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	Avaliação: CEL0101_AV2_201301163961 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201301163961 - CARLOS HENRIQUE ALVES MARTINS
	Professor:
	TIAGO BATISTA DOS SANTOS
	Turma: 9038/U
	Nota da Prova: 5,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 17/11/2014 20:19:41
	
	 1a Questão (Ref.: 201301353643)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
		
	 
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001)
	 
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001)
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001)
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001)
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301750157)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Nas comunidades sinalizantes é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também com um SINAL. Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de "batismo" dentro dessas comunidades. Desse modo é correto afirmar que:
		
	
	O sinal de batismo refere-se a uma característica socioeconômica das pessoas surdas, somente.
	
	Nas comunidades surdas sinalizantes somente os surdos podem ter sinal pessoal e por meio dele são conhecidos. Essa característica não se aplica aos ouvintes.
	
	O sinal é um apelido que os surdos dão aos ouvintes como forma de zombar das pessoas que não sabem LIBRAS.
	 
	Cada pessoa tem um SINAL próprio que faz referência a alguma característica particular dela (somente referência física; física com a primeira letra do nome; um evento marcante etc.).
	
	Nas comunidades surdas o sinal de batismo na apresentação pessoal não é tão significativo, já que a pessoa apresenta o seu nome de registro.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301353628)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Muitas pessoas confundem os conceitos entre Datilologia e Configuração de Mãos, assim as concepções que as distinguem são, exceto:
		
	 
	Datilologia é uma representação manual da ortografia do português. Nela não se encontram as marcas morfológicas. Dessa base, podemos concluir que não é sinal, mas expressão silábica.
	 
	Datilologia são os gestos da LIBRAS.
	
	A configuração de mãos é o formato da mão na produção dos sinais, sendo um dos cinco parâmetros da fonologia a língua brasileira de sinais.
	
	A datilologia é a soletração de uma palavra usando o alfabeto manual para introduzir na LIBRAS uma palavra que não tem sinal referente.
	
	Configuração de mãos são formas livres que transitam em todos os níveis linguísticos da LIBRAS.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301312722)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que:
		
	 
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.
	
	Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares.
	
	Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.
	
	Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.
	
	Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301312727)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Políticas linguísticas e educacionais quando assumidas sem um entendimento mais aprofundado dos contextos socioeconômicos e culturais dos quais emergem, correm o risco de, elas mesmas, transformarem-se em:
		
	 
	Estratégia de manutenção do preconceito.
	
	instrumentos de transformação social.
	
	Expressão das reivindicações das minorias.
	
	Objetos de compreensão dos sujeitos com deficiência.
	
	Objetos de reflexão e discussão
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301316913)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família:
		
	
	Tio
	
	Mãe
	
	Tia
	 
	Pai
	
	Avô
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301353464)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de
		
	
	integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional.
	 
	emancipar o surdo enquanto sujeito político e social.
	
	tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral.
	
	eximir o surdo de seus compromissos na sociedade.
	 
	emancipar o deficiente auditivo no aspecto social.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301334788)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Quais são os artefatos culturais da comunidade surda?
		
	
Resposta: Familia , literatura surda, vida social e esportiva, artes visuais, politicas, materis e experiencias visuais, lingua valores e atributos aos fatos, situações contextos percepção a leitura do mundo.
	
Gabarito: Família, literatura surda, vida socila e esportiva, artes visuais, política, materiais, experiência visual, língua, valores atribuídos aos fatos, situações, contextos, percepção e leitura de mundo, partilhamento de sentimentos e valores.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301334792)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O que são construções com FOCO na língua de sinais? Dê exemplos.
		
	
Resposta: E quando uma palavraa parece duplicada na mesma frase para dar enfase no que foi dito, exemplo eu perder dinheiro perder
	
Gabarito: As construções com Foco são aquelas que apresentam constituintes duplicados dentro da mesma oração. Essas cópias ocorrem quando o constituinte é enfatizado, mas de forma diferente da ênfase dada aos tópicos. O foco é gerado quando há uma informação interpretada com entonação mais marcada, ou seja, focalizada.EU PERDER LIVRO PERDER
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301313202)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre a ordem frasal na LIBRAS, NÃO é correto afirmar que:
		
	
	A LIBRAS possua uma ordem flexível.
	
	A LIBRAS admita a ordem OSV.
	 
	A LIBRAS admita a ordem SOV.
	
	A LIBRAS admita a ordem SVO.
	 
	A LIBRAS possua uma única ordem fixa.