Simulados de Libras

Prévia do material em texto

Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Durante muito tempo a educação foi caracterizada por sua restrição apenas a uma camada privilegiada da sociedade, deixando boa parte da população a margem do conhecimento epistemológico. Na história da educação de surdo, por exemplo, é possível notar que o processo de inclusão foi muito mais demorado e árduo. Dito isto, assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às quatro etapas da história da pessoa surda. 
		
	
	Segregação, exclusão, integração e inclusão.
	
	Exclusão, integração, segregação e inclusão.
	 
	Exclusão, segregação, integração e inclusão.
	
	Integração, exclusão, segregação e inclusão.
	
	Segregação, integração, exclusão e inclusão.
	Respondido em 30/04/2020 03:04:13
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A LIBRAS cumpre a função comunicativa. Para que possamos configurá-la como língua, são necessários elementos os quais cumprem tal características. Sendo assim podemos afirmar que a LIBRAS:
		
	 
	Possui estrutura gramatical própria, a qual a qualifica como língua 
	
	É apenas linguagem, gestos aleatórios.
	
	Aesar de ter estrutura, há comprometimentos no campo lexical e na sintaxe.
	 
	Complementa a L1 (primeira língua) do surdo, uma  vez  que ele vive em um País de Língua portuguesa. 
	
	Comunica, porém falta a ela atributos linguísticos 
	Respondido em 30/04/2020 03:11:36
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Declaração de Salamanca foi uma assembleia cujo tema principal foi a Educação Especial, realizou-se em 1994, na Espanha. Nessa Declaração, tem-se como uma das principais premissas voltadas para as pessoas com deficiência e surdas a seguinte assertiva:
		
	
	Escolas regulares não podem matricular alunos com deficiência e surdos.
	 
	Escolas regulares que possuam orientação inclusiva, constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias, criando-se comunidades acolhedoras.
	
	Escolas Especiais são espaços de manutenção das pessoas com deficiência e surdas.
	
	Escolas inclusivas devem julgar se os alunos com deficiência e surdos podem frequentar as salas de aulas com alunos sem deficiência e ouvintes.
	
	Escolas Especiais devem ter a exclusividade da matrícula dos alunos com deficiências e surdos.
	Respondido em 30/04/2020 03:13:15
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A comunidade surda enfrenta dificuldades de reconhecimento de marcos culturais próprios, apesar de eles existirem. Os processos e produções dos elementos da cultura surda coexistem a sujeitos que compartilham o mesmo idioma visual. Marque a ÚNICA alternativa em que todos os itens são pertecentes a esse grupo socilinguístico. 
		
	
	Oralismo, comunidade surda, núcleo familiar onde todos são surdos. 
	
	Escola bilíngue, português para estrangeiros, Pedagogia Oralista.
	
	Aparelho auditivo, leitura labial, Oralismo. 
	 
	Libras, associação de surdos, experiência visual. 
	
	Linguagem de sinais, materiais didáticos visuais, experiência visual. 
	Respondido em 30/04/2020 04:29:14
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009)
		
	
	Aspectos patológicos  que provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma língua.
	 
	Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
	
	Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista.
	
	Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na idade escolar.
	
	Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social, levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a viverem em guetos.
	Respondido em 30/04/2020 03:58:46
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O conceito mais comum sobre o adjetivo é que é uma categoria gramatical cuja palavra caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade, estado, condição. Na LIBRAS, além dessa definição, o adjetivo tem três características peculiares em sua estrutura. Assinale a ÚNICA alternativa correta que evidencia esses aspectos dos adjetivo da LIBRAS:
		
	
	São posicionados no final da frase após os verbos, marcam os gêneros e flexionam em número.
	
	Flexionam em gênero, número e grau superlativo.
	
	Está dividido em adjetivos pátrios, adjetivos neutros e em locução adjetiva.
	
	Assim como na língua portuguesa há concordância de gênero e número, não são fundamentais para a formação de classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o verbo.
	 
	Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o substantivo.
	Respondido em 30/04/2020 05:37:06
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na frase "Contentes, animados, ansiosos na sala de aula os alunos estão" temos a seguinte ordem frasal:
		
	
	SVO.
	 
	Tópico-comentário.
	
	Ordem linear.
	
	Ordem em Foco.
	
	Ordem canônica.
	Respondido em 30/04/2020 05:14:47
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os verbos na LIBRAS possuem as mesmas funções básicas dos verbos nas línguas orais, no entanto, algumas particularidades na produção e uso dos verbos são determinantes para compreender sua funcionalidade em dada língua. Assinale a ÚNICA opção que descreve as características dos verbos direcionais:
		
	 
	Os verbos direcionais são verbos que têm concordância e a direção do movimento marca os pontos iniciais no sujeito e finais no objeto.
	
	São verbos que determinam as sentenças, direcionado de acordo com o discurso na linguagem de sinais.
	
	São verbos que mudam o sentido das frases e marcam a tipologia frasal.
	
	Todos os verbos na LIBRAS são direcionais, já que todos os sinais têm movimento.
	
	Quando são verbos que apontam a direção do discurso para construir os temas dos assuntos.
	Respondido em 30/04/2020 05:40:49
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As expressões faciais representam um dos parâmetros da LIBRAS, contribuindo com a produção e compreensão de um sinal. Assinale a ÚNICA alternativa que indica os dois tipos de expressões faciais existentes.
		
	
	Gramatical e Agramatical.
	
	Feias e Bonitas.
	 
	Afetivas e gramaticais.
	
	Desestrutural e afetiva.
	
	Diretas e Indireta.
	Respondido em 30/04/2020 05:21:40
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Não há dúvidas de que a tecnologia se faz presente em todo o mundo, cruzando fronteiras entre ricos e pobres, idosos, jovens e crianças. Entre os surdos não é diferente, pois esse fenômeno tecnológico moderno favoreceu sua comunicação e o registro de sua literatura. Marque a alternativa CORRETA que indica como as histórias da comunidade surda eram preservadas no passado:
		
	
	Nas associações de surdos não existem nenhum vestígio de histórias contadas por eles.
	 
	As histórias eram contadas em grupos de surdos e, dessa forma, transmitidas por gerações, pois mesmo sendo proibida, a LIBRAS continuava sendo usada pelos surdos em sua comunicação e produção cultural.
	
	Os surdos não eram capazes de produzir nenhum tipo de literatura.
	
	A LIBRAS era proibida e nenhum surdo se comunicava através dela.
	
	No passado os surdos não se comunicavam, pois a LIBRAS é uma língua muito recente.1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a:
		
	
	um país de Ásia.
	
	uma ilha do Pacífico.
	
	um país de América do Norte
	
	uma civilização perdida.
	 
	um país da América Latina
	Respondido em 12/05/2020 07:21:43
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
		
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
	 
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	Respondido em 12/05/2020 07:27:04
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Oralismo é um método de ensino que defende a língua oral como a maneira mais eficaz para ensinar os surdos. Esse método exclui a língua de sinais e foi implantado no Congresso de Milão, em 1880. Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta o principal defensor do Oralismo.
		
	
	Pedro Ponce de Leon.
	
	Charles-Michel de l´Epée.
	
	Ernest Huet.
	 
	Alexander Granham Bell.
	
	Thomas Hopkins Gallaudet.
	Respondido em 12/05/2020 07:27:17
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A família é a base de formação do sujeito, é o primeiro ambiente de interação e comunicação, onde valores são apreendidos e construídos, mas as crianças surdas enfrentam grandes dificuldades comunicativas em seus lares. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA sobre interação linguística em relação às famílias em que há surdos:
		
	 
	A maioria das crianças surdas nasce em lares ouvintes, por falarem línguas diferentes a comunicação entre pais ouvintes e filhos surdos fica comprometida, trazendo grandes prejuízos à criança.
	
	Quando uma família é formada somente por pessoas surdas, fica impossível a comunicação entre eles, pois não usam a língua oral.
	
	Não há necessidade de interação com as crianças surdas, porque elas não são capazes de aprender, nem de assimilar conceitos.
	
	A falta da audição limita por completo a criança surda, impedindo-a de se comunicar e interagir.
	
	A família deve interagir sempre em Língua Portuguesa com as crianças surdas, pois essas devem dominar a língua majoritária.
	Respondido em 12/05/2020 07:28:35
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A abordagem de língua e linguagem envolve diversos aspectos e olhares. Por linguagem entendemos que se trata de toda e qualquer forma utilizada com intenção comunicativa. Já a língua podemos definir como:
		
	
	É estudada pela semiótica.
	
	É qualquer forma de expressão.
	 
	Um sistema linguístico complexo, com regras a serem seguidas. 
	
	Pode ser verbal e não-verbal.
	
	São representações como gestos, pinturas, música e dança.
	Respondido em 12/05/2020 07:29:57
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As palavras das línguas são agrupadas e organizadas em classes específicas. Essa organização ocorre em categorias gramaticais. Na gramática da LIBRAS, os pronomes QUE e QUEM
		
	
	São utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase.
	
	São duas categorias gramaticais, não apresentam diferenças, sendo possível diferenciá-las apenas a partir do contexto. As relações estabelecidas são as mesmas da norma padrão encontrada em boa parte das línguas orais.
	 
	São utilizados no início ou final da frase, dependendo do contexto, caracterizam-se, essencialmente, pela expressão facial interrogativa feita simultaneamente ao pronome.
	
	São os possessivos que não apresentam concordância de número (pelo menos não em relação ao objeto) e nem de gênero. Concordam sempre em relação à pessoa do discurso.
	
	Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o substantivo
	Respondido em 12/05/2020 07:36:16
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na LIBRAS é muito comum a construção frasal em tópico-comentário. Tal organização consiste em pôr certo elemento (palavra) em destaque, na seguinte posição:
		
	
	No meio da frase.
	
	Na quarta posição da frase.
	
	Em penúltima posição na frase. 
	
	No final da frase.
	 
	No início da frase.
	Respondido em 12/05/2020 07:30:23
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As línguas de sinais são tão complexas quanto as demais línguas. Possuem gramática e estrutura próprias, atendendo a objetivos específicos. De acordo com essa informação, assinale uma característica dos verbos direcionais.
		
	 
	São verbos que possuem marcas de concordância de início e fim, ou seja, inicia no sujeito e termina no objeto.
	
	São sinais icônicos, que mostram diretamente assunto.
	
	Todos os verbos em LIBRAS são direcionais,pois por ser uma língua visual, a mão projeta-se sempre na mesma direção.
	
	São verbos diretos, sem sujeitos.
	
	Verbos que têm função de dar direção ao discurso.
	Respondido em 12/05/2020 07:31:16
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Ao analisarmos as características principais dos seres humanos, logo destacamos o fato de que o homem é dotado de faculdade da linguagem. Isto o diferencie dos demais seres em função da complexidade dessa faculdade em relação à de qualquer outro ser. Aquilo que chamamos de faculdade da linguagem diz respeito a um sistema inato que, quando ativado, possibilidade o surgimento das diferentes:
		
	 
	Línguas.
	
	Desenhos.
	
	Danças.
	
	Artes.
	
	Pinturas.
	Respondido em 12/05/2020 07:32:28
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A tecnologia trouxe consigo uma gama de vantagens para a sociedade e, principalmente, para as pessoas com deficiência. Os avanços tecnológicos tem promovido acessibilidade e facilitado a comunicação dos surdos. Dentre as alternativas a seguir, marque a opção que apresenta exemplos de acessibilidade para o público surdo:
		
	
	Leitor de tela, teclado em Braille, impressora em Braille, closed caption.
	
	Closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x libras, leitor de tela, mouse adaptado.
	
	Impressora em Braille, telefone para surdos, leitor de tela, aplicativos para envio de mensagens e vídeos.
	
	Impressora em Braille, MSN, redes sociais, teclado adaptado.
	 
	Aplicativos para envio de mensagens e vídeos, torpedos em telefone celular, closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x LIBRAS.
		
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
		
	 
	Livre
	
	Livro
	
	Limo
	
	Litro
	
	Livra
	Respondido em 12/05/2020 07:05:04
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Alguns pesquisadores das línguas de sinais referem-se ao plano fonológico desses sistemas como plano:
		
	
	Manual.
	 
	Quirológico.
	
	Datilológico. 
	
	Teatral.
	
	Gestual.
	Respondido em 12/05/2020 07:05:32
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A política inclusiva é uma realidade. Para que os surdospossam participar dos diversos espaços sociais e educacionais é necessário que haja o reconhecimento da LIBRAS como língua de interação e instrução. Isso acontecerá a partir de ações inclusivas. Marque a ÚNICA alternativa que afirma essa proposta:
		
	
	Não é necessário proporcionar um serviço de atendimento on line e/ou por sms nem com tecnologias assistivas.
	
	Quando há senhas para o atendimento, a ordem de chamada deve ser feita pelo nome para os cadeirantes, não se aplica essa ação aos surdos.
	 
	Difusão da LIBRAS nos principais serviços públicos e privados e sua inclusão como disciplina curricular nas escolas e faculdades.
	
	Os surdos precisam fazer tratamento fonoaudiológico, a fim de aprender a leitura labial, para se comunicar apenas dessa forma.
	
	Não é necessário proporcionar um serviço de atendimento presencial adequado a cada especificidade.
	Respondido em 12/05/2020 07:12:11
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Recentemente, a legislação federal brasileira regulamentou o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Marque a alternativa cuja lei se refere ao reconhecimento do tradutor-intérprete no Brasil.
		
	
	Lei nº 10.319, de 1º de setembro de 2010.
	
	Lei nº 10.319, de 1º de setembro de 2009.
	
	Lei nº 10.319, de 1º de setembro de 2011.
	 
	Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010.
	 
	Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2011.
	Respondido em 12/05/2020 07:05:51
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo Rocha " Experiência visual do surdo tem a sua própria lógica: é uma das marcas surdas. Importa para prover de sentimentos, aceitação e por meio dela vai incorporando o modo de viver surdo, assimilação dos valores, dos costumes, das práticas sociais, da interação linguísticas à uma dada comunidade cultural." (2017, p. 21). 
Com base nesse conceito, assinale a única alternativa incorreta: 
		
	
	A visualidade está também incorporada à Libras, o olhar é um elemento gramatical e discursivo.
	
	A experiência visual é um elemento subjacente à subjetividade e culturalidade surda.
	
	Os surdos são sujeitos visuais, mas nas escolas não se privilegia essa propriedade tão relevante da cultura surda. 
	
	Na educação de surdos deve-se explorar mais as experiências visuais desses sujeitos. 
	 
	A experiência visual dos surdos é apenas o fato de substituir a audição pela visão, ou seja, é olhar com mais atenção, sem um fator de muita importância.
	Respondido em 12/05/2020 07:14:37
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Na LIBRAS as categorias pronomes demonstrativos e advérbios de lugar não apresentam diferenças.
		
	
	Falso. Se são todos apontamentos não há como diferenciar pelo contexto.
	 
	Falso. As relações não estabelecem as distinções, mas pelo contexto pode-se perceber as diferenças
	 
	Verdadeiro. As relações são estabelecidas e percebidas na contextualização dos sinais.
	
	Falso. Nas aulas não explicaram nada acerca disso.
	
	Falso. Na LIBRAS os sinais para essas categorias são produzidos distintamente e podem ser facilmente percebido
	Respondido em 12/05/2020 07:15:47
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Existem algumas possíveis ordens frasais em LIBRAS. Temos a ordem S.V.O -  O.S.V - O.V.S e temos ainda a construção tópico-comentário, este último consiste em:
		
	
	Comentar o verbo. 
	 
	Destacar um tópico e fazer sobre ele um comentário.
	
	Ressaltar o comentário.
	 
	Indicar o sujeito e comentar.
	
	Estabelecer sentença em tópicos. 
	Respondido em 12/05/2020 07:06:54
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os verbos não direcionais são de suma importância para a LIBRAS, eles possuem características próprias por atender uma função específica. Assinale a ÚNICA opção que descreve os comportamentos dos verbos não direcionais.
		
	 
	Não apresentam concordância, verbos ancorados ao corpo e verbos que incorporam o objeto.
	
	Exige a direcionalidade do movimento do sinal do sujeito ao objeto em relação ao receptor da mensagem.
	
	São verbos irregulares na LIBRAS, sem qualquer definição conceitual.
	
	São verbos importantes na organização do transito de veículos e condução de pessoas.
	
	Não existem na LIBRAS.
	Respondido em 12/05/2020 07:09:21
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os diálogos em Libras são:
		
	
	Estruturados em gramática do Braille.
	
	Sem estrutura gramatical.
	
	Estruturados em gramática emprestada da ASL.
	 
	Estruturados em gramática própria.
	
	Estruturados em gramática da língua portuguesa.
	Respondido em 12/05/2020 07:07:17
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	No sentido etimológico, poesia vem do grego "poiesis", que pode ser traduzido como a atividade de produção artística ou a de criar ou fazer. As poesias em LIBRAS são produtos da cultura surda nas concepções de literatura surda. Com relação a essa temática é INCORRETO afirmar que:
		
	
	Com a produção das poesias nas línguas sinalizadas, quebrou-se o mito de que a poesia deveria ser somente escrita.
	
	Toda poesia usa uma forma intensificada da expressividade e isso também ocorre na LIBRAS.
	
	As poesias em LIBRAS fazem mais sucesso e têm maior receptividade entre os surdos do que as traduções das poesias advindas da Língua Portuguesa.
	
	Há vários poetas surdos no mundo, inclusive no Brasil.
	 
	As poesias não podem ser apresentadas visualmente, somente na modalidade escrita.
	Na segunda metade do século XVIII havia duas propostas principais para a educação de surdos na Europa.  Assinale a alternativa correta:
		
	 
	O Método Francês e o Método Alemão.
	 
	 
	 
  O Oralismo e a Comunicação total.
	
	O Bimodalismo e o Gestualismo
	
	A Comunicação Total e o Bilinguismo.
	
	Os Sinais Metódicos e o Bilinguismo.
	Respondido em 30/04/2020 03:22:08
	
Explicação:
A França e a Alemanhã foram pioneira na educação de surdos, mas enquanto a França se utiliza de formas gestuais de comunicação, a Alemanhã usava a oralização.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A datilologia representada abaixo corresponde ao nome de qual área:
		
	
	Área social
	
	Área língüística
	
	Área educacional
	 
	Área esportiva
	
	Área econômica
	Respondido em 30/04/2020 03:22:39
	
Explicação:
As letras representadas são V-O-L-E-I-B-O-L, voleibol corresponde à área esportiva.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa em que a datilologia representada abaixo corresponde ao nome que se atribui à peculiaridade lingüística relativa ao fato de a mão estar voltada para uma determinada direção no momento da produção do sinal:
		
	
	Configuração de Mão
	
	Ponto de Articulação
	
	Expressão Facial
	 
	Orientação
	
	Movimento
	Respondido em 30/04/2020 03:23:05
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O Decreto 5.626/2005 que regulamenta a Lei 10.436/2002 garante direitos linguísticos às pessoas surdas. Assinale a alternativa que NÃO contempla um desses direitos.
		
	
	A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores.
	
	É obrigatória a presença de intérpretes para alunos surdos em qualquer modalidade educacional.
	 
	O ensino da Língua Portuguesa para surdos deve ser na modalidade escrita e como segunda língua.
	
	Os surdos têm direito à uma educação bilíngue, sendo a Libras a primeira língua e o Português, a segunda.
	 
	Os surdos são obrigados a usar a língua oral de seu país, ficando proibido o uso da língua de sinais.
	Respondido em 30/04/2020 03:23:33
	
Explicação:
No Oralismo, os surdos são proibidos de usar a língua de sinais, sendo obrigados a se comunicar e estudar por meio da língua oral. A Lei e o Decreto citados, reconhecem a Libras como língua oficial da comunidade surda brasileira, garantindo-lhes o direito à uma educação bilíngue.5a Questão
	
	
	
	
	Nossa identidade é construída por diversos campos, moldando nossos costumes e nos identificando a uma cultura. Da mesma forma, os surdos têm uma identidade formada  por uma relação de cunho cultural linguístico. Aponte as características que contemplem a identidade Surda.
		
	
	A identidade Surda é formada com base na língua oral, pois os surdos vivem em países que falam esse tipo de modalidade linguística. 
	 
	A identidade Surda é única e imutável, marcada pela perda auditiva. 
	 
	A identidade Surda é formada com base na língua de sinais, uma modalidade linguística que contempla a visualidade dos surdos. 
	
	A identidade Surda sempre será hibrida, uma vez que, mesmo com a perda auditiva, vive em um país majoritariamente oralista. 
	
	A identidade Surda tem como base a leitura labial, pois facilita a comunicação.
	Respondido em 30/04/2020 03:23:36
	
Explicação:
Existem múltiplas identidades surdas, mas a identidade Surda, também chamada de identidade política, está diretamente ligada ao uso da língua de sinais. Os surdos possuem a visualidade como marcador cultural e desenvolvem uma língua também visual. 
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Um recurso utilizado com frequência na Língua Brasileira de Sinais para expressar nomes e palavras sem sinal é a:
 
		
	
	datilografia
	
	punção
	 
	datilologia
	
	soroban
	
	cartografia
	Respondido em 30/04/2020 03:23:51
	
Explicação:
A datilologia é a representação da ortografia da língua portuguesa ou de alguma língua oral, é utilizada para soletrar nomes de pessoas, cidades e coisas quando não há sinais referentes a eles. A datilologia é um recurso na fronteira linguística entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa, exercendo a função de empréstimo linguístico. É usada para nomes próprios e na introdução de novas palavras que ainda não possuem equivalentes na Língua de Sinais.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O congresso de Milão ocorreu em 1880 , onde foi discutido sobre educação de surdos, na ocasião a os surdos foram proibidos de participar das discussões , e a partir da fala de Grahan Bell um importante decisão foi tomada e alterou toda a educação de surdos da época, refletindo até a pouco tempo na educação de surdos. assinale o desfecho das discussões e quem influenciou tais decisões?
		
	
	Os surdos ganharam sua cidadania e direitos linguísticos
	
	Apesar de todo esforço de Graham Bell em defender a educação de surdos, o Oralismo foi a filosofia decidida.
	
	Foi determinada a prática da língua de sinais nas escolas.
	 
	A Língua de Sinais e seu status linguísticos foram reconhecidos
	 
	Foi decidido pelo Oralismo sob influência de Graham Bell
	Respondido em 30/04/2020 03:28:00
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:
		
	
	Truta
	
	Sutra
	 
	Fruta
	
	Treta
	
	Trufa
	Respondido em 30/04/2020 03:24:52
	
Explicação:
As letras do alfabeto manual representam a grafia da palavra FRUTA. 
	
	Identifique o nome próprio masculino que aparece em datilologia abaixo:
		
	
	Valdo
	 
	Vicente
	
	Vinicius
	
	Vitório
	
	Victor
	Respondido em 02/05/2020 20:07:47
	
Explicação:
As letras da datilologia se refere  ao nome VICENTE.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos - foi fruto de um projeto trazido por um professor surdo, oriundo da França e apresentada como proposta de criação de uma instituição escolar para alunos surdos ao imperador à época do Brasil colônia. Assinale a ÚNICA alternativa que indica quem são essas duas personagens importantes na história da Educação de surdos:
 
		
	
	Ernest Huet e Dom Pedro I. 
	 
	Ernest Huet e Dom Pedro II. 
	
	Helen Keller e princesa Isabel. 
	
	Bethoven e Pedro Vaz de Caminha. 
	
	Alexander Grahan Bell Pedro Alves Cabral. 
	Respondido em 02/05/2020 20:09:01
	
Explicação:
Ernest Huet foi aluno e professor do Instituto de Educação de Surdos na França e sua proposta foi aceita pelo Imperador Dom Pedro II. 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e como tal deve ser protegida. Tal afirmativa é indicada, conforme disposto na:
		
	
	Lei nº 10319 de 2010.
	
	Declaração Mundial sobre Educação para Todos de 1990.
	 
	Convenção Americana de Direitos Humanos de 1969.
	
	Declaração de Salamanca de 1994.
	
	Convenção da Guatemala de 2001.
	Respondido em 02/05/2020 20:44:14
	
Explicação:
A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e como tal deve ser protegida, como se conclui do disposto na "Convenção Americana de Direitos Humanos de 1969.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Algumas perspectivas para o auxílio da educação de surdos foram tomadas em relação a este processo. Atualmente há a possibilidade de contratação de um profissional bilíngue (língua de sinais e língua portuguesa) que atua na interpretação/ tradução dos conteúdos curriculares e atividades acadêmicas, envolvidas na escola. Sua função principal é a de permitir o acesso às informações veiculadas, principalmente, em sala de aula, no mesmo nível e complexidade que as recebem os demais alunos, dadas as características deste profissional, estamos diante de um:
		
	
	Professor especializado
	 
	Professor intérprete
	
	Professor Instrutor de LIBRAS
	
	Professor Itinerante
	
	Professor de ensino regular
	Respondido em 02/05/2020 20:51:22
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Em 1857, na cidade do Rio de Janeiro, foi fundada a primeira escola para surdos no Brasil, o Imperial Instituto dos Surdos-Mudos, hoje, Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A fundação do INES contou com a participação de um professor surdo francês, que se chamava:
		
	
	Lauret Clerc
	
	Ponce de León
	
	Abade L´Epée
	 
	Ernest Huet
	
	Flausino José da Gama
	Respondido em 02/05/2020 20:45:13
	
Explicação:
Em 1857, na cidade do Rio de Janeiro, foi fundada a primeira escola para surdos no Brasil, o Imperial Instituto dos Surdos-Mudos, hoje, Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A fundação do INES contou com a participação de um professor surdo francês, que se chamava Ernest Huet.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de uma parte do corpo humano:
		
	
	Braço
	
	Cérebro
	 
	Fígado
	
	Coração
	
	Cabeça
	Respondido em 02/05/2020 20:10:54
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa afirmativa, temos a seguinte consequência:
		
	
	Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda.
	
	Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade identitária.
	 
	Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro.
	
	surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles devem se submeter a identidade ouvintista (dos ouvintes)
	
	Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem identidade própria.
	Respondido em 02/05/2020 20:49:08
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	É incorreto afirmar que a Lei 10.436/2002:
		
	
	Incluiu a disciplina de Libras como parte integrante do currículo nos cursos de formação de professores e fonoaudiólogos.
	 
	Determinou que a Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir gradativamente a modalidadeescrita da língua portuguesa.
	
	Determinou que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoio a seu uso e difusão.
	
	Reconheceu a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão.
	
	Reconheceu a LIBRAS como a segunda língua oficial do Brasil
 
	1a Questão
	
	
	
	Um equívoco comum acerca das pessoas surdas, e que se transformou em uma forma recorrente de identificá-las, está em referir-se aos surdos como:
		
	
	Sujeito surdo.
	
	Deficiente auditivo.
	
	Diferente.
	
	Sinalizante.
	 
	Surdo-mudo.
	Respondido em 02/05/2020 21:00:32
	
Explicação:
O mito mais grave sobre as pessoas surdas é chamá-las de mudo, surdo-mudo, visto que possuem língua própria: Libras. 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome do elemento linguístico formador do léxico das línguas de sinais:
		
	 
	Sinal
	
	Gestos
	
	Mímica
	
	Ação
	
	Movimento
	Respondido em 02/05/2020 20:59:06
	
Explicação:
As letras da datilologia se refere à SINAL.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
 
		
	
	Raio
	
	Rafa
	
	Rata
	 
	Rato
	
	Rifa
	Respondido em 02/05/2020 21:02:00
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	"Os surdos, portanto, formam uma organização social autêntica, um conjunto de atributos culturais inter-relacionados, nos quais prevalecem as construções significativas de uma comunidade minoritária, que passa pela mudança de paradigma da deficiência para o de minoria linguística e cultural." (KAUCHAKJE apud SILVA, KAUCHAKJE e GESUELI, 2003, p. 58). Nesse texto, a autora afirma que:
		
	
	A identidade surda passa por processos comuns a outros grupos, mas como os surdos são minorias, o assunto não é tão abordado.
	
	A rejeição a identidade surda é comum e de certa forma compreensível.
	
	A identidade do deficiente auditivo, também com surdez congênita ou adquirida, se diferencia por negar a língua de sinais, segue um modelo cultural ouvintista (sofre influência da família e médicos, seu modelo social é a pessoa ouvinte).
	 
	A identidade surda é o que confere ao sujeito surdo a sua legitimidade, o que constitui seus traços psicossociais, de um singular-coletivo, sobretudo, o entrelaçamento cultural a partir da LIBRAS.
	
	A identidade surda considera que os sujeitos surdos devem se comunicar através da leitura labial e viverem sob a ótica da deficiência.
	Respondido em 02/05/2020 21:23:23
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
		
	
	A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
	
	A Língua de Sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	 
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visual-espacial.
	
	Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
	
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade semelhante às línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva é estabelecida através do canal oral-auditivo também.
	Respondido em 02/05/2020 21:25:06
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Todo processo de valorização da espécie humana por ela mesma acontece quando prevalece a uma ação de convivência. Conviver desmistifica tudo que se preconcebe sobre o Outro. Isso se dá em qualquer instância social. A que movimento social está se referindo o enunciado:
		
	
	Invasão
	
	Invenção
	 
	Inclusão
	
	Inserção
	
	Integração
	Respondido em 02/05/2020 21:02:56
	
Explicação:
A inclusão valoriza as diferenças, garantindo o direito de todos. A inclusão possibilita a convivência das pessoas, contribuindo para a quebra de barreiras e preconceitos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As deficiências são manifestações inseridas no contexto da Diversidade Humana. Assinale a opção INCORRETA:
		
	
	Diversidade Humana é o conceito sustentado pela certeza de que a existência encontra infinitas formas de se manifestar.
	
	A Diversidade Humana é conjunto infinito e múltiplo de diferenças, naturais e construídas, individuais e grupais.
	
	A Diversidade Humana pressupõe a ética da diversidade, acima da ética da igualdade.
	 
	A concepção de Diversidade Humana não legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de participar ativamente da sociedade.
	
	O conceito da Diversidade Humana legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de participar ativamente da sociedade.
	Respondido em 02/05/2020 21:29:15
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A datilologia representada abaixo corresponde ao nome de qual área:
		
	
	Área língüística
	
	Área social
	
	Área econômica
	
	Área educacional
	 
	Área esportiva
	1a Questão
	
	
	
	Qual comemoração típica está descrita em datilologia:
		
	
	Frevo
	
	Reveillon
	 
	Carnaval
	
	Festa a Fantasia
	
	Festa Junina
	Respondido em 02/05/2020 21:32:50
	
Explicação:
As letras da datilologia se refere à festa cultural no Brasil.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A reflexão sobre o estranhamento e a interação entre pessoas surdas e ouvintes foi ignorada na formação escolar brasileira durante longo tempo. A importância das políticas públicas voltadas para a educação inclusiva a desses dois grupos de alunos e cidadãos permite a seguinte afirmativa:
		
	
	A narrativa da inclusão no campo dos estudos culturais ou estudos surdos vai assumir a narrativa dos ouvintes, por meio de relatos dos ouvintes como eles veem os surdos em seus espaços, antes não frequentados pelos surdos.
	
	A inclusão como movimento político traz à tona os problemas associados às pessoas com deficiência, que vivem isoladas. Agora, efetivá-las para que todos os tipos de gente possam conviver e se relacionar é um outro problema, porque pessoas com deficiência devem viver com pessoas com deficiência, somente.
	 
	A inclusão é um movimento político que busca a equiparação de direitos. Durante vários anos as pessoas surdas e ouvintes não conviviam no mesmo espaço, mas agora agem e relacionam-se num espaço comum, uma escola de todos, para todos e construídas por todos, é válida e necessária a construção da cultura inclusiva.
	
	É mister ou necessário democratizar o uso e ensino da LIBRAS para os surdos, já que a LIBRAS é a linguagem de gestos dos surdos oralizados e compreende um instrumento de comunicação restrita.
	
	É certo que as políticas linguísticas e educacionais devem ter como foco a instrumentalização dos seres humanos para a inter-relação com outros seres humanos. Mas somente para os professores que lidam com os alunos surdos, porque os surdos para não se ferirem com as ofensas de quem escuta, devem manter-se entre eles.
	Respondido em 02/05/2020 22:09:44
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Ao abordar questões relacionadas à utilização da LIBRAS, principal meio de comunicação entre pessoas com surdez, explicita-se o papel da Educação, tanto para aprendizagem dessa língua quanto para a intermediação com as práticas pedagógicas. Nesse contexto é possível afirmar que:
		
	 
	O professor fluente em LIBRAS é o mais habilitado para transmitir conhecimentos aos alunos surdos.
	
	O professor especializado não necessita de formação específica em LIBRAS.
	
	A intermediação do conhecimento será feita exclusivamente pelo tradutor.O professor de português é o mais habilitado a ministrar aulas de LIBRAS.
	
	O tradutor e o intérprete podem desenvolver o mesmo papel frente ao ensino de LIBRAS.
	Respondido em 02/05/2020 22:06:08
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de maneira equivocada, usando o termo:
		
	 
	Surdo mudo.
	
	Surdo cego.
	
	Surdo tolo.
	
	Surdo gago
	
	Surdo bobo.
	Respondido em 02/05/2020 21:35:44
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Um dos aspectos equivocados em relação aos surdos está na maneira que nos referimos a eles. Aponte a nomenclatura correta e que deve ser usada ao se referir a um surdo. 
		
	
	Surdo é uma palavra ofensiva, dessa forma deveria ser chamado de deficiente auditivo.
	
	Mudo, devido sua falta de fala.
	 
	Surdo, além de possuir o aparelho fonador preservado, fala por meio da LIBRAS.
	
	Mudo, pois não fala a língua oral. 
	
	Surdo - mudo, além da fala comprometida, não ouve. 
	Respondido em 02/05/2020 21:36:44
	
Explicação:
Os Surdos, vistos pelo prisma antropológico, valorizam sua cultura e língua. Dessa forma o termo correto é Surdo, pois está ligado a uma identidade de grupo linguístico. O termo deficiente auditivo é rejeitado pelos Surdos que possuem identidade surda, pois traz consigo a concepção de limitação, de falta, de incapacidade. Os surdos não são mudos, eles possuem uma língua e falam por meio dela.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Na segunda metade do século XVIII havia duas propostas principais para a educação de surdos na Europa.
 Assinale a alternativa correta:
		
	
	A Comunicação Total e o Bilinguismo.
	
	Os Sinais Metódicos e o Bilinguismo.
	
	O Oralismo e a Comunicação total.
	
	O Bimodalismo e o Gestualismo.
	 
	"O Método Francês" e o "Método Alemão"
	Respondido em 02/05/2020 21:37:58
	
Explicação:
Na segunda metade do século XVII, na França, o abade L'Epèe transformou sua casa na primeira escola pública para surdos, como consequência de seu sucesso na educação de surdos, utilizando os "sinais metódicos"; uma combinação da língua de sinais, que o abade aprendeu nas ruas com os surdos de Paris, com a gramática sinalizada francesa. Nessa mesma época, destacava-se, na Alemanha, o educador Samuel Heinecke, defendendo as primeiras ideias da filosofia, posteriormente, denominada de oralismo. Heinecke foi o fundador da primeira escola pública que utilizava somente a língua oral na educação dos surdos.
 
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:
		
	
	Cuca
	
	Coça
	 
	Caça
	
	Coca
	
	Caco
	Respondido em 02/05/2020 21:35:19
	
Explicação:
As letras da datilologia se refere ao ato de caçar. 
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os surdos fazem parte da diversidade humana. Quando a surdez é olhada como diferença, as concepções que se tem dela é diferente do olhar clínico. Marque a alternativa que contempla essa visão.
		
	
	Os surdos não são capazes de escolher como eles querem viver e qual língua usar, por isso é necessário impor a oralização e proibir a língua de sinais.
	 
	A visão socioantropológica defende a surdez como diferença e os surdos como minoria linguística e cultural.
	
	Os surdos não podem viver de forma diferente, por isso é importante corrigir seu defeito, a surdez.
	
	Com o uso de aparelhos e treinamentos fonoaudiológicos, todos os surdos conseguem ouvir e oralizar como a maioria.
	
	A visão clínica procura corrigir a surdez, transformando o surdo em um ouvinte defeituoso.
	1a Questão
	
	
	
	Em 1857, na cidade do Rio de Janeiro, foi fundada a primeira escola para surdos no Brasil, o Imperial Instituto dos Surdos-Mudos, hoje, Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A fundação do INES contou com a participação de um professor surdo francês, que se chamava:
		
	 
	Ernest Huet
	
	Lauret Clerc
	
	Flausino José da Gama
	
	Abade L´Epée
	
	Ponce de León
	Respondido em 02/05/2020 22:18:06
	
Explicação:
Em 1857, na cidade do Rio de Janeiro, foi fundada a primeira escola para surdos no Brasil, o Imperial Instituto dos Surdos-Mudos, hoje, Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A fundação do INES contou com a participação de um professor surdo francês, que se chamava Ernest Huet.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa afirmativa, temos a seguinte consequência:
		
	 
	Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro.
	
	surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles devem se submeter a identidade ouvintista (dos ouvintes)
	
	Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda.
	
	Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade identitária.
	
	Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem identidade própria.
	Respondido em 02/05/2020 22:19:29
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Identifique o nome próprio masculino que aparece em datilologia abaixo:
		
	
	Vinicius
	 
	Vicente
	
	Victor
	
	Vitório
	
	Valdo
	Respondido em 02/05/2020 22:17:34
	
Explicação:
As letras da datilologia se refere  ao nome VICENTE.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	É incorreto afirmar que a Lei 10.436/2002:
		
	
	Reconheceu a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão.
	
	Reconheceu a LIBRAS como a segunda língua oficial do Brasil
 
	
	Determinou que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoio a seu uso e difusão.
	 
	Determinou que a Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir gradativamente a modalidade escrita da língua portuguesa.
	
	Incluiu a disciplina de Libras como parte integrante do currículo nos cursos de formação de professores e fonoaudiólogos.
	Respondido em 02/05/2020 22:20:21
	
Explicação:
A Lei 10.436/2002 reconheceu a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão, determinou que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoio a seu uso e difusão, incluiu a disciplina de Libras como parte integrante do currículo nos cursos de formação de professores e fonoaudiólogos e reconheceu a LIBRAS como a segunda língua oficial do Brasil
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos - foi fruto de um projeto trazido por um professor surdo, oriundo da França e apresentada como proposta de criação de uma instituição escolar para alunos surdos ao imperador à época do Brasil colônia. Assinale a ÚNICA alternativa que indica quem são essas duas personagens importantes na história da Educação de surdos:
 
		
	 
	Ernest Huet e Dom Pedro II. 
	
	Bethoven e Pedro Vaz de Caminha. 
	
	Helen Keller e princesa Isabel. 
	
	Ernest Huet e Dom Pedro I. 
	
	Alexander Grahan Bell Pedro Alves Cabral. 
	Respondido em 02/05/2020 22:19:36
	
Explicação:
Ernest Huet foi aluno e professor do Instituto de Educação de Surdos na França e sua proposta foi aceita pelo Imperador Dom Pedro II. 
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	 A que instrumento musical corresponde a datilologia abaixo:
		
	 
	Flauta
	
	Teclado
	
	Repique
	
	Bateria
	
	Tambor
	Respondido em 02/05/2020 22:17:20
	
Explicação:
As letras datilologia se refere à FLAUTA. 
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	É comum as pessoas ouvintes (desinformadas) chamarem as pessoas surdasde "mudo", "mudinho". Tais termos preconceituam os sujeitos surdos, haja visto que a Libras é uma língua, logo os surdos falam por meio dela. Dessa base, pode-se afirmar que:
		
	
	Os surdos são apelidados de "mudinho" de maneira carinhosa, porque é a forma que alguns ouvintes encontram de identificar eles como deficientes auditivos. 
	
	Os surdos falam porque o aparelho fonador não foi danificado pela surdez. A concepção de fala se restringe ao uso da voz. 
	
	Os surdos são chamados de mudos justamente porque não falam e não podem desenvolver as falas vozeadas. 
	
	Os surdos não falam porque para falar é necessário o uso da voz, não há outro modo de compartilhar pensamentos, discursos, ideias. 
	 
	Surdos falam porque a Libras é um sistema de transmissão, comunicação, expressão de seus sentimentos, pensamentos, discursos, de suas ideias, como qualquer outro idioma oral.  
	Respondido em 02/05/2020 22:24:28
	
Explicação:
Falar é a expressão, a comunicação, a interação dos desejos, pensamentos, das ideias, dos discursos e pode ser manifestada por meio da comunicação vozeada ou sinalizada. 
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
		
	
	Litro
	 
	Larva
	
	Livro
	
	Livre
	
	Lata
	1a Questão
	
	
	
	É um grande equívoco pensar que a língua de sinais é apenas uma linguagem limitada ou representa a língua oral sinalizada. A língua de sinais, assim como a língua oral, tem sua própria gramática, com semelhanças e diferenças linguísticas. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às diferenças entre a língua de sinais e a língua oral.
		
	
	A língua de sinais possui, além dos níveis de descrição sintático, semântico e pragmático, também o nível quirológico, que diz respeito ao aspecto manual.
	 
	A língua de sinais não possui gramática, os sinais são gestos icônicos que podem ser entendidos em qualquer parte do mundo.
	
	A língua oral é articulada pela voz e a língua de sinais pelas mãos e corpo.
	
	A língua oral é de modalidade oral-auditiva e a língua de sinais é viso-espacial.
	
	A língua oral é percebida pelos ouvidos e a língua de sinais pelos olhos.
	Respondido em 30/04/2020 03:31:45
	
Explicação:
As línguas de sinais, possuem estrutura gramatical assim como as línguas orais. A principal diferença entre elas está na modalidade, pois uma é oral-auditiva e a outra viso-espacial.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Dos cinco parâmetros da Libras, assinale aquele que se refere à direcionalidade dos sinais em sua produção linguística e enunciativa:
		
	 
	Orientação das mãos. 
	
	Expressões faciais e corporais. 
	
	Movimentos.
	
	Locação/Ponto de Articulação.
	
	Configuração das mãos. 
	Respondido em 30/04/2020 03:29:53
	
Explicação:
Somente a Orientação das mãos direcionam os sinais nos enunciados de quem fala a quem se fala ou sobre quem se fala. 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de surdos conversando, para que possa entender com clareza o conteúdo da ¿conversa¿, precisará considerar alguns aspectos linguísticos, EXCETO:
		
	 
	A expressão facial comparada ao tipo de vestimenta do surdo e sons emitidos.
	
	A configuração das mãos e seus usos.
	
	A boa formação dos sinais.
	
	A posição do corpo e a expressão facial aliadas ao tipo de sinal utilizado.
	
	Os sinais que estão utilizando aliados ao contexto.
	Respondido em 30/04/2020 03:43:02
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões não-manuais e:
		
	
	Largura
	
	Dinamização
	
	Volume
	 
	Orientação
	
	Tamanho
	Respondido em 30/04/2020 03:43:26
	
Explicação:
Orientação é um das cinco unidades fonológicas da Libras. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS:
		
	
	Oi, obrigado, tchau e de nada.
	 
	Oi, obrigado, por favor e desculpa.
	
	Oi , obrigado, por favor, ter.
	
	Oi, falar, obrigado, desculpa.
	
	Oi, boa noite, obrigado, já.
	Respondido em 30/04/2020 03:44:25
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os sinais DESCULPAR, EVITAR e IDADE, por exemplo, possuem a mesma configuração de mão com:
		
	 
	a letra y, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	
	a letra z, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	
	a letra w, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	
	a letra b, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente do corpo.
	
	a letra x, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	Respondido em 30/04/2020 03:45:13
	
Explicação:
Os sinais DESCULPAR, EVITAR e IDADE, por exemplo, possuem a mesma configuração de mão com a letra y, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
		
	
	A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	
	A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas
	 
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial.
	
	A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
	
	Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
	Respondido em 30/04/2020 03:48:23
	
Explicação:
A língua de sinais é visoespacial, uma modalidade diferente da língua oral, mas um sistema linguístico completo e complexo. As demais opções retratam os mitos existentes em relação à língua de sinais.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir:
		
	
	Viver B-E-M.
	
	Saber B-E-M.
	 
	Saúde B-E-M.
	
	Andar B-E-M.
	
	Conhecer B-E-M.
	1a Questão
	
	
	
	A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA:
		
	
	A LIBRAS é uma linguagem universal.
	
	A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas.
	
	A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa.
	
	A LIBRAS é um sistema agramatical.
	 
	A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato signos linguísticos.
	Respondido em 04/05/2020 03:43:20
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Dos cinco parâmetros da Libras, assinale SOMENTE aquele que se refere ao local de produção dos sinais:
		
	
	Orientação das mãos. 
	
	Configurações de mãos.
	 
	Ponto de Articulação.
	
	Expressão facial e corporal. 
	
	Movimento.
	Respondido em 04/05/2020 03:43:58
	
Explicação:
Ponto de Articulação é o espaço neutro ou físico onde os sinais são produzidos. 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os parâmetros representam as unidades mínimas da LIBRAS e são indispensáveis para a formação do sinal. O Ponto de Articulação é um dos cinco parâmetros e sobre ele é correto afirmar que:
		
	
	Ponto de Articulação refere-se às expressões faciais.
	
	Ponto de Articulação refere-se a configuraçãode mãos.
	
	Ponto de Articulação refere-se ao movimento que o sinal tem.
	
	Ponto de Articulação refere-se ao sinal datilológico.
	 
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo e ao espaço neutro.
	Respondido em 04/05/2020 03:44:56
	
Explicação:
São cinco os parâmetros da LIBRAS: Configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação, expressões faciais e/ou corporais. O ponto de articulação refere-se ao local em que o sinal é realizado.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Stokoe (1960), para analisar a Língua de Sinais Americana (ASL), propôs uma estrutura linguística para a formação e a decomposição dos sinais com aspectos ou parâmetros de significados isolados. Qual das alternativas abaixo é a correta?
I- Configuração de mão refere-se à forma nas quais as mãos são colocadas para a execução do sinal. Pode ser representado por uma letra do alfabeto, os números ou outras formas de colocar a mão no momento inicial do sinal.
II- Independente da dominância manual do interlocutor, o sinal deve ser realizado, impreterivelmente, pela mão direita, uma vez que esta é a mão dominante da maioria da população.
III- Locação de mão ou Ponto Articulatório é o local onde a mão configurada irá realizar o sinal. Este local poderá ser em alguma parte do corpo ou no espaço neutro vertical (ao lado do corpo) ou horizontal (na frente do corpo).
IV- Movimento pode ser definido como o deslocamento da mão no espaço durante a realização do sinal, sendo que nem todos os sinais executados apresentam movimento, como os sinais de bode, mendigar e pequeno.
		
	
	Nenhum dos itens está correto.
	
	Somente o item IV está errado.
	 
	Os itens I, III e IV estão corretos.
	
	Os itens I, III e IV estão incorretos.
	
	Somente os itens I e II estão corretos.
	Respondido em 04/05/2020 03:53:05
	
Explicação:
Stokoe (1960), para analisar a Língua de Sinais Americana (ASL), propôs uma estrutura linguística para a formação e a decomposição dos sinais com aspectos ou parâmetros de significados isolados. 
I- Configuração de mão refere-se à forma nas quais as mãos são colocadas para a execução do sinal. Pode ser representado por uma letra do alfabeto, os números ou outras formas de colocar a mão no momento inicial do sinal.
III- Locação de mão ou Ponto Articulatório é o local onde a mão configurada irá realizar o sinal. Este local poderá ser em alguma parte do corpo ou no espaço neutro vertical (ao lado do corpo) ou horizontal (na frente do corpo).
IV- Movimento pode ser definido como o deslocamento da mão no espaço durante a realização do sinal, sendo que nem todos os sinais executados apresentam movimento, como os sinais de bode, mendigar e pequeno.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através:
		
	 
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte.
	
	Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais.
	
	Do uso de sinais orais transformados em datilologia.
	
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte.
	
	Do uso da datilologia exclusivamente.
	Respondido em 04/05/2020 03:46:01
	
Explicação:
A língua de Sinais é uma língua de Modalidade visual gestual
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Nas línguas orais, as palavras são formadas a partir dos fonemas. Como as palavras são formadas nas línguas de sinais? Lembrando que os sinais são as palavras dessa língua, marque a alternativa CORRETA.
		
	
	Os sinais são formados aleatoriamente.
	 
	Os sinais são formados a partir dos cinco parâmetros.
	
	Os sinais são formados de acordo com a criatividade do sinalizante.
	
	Os sinais são formados pelos mesmos fonemas da língua oral.
	
	Não há um padrão para a formação dos sinais.
	Respondido em 04/05/2020 03:46:33
	
Explicação:
Os parâmetros representam os fonemas das línguas orais. Os sinais são formados a partir dos cinco parâmetros, há uma organização, não é feito de forma aleatória.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Para Saussure, linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, desenvolver, compreender a língua e outras manifestações simbólicas semelhantes à língua. Desse modo, marque a opção que se associa aos estudos de Saussure:
		
	
	Línguas orais são superiores às línguas de sinais.
	
	As línguas de sinais são apenas linguagem, sem estruturas gramaticais.
	 
	"Línguas dependem do cérebro humano, não do ouvido humano". (William Stokoe)
	
	As línguas de sinais não são sistemas linguísticos desenvolvidos.
	
	Línguas de sinais não são línguas.
	Respondido em 04/05/2020 03:47:41
	
Explicação:
As línguas dependem do cérebro e elas se expressam de forma oral ou visual. Considerar a língua oral superior à língua de sinais, é desconsiderar os estudos de Saussure.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
		
	
	A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas
	
	A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	 
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial.
	
	A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
	
	Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
	1a Questão
	
	
	
	O intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo e, em especial:
1. pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida.
2. pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero.
3. pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir.
4. pelas postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional.
5. pela solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social, independentemente da condição social e econômica daqueles que dele necessitem.
6. pelo conhecimento das especificidades da comunidade surda.
São itens corretos:
		
	 
	todos.
	
	apenas cinco.
	
	apenas quatro.
	
	apenas duas.
	
	apenas três.
	Respondido em 30/04/2020 04:21:59
	
Explicação:
O intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo e, em especial:
1. pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida.
2. pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero.
3. pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir.
4. pelas postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional.
5. pela solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social, independentemente da condição social e econômica daqueles que dele necessitem.
6. pelo conhecimento das especificidades da comunidade surda.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Recentemente, a legislação federal brasileira regulamentou o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Marque a alternativa cuja lei se refere ao reconhecimento do tradutor-intérprete no Brasil.
		
	
	Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2011.
	
	Lei nº 10.319, de 1º de setembro de 2009.
	 
	Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010.
	
	Lei nº 10.319, de 1º de setembrode 2011.
	
	Lei nº 10.319, de 1º de setembro de 2010.
	Respondido em 08/05/2020 00:57:04
	
Explicação:
Recentemente, a legislação federal brasileira regulamentou o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, através da Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Surdos e deficientes auditivos, ao contrário que se pensa socialmente, se diferenciam por muitas questões. Dentre elas, destaca-se:
		
	
	Interação: surdos convivem em comunidades de ouvintes, deficientes auditivos em comunidade surda.
	
	Interação sociacomunicativa: surdos preferem a educação oralista, deficientes auditivos preferem a educação bilíngue com Libras e português.
	
	Interação intrafamiliar:  pais surdos gostam de aparelho auditivo,  pais deficientes auditivos usa a Libras para falar.
	
	Interação social: surdos gostam de aparelho auditivo, deficiente auditivo usa a Libras para falar.
	 
	A interação comunicativa: surdos usam a Libras ´para falar e se expressar, deficientes auditivos fazem leitura labial. 
	Respondido em 08/05/2020 00:59:25
	
Explicação:
Surdos usam a Libras para falar e se expressar, enquanto quem não vê a si mesmo membro da comunidade surda, faz a leitura labial para interação com ouvintes.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabe LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao descobrir que o filho é surdo. As famílias ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar em um curso de LIBRAS para aprenderem essa língua, e, assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças ouvintes. Segundo estudado sobre a importância de língua para a interação entre pares socioculturais e linguísticos, a atitude de Joana e Antônio: 
		
	
	Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da família deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar.
	
	Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da cultura ouvinte, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento da cultura surda.
	
	Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de o filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do surdo mudo.
	
	Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola.
	 
	Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho, também oferecer a ele a aquisição de LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno. 
	Respondido em 08/05/2020 01:02:50
	
Explicação:
A língua deve ser apreendida e maturada e a família tem papel fundamental para essa aquisição. Os pais de crianças surdas necessitam apreender o idioma visual para que deem ao filho surdo um ambiente linguístico favorável. 
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência:
		
	
	Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados.
	 
	A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais.
	
	A toda e qualquer pessoa surda.
	
	Aos professores que usam LIBRAS.
	
	Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa.
	Respondido em 08/05/2020 01:03:43
	
Explicação:
O sujeito sinalizante é aquele que domina e usa a língua de sinais, pode ser surdo ou ouvinte.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) no processo de aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o enunciado:
		
	 
	Pais surdos e filhos surdos.
	
	Pais ouvintes e filhos surdos.
	
	Pais surdos e filhos ouvintes.
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes.
	
	Pais cegos e filhos ouvintes.
	Respondido em 08/05/2020 01:09:03
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Para a Antropologia, "todas as pessoas, à medida que participam de grupos e da sociedade global, possuem cultura"(LAKATO, 1982, 122). Essa cultura não depende do acúmulo de conhecimento teórico-acadêmico, mas, sim, de "conjunto complexo que inclui conhecimento, crenças, arte, moral, lei, costumes e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro da sociedade" (idem). Assinale a alternativa que NÃO justifica a cultura surda.
		
	
	A cultura surda justifica-se porque eles produzem artefatos culturais, como arte e literatura próprias.
	
	A cultura surda justifica-se pelo entrelaçamentos de valores, crenças e princípios vivenciados na comunidade surda.
	
	A cultura surda justifica-se pelas mesmas premissas das demais culturas, presentes no enunciado.
	
	A cultura surda justifica-se porque tais complexidades são compartilhadas através da língua de sinais.
	 
	A cultura surda justifica-se pelo uso de aparelhos auditivos e leitura labial.
	Respondido em 08/05/2020 01:13:02
	
Explicação:
"Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-os com suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das "almas" das comunidades surdas. Isso significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo" (STROBEL, 2008, p. 24).
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, assume uma identidade surda, num processo de endoculturação à lingua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque a opção INCORRETA:
		
	 
	Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural
	
	Os surdos são membros de uma comunidade autêntica
	
	Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu modelo social, quando criança, é o surdo adulto.
	
	A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade linguística
	
	A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria cultura
	1a Questão
	
	
	
	O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que estrutura-se a partir da ideia de:
		
	 
	Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de decodificar logicamente o mundo a partir de esquemas físicos e mentais.
	
	Por serem minoria,os surdos precisavam inventar uma forma de comunicação particular.
	
	A língua de sinais e a cultura surda são aspectos menos relevantes para a sociedade, o mais correto é a leitura labial como marca de identidade ouvintista.
	
	A única cultura a qual os surdos têm acesso é a dita cultura surda.
	
	Sem uma língua de sinais os surdos não teriam nenhum tipo de identidade.
	Respondido em 08/05/2020 01:32:57
	
Explicação:
As pessoas são dotadas de capacidade linguística e com os surdos não é diferente, a diferença é que eles desenvolvem uma língua visual.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A sociolinguística tem uma abordagem rica e complexa, permite ampla análise para efetivar discussões de forma organizada. Existem diferentes tipos de variações linguísticas, considerando a variação diastrática e diatópica, podemos concluir que:
		
	
	Diastrática trata da gramática, diatópica da pronúncia. 
	
	Diastrática aborda as expressões orais, diatópica as abordagens gramaticas.
	
	Diastrática trata das variações regionais e diatópica dos grupos sociais.
	
	Diastrática tem a abordagem pela norma padão e a diatópica aborda a linguagem popular
	 
	Diastrática trabalha asdiferenças linguístias nos grupos sociais, a diatópica, as diferenças linguísticas regionais. 
	Respondido em 08/05/2020 01:30:46
	
Explicação:
A sociolinguística, no campo da lingua e do dialeto, divide a abordagem em diastratica, que trabalha as diferenças linguísticas nas diferentes camadas sociais e a diatópica nas diferentes regiões. 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	"Ser surdo é, antes de tudo, uma experiência num mundo visual" (PERLIN, 1998, p.20). De acordo com a essa afirmação, assinale a alternativa que NÃO contempla essa experiência visual.
		
	
	A cultura surda corresponde à maneira do surdo ser e viver.
	
	As experiências visuais determinam a identidade e cultura surda.
	
	As experiências surdas não estão baseadas na audição, mas na visão.
	 
	Os surdos necessitam de aparelhos auditivos para interagir com o mundo, pois isso só é possível pelo som.
	
	Por viverem experiências visuais, os surdos desenvolvem uma cultura própria.
	Respondido em 08/05/2020 01:27:55
	
Explicação:
Os surdos percebem e interagem com o mundo por meio da visão e essas experiências visuais determinam sua identidade e cultura. Segundo Strobel (2008, p.24) "cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-os com suas percepções visuais".
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A abordagem de língua e linguagem envolve diversos aspectos e olhares. Por linguagem entendemos que se trata de toda e qualquer forma utilizada com intenção comunicativa. Já a língua podemos definir como:
		
	 
	Um sistema linguístico complexo, com regras a serem seguidas. 
	
	Pode ser verbal e não-verbal.
	
	São representações como gestos, pinturas, música e dança.
	
	É estudada pela semiótica.
	
	É qualquer forma de expressão.
	Respondido em 08/05/2020 01:26:38
	
Explicação:
Entende-se por linguagem qualquer forma de expressão, exemplos de linguagem são os gestos, a música, a dança, as placas, etc.  A linguagem pode ser verbal e não-verbal e é estudada pela semiótica, enquanto a língua é estudada pela linguística.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O reconhecimento da Libras foi um grande marco para a comunidade surda, a Lei nº 10436/2002 e o Decreto nº 5626/2005 garantem aos surdos acessibilidade em todos os espaços. Esse reconhecimento foi resposta às reivindicações da comunidade surda por longos anos. Assinale a alternativa que NÃO está contemplada na Lei.
		
	
	A Libras é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão.
	 
	A Libras substitui a modalidade escrita da Língua Portuguesa.
	
	A Libras é um sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria.
	
	A Libras constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundo de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
	
	A Libras deve ser parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais nos cursos de formação de Educação Especial, Fonoaudiologia e Magistério.
	Respondido em 08/05/2020 01:25:25
	
Explicação:
A Libras não substitui a modalidade Escrita da Língua Portuguesa e esta deve ser ensinada como segunda língua. A Libras é reconhecida como um sistema linguístico da comunidade surda brasileira e, dessa forma, os surdos devem ter acessibilidade em sua língua natural, portanto é necessário o uso e difusão da Libras.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura:
		
	
	Modalidade motora-manual.
	 
	Modalidade visual-espacial.
	
	Modalidade oral-auditiva.
	
	Modalidade oral-espacial.
	
	Modalidade visual-auditiva.
	Respondido em 08/05/2020 01:22:12
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de
		
	
	emancipar o deficiente auditivo no aspecto social.
	
	integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional.
	 
	emancipar o surdo enquanto sujeito político e social.
	
	eximir o surdo de seus compromissos na sociedade.
	
	tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral.
	Respondido em 08/05/2020 01:21:18
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A respeito dos sujeitos surdos e ouvintes que dominam e usam a LIBRAS, podem ser considerados como:
		
	
	Linguistas. 
	
	Gesticuladores. 
	
	Disseminadores. 
	
	Unificantes. 
	 
	Sinalizantes.
	1a Questão
	
	
	
	Os pronomes pessoais são formados por três pessoas do discurso, eu, tu/você, ele. Em LIBRAS não é diferente, porém há uma forma visual para se referir aos pronomes a partir das características da lingua de sinais. Assinale a alternativa correta sobre a formação pronominal.
		
	
	O pronome é o sinal da pessoa antes de cada pronuncia sobre ela.
	
	O pronome é realizado por meio de classificadores.
	
	O pronome é feito a partir da datilologia antes das falas.
	
	O pronome é identificado com a descrição física antes da mensagem.
	 
	O pronome é feito com apontamento no espaço referencial da pessoa de quem e sobre quem se fala.
	Respondido em 08/05/2020 04:30:49
	
Explicação:
Os pronomes pessoais, em Libras, é feito por meio de dêixis. É utilizado o apontamento para referenciar quem fala, com quem fala e sobre quem se fala. Os pronomes ainda podem representar a quantidade de pessoas no discurso, quando utilizado no plural. Pode ser dual, trial e quatrial.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em Libras "Ele/Ela" e "Eles/Elas" são classificados como:
		
	
	Sexta pessoa do discurso, singular e plural.
	
	Segunda pessoa do discurso, singular e plural.
	 
	Terceira pessoa do discurso, singular e plural. 
	
	Quarta pessoa do discurso, singular e plural.
	
	Primeira pessoa do discurso, singular e plural.
	Respondido em 08/05/2020 04:32:10
	
Explicação:
São pronomes na terceira pessoa do discurso, no singular e no plural.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Na Libras pode-se afirmar que os adjetivos são marcados pelo caracter @:
		
	
	Porque em Libras os adjetivos são auxiliares.
	
	Porque em Libras os adjetivos são somente masculinos.
	
	Porque em Libras os adjetivos são sempre femininos.
	
	Porque em Libras os adjetivos são apenas concordância verbal.
	 
	Porque representa uma forma neutra, já que não há marca de gênero na Libras. 
	Respondido em 08/05/2020 04:33:07
	
Explicação:
Na Libras não há marca de gênero, como fêmea e macho, masculino e feminino.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O termo dêixis significa mostrar, indicar, assinalar, ou seja, é a faculdade da linguagem de designar, mostrar. Como a Libras é uma língua visual, a dêixis é muito usada para marcar objetos, animais, lugares, personagens reais e imaginários no discurso. Assinale a alternativa INCORRETA sobre como é feita a dêixis do pronome pessoal reto.
		
	
	Para sinalizar ELE, o olhar continua direcionado para o interlocutor, mas o apontamento é feito em sentido oposto.
	
	No pronome pessoal reto VOCÊ, o foco (olhar) combina com a dêixis (apontamento).
	
	O pronome pessoal reto ELE, não há combinação com o olhar no apontamento.
	
	Para sinalizar VOCÊ, o locutor sinaliza olhando para o interlocutor.
	 
	A dêixis não é usada para indicar os pronomes pessoais do caso reto e o olhar pode ser direcionado para onde o emissor quiser, não tem relação com a pessoa do discurso.
	Respondido em 08/05/2020 04:37:32
	
Explicação:
No pronome pessoal reto VOCÊ, o foco