Análise e Expressão Textual - Trabalhos sobre o Filme Escritores da Liberdade

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TRABALHOS SOBRE O FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE”
Aluno: Manoel Eudes Júnior
PARTE I
3.1.1 Escritores da Liberdade (2007) é um filme que conta os desafios que Erin Gruell (Hillary Swank) enfrentou no início de sua profissão como professora de Literatura Inglesa para jovens negros e asiáticos nos Estados Unidos.
3.1.2 No filme Escritores da Liberdade (2007), inicialmente, Erin Gruell (Hillary Swank) sofre objeção de seu pai e, posteriormente de seu marido ao tentar reverter a situação na Sala 203, na qual preconceitos raciais e rivalidade entre gangues predominavam. Erin sofreu também oposição da diretoria da escola, de professores e da Diretoria do Conselho Educacional. Erin utilizou um método de atividades em grupo, com o objetivo de os alunos passarem a se conhecer melhor, e incentivou à leitura e à escrita com a leitura do livro O Diário de Anne Frank, e, como último projeto, os alunos teriam que escreverem seu próprio diário. Mais tarde, com a junção de todos os diários, foi dada origem ao livro Diário dos Escritores da Liberdade, com isso Erin recebeu autorização para lecionar as séries mais avançadas, continuando assim, com a sua turma da Sala 203 até a formatura.
3.1.3 Por serem alunos divididos em gangues e etnias, ocorrendo então, muitas desavenças e brigas violentas, os professores e a diretora da escola não confiavam nos alunos.
3.1.4 Jovens com mentes travadas pelos terrores causados por circunstâncias como a violência doméstica, o preconceito entre raças, as drogas e o desemprego, fazem com que procurem uma solução nas ruas e lá se envolvem em gangues. Por não acreditarem mais em si mesmas e até por acharem que ninguém acreditará, eles continuam envolvidos nessas gangues.
3.1.5 (a) A partir do momento em que os alunos começaram a escrever e ler os seus diários, foi despertada a motivação de cada um deles para expressar seus sentimentos e esse reconhecimento com um pensamento crítico, fez com que eles se conhecessem melhor e pensassem sobre a realidade criada por eles próprios.
3.1.5 (b) A relação do filme Escritores da Liberdade (2007) com a realidade escolar, mostra que muitos alunos desacreditados vão para a sala de aula obrigados e aproveitam para "testar a paciência do professor". Então, para atrair o interesse desses alunos, muitas vezes o professor precisa buscar outras atividades atrativas para que estes alunos permaneçam na sala de aula ou que voltem no dia seguinte.
3.1.5 (c) Um ponto em que o filme Escritores da Liberdade (2007) tem a ver com o componente “Análise e Expressão Textual” é o fato da professora procurar conhecer melhor os seus alunos, fazendo um levantamento dos conhecimentos prévios deles para a partir daí tomar iniciativas de como como trabalhar com eles. Isso faz lembrar a primeira atividade, no primeiro dia de aula desse componente, quando tivemos uma pequena apresentação da vida de cada um dos participantes da turma.
3.1.6 Baseado em fatos reais, este drama racial Escritores da Liberdade (2007), trata justamente da discussão do quão prejudicial é tratar as pessoas com preconceito. Mostrando isso com habilidade e, infelizmente, também com um pouco de ingenuidade, pois faz parte da má (talvez) formação educacional das pessoas. Os alunos, por terem que viver no mesmo ambiente entre negros, orientais, brancos e uns que fazem parte de gangues, é bem óbvio que vários conflitos são previsíveis, e assim, não dando importância ao estudo por saberem ou acharem que a expectativa de vida é baixa para eles, mas que, com grande esforço e muita coragem de uma dedicada professora, não desistiram, lutaram até o fim, tiveram a sua própria liberdade de expressão e de opinião. Isso é o que o filme Escritores da Liberdade nos mostra.
TRABALHOS SOBRE O FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE”
Aluno: Manoel Eudes Júnior
PARTE II
RESUMO
No filme Escritores da Liberdade (2007), a relação da professora com os alunos não é muito boa. A professora é vista como representante do domínio dos brancos nos Estados Unidos. Suas iniciativas para conseguir quebrar as barreiras encontradas na sala de aula vão aos poucos resultando em frustações. Apesar de muitas vezes apresentar desânimos nas chances de um resultado positivo no trabalho com aquele grupo, Erin não desiste, levanta a cabeça e segue em frente. Mesmo não contando com o apoio da direção da escola e dos demais professores, ela acredita que há possibilidades de superar as mazelas sociais e étnicas ali existentes. Para isso cria um projeto de leitura e escrita, iniciada com o livro O diário de Anne Frank em que os alunos poderão registrar em cadernos personalizados o que quiserem sobre suas vidas. Ao criar um elo de contato com o mundo, Erin fornece aos alunos um elemento real de comunicação que permite ao mesmo se libertarem de seus medos, anseios, aflições e inseguranças. Erin consegue mostrar aos alunos que os impedimentos e situações de exclusão e preconceito podem afetar a todos independente da cor, da pele, da origem étnica, da religião etc.
ROTEIRO CINEMÁTOGRÁFICO
Título no Brasil: Escritores da Liberdade;
Título Original: Freedom Writers;
País de Origem: EUA;
Gênero: Drama;
Tempo de Duração: 122 minutos;
Ano de Lançamento: 2007;
Estúdio/Distrib.: Paramount Pictures;
Direção: Richard LaGravenese;
Roteiro: Richard LaGravenese;
Elenco:
Hilary Swank como Erin Gruwell
Scott Glenn como Steve Gruwell
Vanetta Smith como Brandy Ross
Antonio Garcia como Miguel
Jaclyn Ngan como Sindy Ngor
Imelda Staunton como Margaret Campbell
John Benjamin Hickey como Brian Gelford
Patrick Dempsey como Scott Ccomoey
April Lee Hernandez como Eva Benitez
Mario como Andre Bryant
Kristin Herrera como Gloria Munez
Jcomoon Finn como Marcus
Gabriel Chavarria como Tito
Hunter Parrish como Ben Daniels
Giovonnie Samuels como Victoria
Deance Wyatt como Jamal Hill
Sergio Montalvo como Alejandro Santiago
Robert Wisdom como Dr. Carl Cohn
Ricardo Molina como Eva's Father
Angela Alvarado como Eva's Mother
Angela Sargeant como Marcus' Mother
Pat Carroll como Miep Gies
Chil Kong como Store Owner
2 COMENTÁRIO CRÍTICO
O filme Escritores da Liberdade (2007) aborda o desafio da educação em um contexto social "violento". Retrata a visão da educação atual como mecanismos de transformações. É uma história que toca nossas emoções, nos levando a refletir sobre o papel do professor, que é visto como aquele que faz a diferença. Na nossa realidade o problema não é apenas racial, mas cultural e econômico. Mostra também que não é nada fácil a tarefa do professor, no entanto não é impossível, quando o aluno é visto como uma pessoa capaz de transformações, já que, diante de uma turma, se a mudança acontecer com uma só pessoa já é um grande motivo pra comemorar. O filme possibilita pensar as nossas atitudes diante dos problemas encontrados no dia-a-dia.
3 TABELA
Informações específicas sobre o filme: OS ESCRITORES DA LIBERDADE.
	ROTEIRO DA CARACTERIZAÇÃO
	CARACTERÍSITCAS DA SITUAÇÃO DE PRODUÇÃO
	
Autor
	
Richard LaGravenese 
	
Função social do autor.
	
Roteirista e diretor de cinema.
	
Imagem que o autor tem do seu destinatário.
	
O filme Escritores da Liberdade (2007) é recomendado para professores e alunos, pois possibilita reflexões de comportamento em sala de aula que contribuem para o aprendizado, assim como, o público em geral.
	
Locais e/ou veículos onde possivelmente o filme poderá circular.
	Salas de aula.
	
Momento possível de produção.
	
Pelo contexto, pode-se observar cronologicamente o momento da produção do filme (ou seja anterior ao ano de lançamento).
	
Objetivo do autor da obra (do filme).
	
A finalidade do filme Escritores da Liberdade (2007) é mostrar e conscientizar as pessoas que há méritos que são alcançados somente através da educação e ela pode ser alcançada por qualquer um; com a divulgação do filme, o autor alcançou explicação de fato da importância da educação de jovens "rebeldes".
4 REFERÊNCIAShttp://en.wikipedia.org/wiki/Freedom_Writers#Cast
http://www.paramountbrasil.com.br/nossos_filmes_ficha.asp?idP=112096N&id=4233
Manoel Eudes Júnior. Aluno do curso BCT, UFERSA/ANGICOS. Trabalho de AET “Os escritores da liberdade”, para avaliação da II Unidade, 2012-2, noturno.