ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 2 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 2 
GABARITO(1B, 2C, 3B, 4A)
1)
Skinner (1968) apresenta uma proposta pedagógica baseada em um método atualmente chamado de programação das condições de ensino (ou ensino programado, anteriormente). A programação de ensino dá ênfase aos processos comportamentais que produzem as condições apropriadas para processos de aprendizagem. Assim, a proposta da programação de ensino possui algumas descrições. Baseada nestas, analise as afirmativas a seguir assinalando com (V) para as que forem verdadeiras e (F), para as falsas.
(   ) Apresentar as informações aos alunos em pequenas etapas.
(   ) Exigir a participação ativa do aluno por meio de um sistema avaliativo pautado na reprodução da resposta.
(   ) Reforçar imediatamente após a resposta, por exemplo, como um feedback avaliando o acerto ou o erro do aluno.
(   ) Jamais permitir que o aluno tenha autonomia sobre a sua aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
b)
V, V, V, F.
2)
O último estágio descrito por Piaget inicia-se por volta dos 12 anos de idade e é chamado de período operacional formal. Em termos cognitivos, essa fase marca a entrada na idade adulta. A criança passa a ter domínio do raciocínio lógico e dedutivo, o que permite a experimentação mental
De acordo com este estágio, assinale a alternativa que se relaciona com um exemplo prático das cognições durante o período operacional formal do desenvolvimento:
c)
A criança descobre que foi enganada por um coleguinha e diz "mentira tem perna curta!"
3)
A mediação busca facilitar o modo pelo qual os indivíduos aprendem e cumprem o papel de interligar o sujeito à realidade. Vygotsky, em sua teoria, considera a mediação como primordial para o desenvolvimento. Para ele, quais são as formas de mediação? Assinale a alternativa correta.
b)
Instrumentos e signos (símbolos). 
4)
"Carl Rogers (1902-1987) foi um psicólogo estadunidense que criou a abordagem centrada na pessoa ou abordagem humanista. A criação dessa abordagem se deu a partir da psicologia clínica e da recusa de Rogers em identificar a pessoa como paciente. Ele apontava para a importância da relação entre a pessoa em terapia e o terapeuta, que não deveriam ser hierarquizados, mas sim tratados como iguais". De acordo com a teoria de Rogers, assinale a alternativa correta.
FONTE: FREITAS, M.F.R.L.; PINTO, R.O.; FERRONATO, R.F. Psicologia da Educação e da Aprendizagem. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p. 94).
a)
Na educação, a abordagem humanista propõe um posicionamento crítico ao ensino tradicional e busca apontar caminhos para uma aprendizagem mais significativa para o aprendiz.