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ESTUDOS DIRIGIDOS (ED) Psicologia Social

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Caro Aluno: 
Neste Módulo estão as questões relacionadas à atividade de
ESTUDOS DIRIGIDOS (ED). Todas as questões respondidas
devem ser JUSTIFICADAS no espaço apropriado, o que será
avaliado pelo professor. 
 
Exercício 2:
Caro Aluno,
Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou
correta, você deve justificar seu assinalamento, explicando porque a
alternativa assinalada é a correta.
Ao propor uma visão conjunta da história e do homem, do indivíduo e da
sociedade, da natureza e de Deus, Marx e Engels abrem uma síntese geral, ao
mesmo tempo teórica e prática, sobre a concepção de um sistema totalitário
(ex. capitalista), e, portanto, uma concepção de mundo. Neste sentido:
 
I - Recusam uma hierarquia que seja exterior aos indivíduos (metafísica);
consideram que há falta de consciência individual nos aspectos relacionados
às práticas (trabalho e ação), sociais e históricas (estrutura econômica da
sociedade, classes sociais etc.)
 
II - Consideram que existe uma hierarquia exterior aos indivíduos (metafísica);
consideram que há falta de consciência individual as práticas (trabalho e
ação), sociais e históricas (estrutura econômica da sociedade, classes sociais
etc.)
 
III - Não discutem se há hierarquia exterior aos indivíduos (metafísica);
propõem a construção de uma consciência individual que relacione aspectos
das práticas sociais e históricas.
É correto o que se afirma APENAS em: 
 
A - I 
B - II 
C - III 
D - I e II 
E - I e III 
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A - Segundo os teóricos a faltas de consciência individual nos aspectos relacionados ao seu fazer
contribuem para a compreensão das estruturas econômicas e sociais reforçando a divisão social de
classes.
Exercício 5:
Caro Aluno,
Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou
correta, você deve justificar seu assinalamento, explicando porque a
alternativa assinalada é a correta.
Chauí (2001), ao discutir Ideologia nos afirma que em sociedades divididas em
classes nas quais uma classe explora e domina as outras, as ideias e
representações produzidas e difundidas pela classe dominante tem objetivo de
legitimar e assegurar seu poder econômico, social e político. Essas ideias, por
sua vez, têm a característica de:
 
I. Explicitar o poder da classe dominante;
 
II. Esclarecer o modo real de produção das relações numa sociedade de
classes e que as desigualdades sociais são produzidas nessas relações
sociais
 
III. Ocultar a realidade social de forma a não explicitar suas contradições e
nem demonstrar as formas de exploração de uma classe sobre a outra.
Está correto apenas o que se afirma em:
 
A - I 
B - III 
C - I e III 
D - II e III 
E - I, II e III 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B - Nas idéias apresentados por Marilena Chauí,a ideologia dominante se mantém no exercício da
exploração de uma classe sobre a outra,as representações são legitimadas com o intuito de
manutenção da classe dominante.
Exercício 6:
Caro Aluno,
Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou
correta, você deve justificar seu assinalamento, explicando porque a
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alternativa assinalada é a correta.
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa falsa:
“O nível social da criança tem sido objeto de muitas considerações, que
estudaremos em outros lugares deste livro. Vários autores mostraram que
havia um atraso geral nas crianças de meios pobres. Pesquisas fundamentais
demonstraram que esse atraso era conseqüência de um complexo de
inferioridade do proletário...” (trecho adaptado de RAMOS, A. A criança
problema: a higiene mental na escola primária. São Paulo: Editora da Casa do
Estudante do Brasil, s.d., p. 38)
 
A - O trecho em questão é representativo da Psicologia Social brasileira, pois manifesta a
preocupação em buscar a origem sócio-econômica e histórica dos problemas psicológicos 
B - O trecho em questão é ideológico, pois remete ao próprio proletário a causa de problemas dos
quais ele é vítima, legitimando assim, academicamente, diferenças sócio-econômicas de origem
histórica. 
C - O trecho em questão é ideológico porque atribui às diferenças provenientes da condição sócio-
econômica do proletário uma explicação psicológica: complexo de inferioridade. 
D - O trecho em questão apresenta o nível social da criança pobre atrelado à idéia de “atraso
geral”, indicando com isso uma preferência pelas compreensões de “desvio” e “desajustamento”,
próprias das teorias que agem ideologicamente a favor da manutenção do status quo. 
E - O trecho reduz as questões sociais a causas psicológicas, sem preocupação crítica com a origem
histórica ou sócio-econômica das mesmas. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A - O trecho acima não e representativo da psicologia social brasileira, esta não categoriza o ser
social, trabalha em prol da emancipação da comunidade em seus contextos sócio histórico.
Exercício 8:
Caro Aluno,
Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou
correta, você deve justificar seu assinalamento, explicando porque a
alternativa assinalada é a correta.
(ENADE 2006) Na perspectiva epistemológica histórico-crítica, a epistemologia
positivista:
A - identifica o objeto de estudo das Ciências Humanas com o objeto de estudo das Ciências
Naturais, sem fazer a mesma identificação do método de estudo. 
B - identifica o método de estudo das Ciências Humanas com o método de estudo das Ciências
Naturais, sem realizar a mesma identificação do objeto de estudo. 
C - introduz o estudo dos seres humanos numa história natural evolucionista que o isenta de
posições político-ideológicas. 
D - identifica o objeto e o método de estudo das Ciências Humanas com o objeto e o método das
Ciências Naturais. 
E - introduz o estudo dos seres humanos em moldes experimentais que o distancia de concepções
filosóficas vagas. 
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D - A epistemologia positivista na perspectiva epistemologia histórico critica usa as ciências
humanas com métodos originários das ciências naturais.
Exercício 9:
Caro Aluno,
Nesta questão, além de assinalar a resposta que você considerou
correta, você deve justificar seu assinalamento, explicando porque a
alternativa assinalada é a correta.
 
(PROVÃO 2001) As representações sociais são formas de conhecimento
prático que circulam no dia-a-dia e são orientadas para a comunicação, a
compreensão e o domínio do ambiente social, material e simbólico. Tendo em
vista essa definição, pode-se afirmar que representação social é:
 
A - conceito fundamental para a compreensão dos modos de significar os saberes psicológicos pelo
indivíduo comum. 
B - conceito útil para a psicologia social mas não para a psicologia clínica. 
C - forma de conhecimento que deve ser corrigida pelo conhecimento científico em todas as áreas. 
D - conhecimento que desconsidera o senso comum e enfatiza o saber científico. 
E - conhecimento cujo conteúdo independe das diferenças sócio-culturais. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A - Moscovici em seus estudos das representações sociais apresenta a dialética entre cientificidade
e sendo comum,observando que as representações sociais do senso comum para a ciência são
fundamentais.
Exercício 10:
Caro Aluno,
Nesta questão,