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1) Para determinado teórico econômico, a divisão do trabalho limitou a capacidade produtiva do homem e a tecnologia inserida no contexto produtivo aumentou a capacidade de produção das fábricas, mas não elevou, na mesma proporção, o valor da remuneração dos empregados. O capitalismo leva a concentração do poder nas mãos de poucos e gera conflitos sociais, tais como a desigualdade na distribuição de renda. O autor que elaborou essa linha de pensamento sobre o desenvolvimento econômico é: Alternativas: a) Adam Smith. b) Joseph Schumpeter. c) Kalecki. d) Karl Marx. CERTA e) Tomas Malthus. 2) Considere os textos a seguir: Texto 01: " O sistema econômico de um país, em certos períodos, apresenta sinais de expansão e prosperidade com projetos que são rentáveis, favorecendo a geração de empregos e renda. Porém, em outras ocasiões, os negócios se retraem e a economia, em geral, também pode se retrair com impacto nos níveis de desemprego". Texto 02: "Empresários e empreendedores dinâmicos e inovadores, explorariam novos mercados, incorporam novas tecnologias para sobreviver e adaptar-se continuamente ao meio socioeconômico principalmente em função das inovações e das tecnologias". O autor que elaborou essa linha de pensamento sobre o desenvolvimento econômico é: Alternativas: a) Joseph Schumpeter. b) John Maynard Keynes. CERTA c) Michal Kalecki. d) Karl Marx. e) Adam Smith. 3) A transformação produtiva é considerada um fator fundamental para a modernidade, logo que promove o crescimento das cidades, dos grandes centros comerciais, além de gerar mais empregos e renda. Estes efeitos servem para aumentar a crença de que a industrialização é imprescindível para se obter melhores níveis de crescimento e de qualidade de vida. Esse é um dos motivos pela qual quase todos os países do planeta almejam tanto industrializar seu território. No Brasil, o processo de transformação produtiva inicia-se a partir de 1930, com a política de substituição de importação. A industrialização pode ser definida como um processo que: Alternativas: a) os meios de produção deixam de ser agrários e passam por ampliação tecnológica e produtiva. b) as máquinas e equipamentos defasadas são trocadas por novas tecnologias. c) os trabalhadores do campo migram para as cidades. d) agricultores deixam de produzir no campo e investem em indústrias nas cidades. e) os mercados se autorregulam sem a intervenção do estado. 4) No inicio do século XX surgiu o um dos principais autores para a macroeconomia e que também serve de base para estudos ligados à área do desenvolvimento econômico. Este autor é o John M. Keynes que passa a fazer oposição a Escola Clássica do pensamento econômico. O estudo de Keynes chamado de "Teoria Geral" foi publicado logo após a grande Depressão da década de 1930. Seguindo o pensamento de Keynes, considere as afirmativas a seguir: I) A Demanda efetiva é o determinante imediato do produto, da produção e do emprego. II) O indivíduo e a firma estão no centro da análise, havendo no mercado um único bem homogêneo e um preço de equilíbrio. III) Defende a pouca intervenção do governo no mercado de trabalho, a política de privatização de empresas estatais, a livre circulação de capitais internacionais e ênfase na globalização. IV) É necessário a intervenção do estado por meio dos gastos públicos para garantir um nível de demanda que justificasse a existência da oferta. É correto apenas o que se afirma em: Alternativas: a) I e II. b) III e IV. c) II e III. d) I e IV. e) I, II e III. 5) Sobre os economistas clássicos, associe corretamente o nome da escola/autor com as respectivas linhas de pensamento teórica. 1 - Mercantilistas 2 - Fisiocratas 3 – Adam Smith I) A agricultura era o verdadeiro e único modo de gerar riquezas. II) A riqueza de um país estava intimamente relacionada ao acúmulo de metais preciosos. III) A riqueza advém das atividades produtivas (divisão do trabalho) e da liberdade dos mercados, pois eles se autorregulam. Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação. Alternativas: a) 1 – I; 2 – II; 3 – III. b) 1 – II; 2 – III; 3 – I. c) 1 – III; 2 – I; 3 – II. d) 1 – III; 2 – II; 3 – I. e) 1 – II; 2 – I; 3 – III. CERTA
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