA
O desenvolvimento deve seguir uma ordem das razões.
Divida-o em três subtítulos apenas: no primeiro situe o problema historica e cientificamente; no segundo defina os conceitos operacionais e desenvolva os objetivos específicos; no terceiro apresente o objetivo geral.
Use mais citações indiretas e com parcimônia a direta.
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UM CONSELHO E NÃO REGRA
Exemplo (http://www.artigonal.com/direito-tributario-artigos/icms-um-imposto-a-conhecer-1304503.html)
Título: ICMS – um imposto a se conhecer
Tema: A desigualdade no sistema de repasse do ICMS aos municípios integrantes de um mesmo Estado.
Problema: Que fatores contribuem para a desigualdade no repasse do ICMS no interior de um Estado?
Desenvolvimento: 1. ICM e ICMS, histórico do princípio jurisdicional interestadual; 2. O repasse aos municípios em cada Estado; 3. A perpetuação da disparidade regional como falta de políticas públicas de planejamento para o tributo federativo.
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REFERÊNCIAS
 
FERRAREZI JUNIOR, Celso. Guia do trabalho científico: do projeto à redação final. São Paulo: Contexto, 2011.
KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. 26. ed. Petrópolis: Vozes, 2009.
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. 5. ed. São Paulo: Atlas,
2003.
SANTOS, G. R. C. M.; MOLINA, N. L.; DIAS, V.F. Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos. Curitiba: Ibpex, 2007.