AD2 Introdução a Economia

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Curso: APU - Administração Pública
Nevton Ferreira Leite
Matrícula: 18113110373
PSICOLOGIA
AD2
Fale sobre de que maneiras a APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL pode vir a ser um instrumento de grande valor para a gestão pública.
Segundo dados do IBGE, o Brasil é uma federação que possui 26 estados, um distrito federal e cerca de 5570 municípios. Com um território de dimensões continentais, e com a sexta maior população do mundo, o estado brasileiro desenvolve a sua governança por meio dos seus três entes federativos, demandando uma grande massa de servidores públicos. Estes são um dos pilares da missão, além dos recursos materiais e dos financeiros. Somente na administração federal, por exemplo, são cerca de 600 mil funcionários, entre servidores efetivos, contratados e cargos comissionados. Tudo está interligado por um sistema de planejamento, organização, direção e controle, segundo o modelo de Excelência em Gestão Pública brasileira.
Como a aprendizagem organizacional pode contribuir para ser um instrumento de grande valor para a gestão pública?
De acordo com Tsang (1997), a aprendizagem organizacional é voltada pela descrição de como a organização aprende, isto é, focando nas habilidades e nos processos de construção e utilização do conhecimento que favorecerão a reflexão sobre as possibilidades concretas de ocorrer aprendizagem nesse contexto.
 É lícito afirmar que a aprendizagem organizacional ocorre por meio de indivíduo, mas essa aprendizagem é simultaneamente contida por forças institucionais que saem da natureza coletiva e social de qualquer empreendimento organizativo. 
Examinando-se a literatura sobre esses produtos da aprendizagem que são compartilhados entre membros organizacionais, percebe-se, fortemente, a prevalência de estruturas cognitivas. Fala-se em doutrinas organizacionais, mapas cognitivos, quadros de referência, visões intersubjetivas da realidade; em outras palavras, estruturas de conhecimento que podem ser compartilhadas de diversas formas: conceitos, definições, procedimentos, práticas, explicações, normas, axiomas e, naturalmente, os seus valores subjacentes.
O modelo de Excelência em Gestão Pública brasileira (GESPUBLICA) está alinhado aos preceitos da aprendizagem organizacional, visando novos patamares de conhecimento, individuais e coletivos, por meio da percepção, reflexão, avaliação e compartilhamento de informações e experiências. 
Na medida em que a organização pública busca de maneira estruturada o conhecimento compartilhado, esta incentiva a experimentação, disseminando suas melhores práticas, desenvolvendo soluções e implementando refinamentos e inovações de forma sustentável, colocando em prática o aprendizado organizacional.
REFERÊNCIAS:
BASTOS, Antônio Virgílio Bittencourt; GONDIM, Sônia Maria Guedes e LOIOLA, Elizabeth. Aprendizagem organizacional versus organizações que aprendem: características e desafios que cercam essas duas abordagens de pesquisa. R.Adm., São Paulo, v.39, n.3, p.220-230, jul./ago./set. 2004;e
BRASIL. Modelo de Excelência em Gestão Pública. Disponível em http://www.gespublica.gov.br/biblioteca?keys=modelo+. Acesso em 7 de maio de 2018.