AV1 - ANALISE TEXTUAL

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Avaliação: CEL0465_AV_201408279398 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 201408279398 - ANDRÉA DIAS FERREIRA 
Professor: JOSE ARNALDO GUIMARAES FILHO Turma: 9100/AC 
Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 2 Data: 14/11/2014 19:10:59 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201408543590) Pontos: 1,0 / 1,0 
Parágrafos são as estruturas formadas por unidades autossuficientes de um discurso que compõem um texto, 
apresentando basicamente uma ideia. Essas unidades são chamadas de 'tópicos frasais', que auxiliam na hora 
de iniciar um parágrafo. Leia o parágrafo a seguir e identifique o tipo de tópico frasal: 
"Segundo Hipócrates (460 a.C. - 375 a. C.), considerado o pai da medicina, o homem não pode viver de 
maneira saudável somente com alimentos, sem uma certa quantidade de exercício." (Revista Veja, janeiro, 
2014). 
 
 
interrogação 
 
declaração inicial 
 
definição 
 
divisão 
 alusão, citação 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201408534912) Pontos: 0,5 / 0,5 
Marque a alternativa INCORRETA: 
 
 
A língua é um produto social e cultural constituído por signos linguísticos. 
 
A informalidade da língua não deve ser confundida com linguagem vulgar ou popular. 
 
A língua varia de acordo com o contexto de comunicação. 
 
A língua pode ser caracterizada como um código. 
 A língua não é um veículo de expressão. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201408873911) Pontos: 0,5 / 0,5 
A flor da paixão 
Os índios a chamavam de mara kuya: alimento da cuia. Contém passiflorina, um calmante; pectina, um 
protetor do coração, inimigo do diabetes. Rica em vitaminas A, B e C; cálcio, fósforo, ferro. A fruta é gostosa 
de tudo quanto é jeito. E que beleza de flor! 
Mylton Severiano. Almanaque de Cultura Popular, ano 10, set./2008, n.º 113 (adaptado) 
Há, acima, uma sequência textual. As duas últimas frases transcritas estão articuladas por meio 
doconectivo E, que estabelece relação de ADIÇÃO a fim de: 
 
 acrescentar o substantivo "jeito" ao substantivo "beleza". 
 substituir sinal de pontuação na estrutura sintática. 
 exercer função semelhante à de uma preposição. 
 introduzir a justificativa para o nome da flor. 
 adicionar argumentos a favor de uma mesma conclusão. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408540891) Pontos: 0,5 / 0,5 
Em "Você me convidou para tomar chope e ainda para acompanhar ao cinema" e "À proporção que ouvia o 
ruído seus temores aumentavam deveras devido ao exagero das águas da chuva", temos exemplos de coesão 
sequencial por conectivos de 
 
 adição e proporção. 
 
condição e proporção. 
 
finalidade e conformidade. 
 
adição e condição 
 
condição e finalidade. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201408876302) Pontos: 0,5 / 0,5 
Para que um texto seja coerente, precisamos juntar alguns fatores que são responsáveis pelo estabelecimento 
do sentido. Entretanto, não há como escrever ou interpretar um texto sem um conjunto de conhecimentos que 
são adquiridos ao longo da vida, independentemente de nossa vida escolar. Esse conhecimento se chama: 
 
 
Conhecimento verbal. 
 
Conhecimento discursivo. 
 
Conhecimento textual. 
 Conhecimento de mundo. 
 
Conhecimento linguístico. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201408574842) Pontos: 0,0 / 1,0 
Observe a frase: Fiquei junto do corredor o tempo todo. Observa-se que houve uma imprecisão na 
comunicação da mensagem nessa frase por causa da palavra 'corredor'. Tal imprecisão é provocada em razão 
da presença de: 
 
 
uma palavra coloquial 
 
um termo incomum 
 uma palavra polissêmica 
 
uma palavra incorreta 
 uma variante linguística 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201408554591) Pontos: 0,0 / 0,5 
Leia o trecho da reportagem a seguir. 
"Inaugurado no final do ano passado, o Club Pet vai além de um hotel para cachorros. Em uma casa de 500 
metros quadrados, dividida em quatro andares (com direito a terraço com espelho d'água, esteira e piscina), o 
espaço oferece aulas de natação, creche, SPA, terapia comportamental, fisioterapia, nutrição, dermatologia, 
homeopatia, acupuntura, reprodução e aulas para melhorar o condicionamento físico dos cães." (Publicado em O 
Globo - Zona Sul, de 27/2/2014). 
O tipo de texto predominante no parágrafo acima é 
 
 Injunção. 
 Descrição. 
 
Argumentação. 
 
Exposição. 
 
Narração. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201408885684) Pontos: 0,0 / 0,5 
Leia o texto a seguir. 
Dando continuidade ao projeto meio ambiente, oitenta alunos dos 6º aos 9º anos da nossa escola, 
acompanhados da coordenadora e de três professores tiveram oportunidade de conhecer a diversidade da fauna 
e da flora brasileira no zoológico de São Paulo, o maior zoológico do Brasil. A excursão aconteceu no dia 05 de 
outubro, em dois ônibus, com saída da escola às 7h 30 min. Os motoristas fizeram uma parada de 15 minutos 
no rancho Pamonha, na cidade de Santa Isabel e depois seguiram direto para o zoológico, chegando lá às 11h 
50 minutos. (...) o zoológico de São Paulo fica localizado ao sul da cidade de São Paulo com uma área 
aproximada de 900.000 metros quadrados coberta pela Mata Atlântica original, com 4 km de alamedas, aloja as 
nascentes do riacho Ipiranga e abriga 3.500 animais das mais variadas espécies. 
Percebemos, pelas características do texto acima, tratar-se do gênero textual denominado: 
 
 relatório. 
 
bula de remédio. 
 
conto. 
 
correio eletrônico. 
 crônica. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201408534850) Pontos: 1,5 / 1,5 
Leia os fragmetntos de linguagem oral e responda: I -E ai, brother? Bora pegar onda? II - Muitíssimo bom 
dia! Gostaria de convidar-lhe a adentrar ao oceano para iniciarmos a prática da modalidade esportiva 
denominada surfe. A) Como se pode caracterizar a fala expressa pelos falantes I e II? Comente utilizando os 
conceitos estudados na aula 1: (1,5) 
 
 
Resposta: A) Falante I - Linguagem informal / Falante II - Linguagem formal. Usamos diferentes formas de 
comunicação de acordo com o meio, a lingua sofre influencias sociais, culturais e geográficas. No exemplo do 
falante I, ao lermos a frase identificamos que se trata de um jovem, que pode ser carioca e surfista. No caso II, 
já a linguagem formal destoa da situação, pois o esporte surfe remete a um ambiente livre, a praia, onde as 
pessoas se comportam tanto na postura quanto na vestimente de maneira informal. 
 
 
Gabarito: A fala(I) representa um registro informal, conversa entre amigos que,provavelmente, participam de 
uma mesma comunidade de fala (surfistas). Já a fala (II) representa a linguagem formal, registro culto da 
língua, que, dificilmente seria utilizada por surfistas. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201408354407) Pontos: 1,5 / 1,5 
Leia o texto para responder às questões: 
 
 A inserção do homem no contexto social, através da educação, estabelece, também, os princípios 
sociais do processo civilizatório e da vida democrática em sociedade, baseados na solidariedade, 
na cooperação, na justiça, na igualdade, no direito a dignidade, no respeito às individualidades, às 
diferenças e à pluralidade. Nesse contexto, a educação é responsável, entre outras, pela produção 
do conhecimento, pela economia de um país, pela produção de riquezas, pela geração de 
empregos e pela qualidade de vida das pessoas. Ela também determina a cultura de um povo e 
sua transmissão de geração a geração. Assim, elavai além da formação de profissionais para o 
mercado de trabalho. 
 
a) Transcreva o tópico frasal do parágrafo. 
b) Como foram desenvolvidas as ideias no parágrafo acima? 
c) Determine a conclusão do autor. 
 
 
Resposta: A) Topico frasal - Declaração Inicial B) O desenvolvimento foi descritivo e argumentativo. C) A 
conclusão foi expositiva e definitiva. 
 
 
Gabarito: A - A inserção do homem no contexto social, através da educação, estabelece, também, os princípios 
sociais do processo civilizatório e da vida democrática em sociedade B - Sugestão: O desenvolvimento se faz por 
enumeração. C - Sugestão:A conclusão apresenta de forma ampla a função da educação