PLANO DE AULA ATIVIDADES RITMICAS

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Plano de Aula: Atividades Rítmicas
3° Bimestre – Tarde
Faixa etária: crianças de 6 anos – 1° ano do ensino fundamental
1-TEMA: Atividades Rítmicas
As atividades rítmicas é um momento em que todos se exercitam juntos fazendo a mesma coisa.
A atividade rítmica é interação com valores e conceitos sociocultural, produzindo possibilidades de comunicação por gestos e postural, com presença de ritmos, sons da musica na construção da expressão corporal.
A função principal dos exercícios de ritmo é harmonizar as crianças para aprendizagem de forma alegre.
De forma lúdica e alegre, ensinam-se joguinhos, poemas e canções executados por todos, com muito movimento e ritmo. Também se trabalham o esquema corporal, espacialidade, dicção, atenção, integração social e muitos outros aspectos. O mesmo ritmo é repetido por três ou quatro semanas, quando alguma coisa é mudada, não tudo de uma vez, isto é, substitui-se uma poesia por outra nova, depois uma musica e assim por diante, acompanhando os temas trabalhados em classe, a matéria.
2-Objetivos:
Reconhecer a existência de regras com auxílio do professor nas brincadeiras vivenciadas;
Harmonizar as crianças e dispô-las para a aprendizagem;
Desenvolver coordenação motora através do estimulo visual e auditivo;
Trabalhar o esquema corporal, espacialidade, lateralidade, atenção, integração social e muitos outros aspectos.
3-Conteúdos:
Música, linguagem corporal, improvisações livres.
4-Duração:
A duração da aula será aproximadamente 50 minutos.
5-RECURSOS:
Espaço físico plano; 
Bola;
Corda.
6-DESENVOLVIMENTO:
Aquecimento, brincadeiras, improvisações. 
7-METODOLOGIA:
É importante que a parte rítmica seja realizada em roda ou com as crianças em pé e livres para se movimentarem. O circulo é a forma perfeita, que integra a todos e onde cada um enxerga o todo. Além de aprender mais sobre danças conhecidas, é essencial avançar e conhecer novos ritmos.
1º MOMENTO: (Duração de 5 a 10 minutos)
 ALONGAMENTO: 
A professora se colocará na frente dos alunos para que eles façam os mesmos movimentos que ela, os movimentos serão: Levar o braço direito até as costas, o esquerdo, Levantar a perna direita, a esquerda, mexer o pé direito, o esquerdo, etc
2 ºMOMENTO: (Duração de 15 minutos)
AQUECIMENTO:
	A primeira atividade será a musica “Cabeça ombro joelho e pé” da autora Xuxa, a atividade será separada em 5 etapas. A primeira eles ouviram a musica, a segunda será mostrado os movimentos feitos na musica, 3ª etapa o professor fará os movimentos com um aluno sem a musica, na 4ª etapa será feita com a música e 5 e ultima etapa os alunos realizarão entre eles, eles formaram duplas e realizaram a atividades depois iram trocando de duplas. Realizar com 5 colegas diferentes. 
3º MOMENTO: (Duração de 15 minutos)
 BRINCADEIRA COM BOLA (CORPORAL):
Formar um círculo, explicar as atividade que será realizada. As crianças, sentadas, formam uma roda. Uma delas corre do lado de fora, com um objeto na mão, enquanto as outras cantam a música . Quando a música acaba, a criança que estava do lado de fora deve colocar o objeto atrás de uma das pessoas da roda. Esta pessoa tem que pegar a que estava do lado de fora antes que ela tome seu lugar. Se o que estava do lado de fora consegue sentar, a que estava sentada fica do lado de fora. Mas, se ela for pega, irá para o meio da roda e terá que pagar um mico. 
Letra da música
"Corre cutia de noite e de dia 
Debaixo da cama da dona Maria 
Corre cipó na casa da avó 
Eu tenho um cachorrinho chamado Totó 
Ele é bonitinho de um lado só 
É um, é dois, é três, acabou sua vez."
4º MOMENTO: Duração de 15 minutos)
Separar a turma em dois grupos ficando duas colunas paralelas. Escolher um aluno para auxiliar a bater a corda, explicar aos alunos que ao sinal da professora a turma irá bater 2 palmas, com isso o aluno deve passar pela corda sem pular de dois em dois. Ir aumentando o grau de dificuldade, entrar dar um pulo e sair, dois pulos e sair, depois inserir música: 
Letra de música
"Um homem bateu em minha porta e eu abri. Senhoras e senhores ponham a mão no chão, senhoras e senhores pulem num pé só, senhoras e senhores dêem uma rodadinha, e vá pro olho da rua.
Pula, pula, pula, pula, pula, pula, sem parar, Pula, pula, pula, pula, pula, pula, sem parar."
4º MOMENTO: (Duração de 5 minutos) 
VOLTAR A CALMARIA:
Com os alunos em fila a professora dará uma volta pela escola bem devagar para descansar o corpo. Após os alunos retornaram para a sala de aula.
7- Despedida: 
Despedir dos alunos com um forte carinho e com um forte abraço.
8- Avaliação:
Qual momento as crianças mais gostaram? Anotar se a aula foi satisfatória ou não;
Avaliar se todos os objetivos foram alcançados.
Referências:
<http://www.efdeportes.com/efd163/as-atividades-ritmicas-e-a-danca-como-conteudos.htm> Acesso em: 12 nov. 2015.
<http://www.artesocial.org.br/pedagogia-waldorf-exercicios-de-ritmo/161-pedagogia-waldorf-exercicios-de-ritmo> Acesso em: 12 nov. 2015.
<http://movimentodoquarteto.blogspot.com.br/2010/11/atividades-ritmicas.html> Acesso em: 12 nov. 2015.
<http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/quatro-etapas-trabalhar-dancas-educacao-fisica-608046.shtml?page=3> Acesso em: 13 nov. 2015.
<http://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental/educacao-fisica-amarelinhas.htm> Acesso em: 13 nov. 2015.
Cabeça, Ombro, Joelho E Pé
Xuxa 
Cabeça, ombro, joelho e pé
Joelho e pé
Cabeça, ombro, joelho e pé
Joelho e pé
Olhos, ouvidos, boca e nariz
Cabeça, ombro, joelho e pé
Joelho e pé
Hum, ombro, joelho e pé
Joelho e pé
Hum, ombro, joelho e pé
Joelho e pé
Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, ombro, joelho e pé
Joelho e pé
Hum, hum, joelho e pé
Joelho e pé
Hum, hum, joelho e pé
Joelho e pé
Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, joelho e pé
Joelho e pé
Hum, hum, hum e pé
Joelho e pé
Hum, hum, hum e pé
Joelho e pé
Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, hum e pé
Joelho e pé
Hum, hum, hum e hum
Joelho e pé
Hum, hum, hum e hum
Joelho e pé
Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, hum e hum 
Joelho e pé
Hum, hum, hum e hum
Hum e pé
Hum, hum, hum e hum
Hum e pé
Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, hum e hum 
Hum e pé
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, hum e hum 
Hum e hum 
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Hum, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, hum e hum 
Hum e hum 
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Hum, hum, boca e nariz
Hum, hum, hum e hum 
Hum e hum 
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Hum, hum, hum e hum
Hum, hum, hum e hum 
Hum e hum
Link: http://www.vagalume.com.br/xuxa/cabeca-ombro-joelho-e-pe.html#ixzz3rnpdvocA
 PLANO DE AULA: ATIVIDADES RÍTMICAS
Disciplina: ARTE MOVIMENTO: CORPOREIDADE
PROFESSORA: LUCIENE
TURMA: 3° e 4° periódo
pedagogia Q
MARIANA CARDOSO MACHADO
 MARINESA APARECIDA DO NASCIMENTO
SABRINA CRISTINA FERREIRA
TATIANA DE SOUSA DANTAS
TATIANA MIGUEL DELVIVO
THAIS CASALI RIBEIRO
Juiz de Fora – MG
NOVEMBRO - 2015