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WISC IV – O QUE CADA SUBTESTE AVALIA 1. Dígitos: avalia a capacidade de armazenamento de curto prazo (recordação e repetição imediata). Representa dois elementos básicos da atenção: rapidez e span (quantidade do sistema de processamento). 2. Sequência de números e letras: habilidade em perceber e organizar temporalmente diferentes categorias de estímulos verbais. 3. Cubos: avalia o componente espacial da percepção em um nível conceitual e a habilidade construtiva (construção). Avalia a organização perceptual e visual, a conceitualização abstrata (análise do todo em suas partes componentes) e a formação de conceito não verbal e visualização espacial. 4. Compreensão: avalia o raciocínio verbal, a memória remota, o julgamento, a abstração e a flexibilidade cognitiva (avaliação e uso de experiências passadas e conhecimento dos padrões convencionais de comportamento). 5. Aritmética: avalia habilidades de cálculo e raciocínio matemático, como capacidade de resolver as quatro operações básicas, habilidade de resolução de problemas complexos, atenção, abstração, concentração, flexibilidade cognitiva e memória imediata. 6. Procurar símbolos: avalia atenção, memória de curto prazo, rapidez de processamento, precisão, discriminação perceptual e habilidade para explorar símbolos visuais. 7. Semelhanças: avalia as funções executivas (comparações verbais abstratas, formação de conceitos e habilidade verbal geral). 8. Vocabulário: desenvolvimento da linguagem e o conhecimento de palavras. 9. Conceitos de imagem - Este teste mede o raciocínio fluido, organização perceptual (ou seja, a capacidade de organizar os conceitos não verbais de uma maneira que eles podem ser processados mais rapidamente e com precisão), e categorização (ou seja, a habilidade em reconhecer as características comuns de conceitos não verbais). 10. Informação: avalia memória retrógrada, memória semântica e habilidade verbal geral (aquisição de conhecimento e retenção). 11. Raciocínio Matricial: avalia o processamento de informações visuais e raciocínio abstrato envolvendo quatro itens: padrões contínuos e discretos, classificação, raciocínio analógico e raciocínio em série, mede o raciocínio fluido ou a habilidade de apreender conceitos não-verbais (ou seja, formas, design, padrões viso-espaciais). A inteligência fluida também é usada em tarefas onde se deve projetar uma coisa (por exemplo, peças de máquinas) para atender a certos requisitos. 12. Completar figuras: capacidade de diferenciar o essencial dos detalhes não essenciais que requer o conhecimento do objeto, raciocínio e memória de longo prazo e reconhecimento visual sem atividade motora essencial. 13. Código: avalia o desempenho psicomotor, a atenção seletiva, a atenção sustentada, a velocidade de resposta, a organização visomotora envolvendo velocidade e acurácia na coordenação olho/mão e a memória visual de curto prazo. 14. Cancelamento - Medidas de velocidade de processamento utilizando formas animais aleatórios e estruturados.