Av1 e Av2 Analise 2013.2

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Avaliação: CEL0014_AV1_201301493848 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	
	Turma: 
	Nota da ProvaNota do Trab.:        Nota de Partic.:       Data: 07/10/2013 16:19:48
	
	 1a Questão (Ref.: 201301718074)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo?
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
		
	
	familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas
	 
	íntimas  -  desconhecidas - desconhecidas - familiares
	
	íntimas - familiares . desconhecidas  - desconhecidas
	
	desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas
	
	desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301566644)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Dissertação é um tipo de texto que:
		
	
	Conta um fato, fictício ou real, que ocorreu num determinado lugar e tempo com personagens.
	
	registra uma conversação estabelecida entre duas pessoas
	
	Indica como realizar uma ação
	 
	dsenvolve ou explica um assunto, discorre sobre um tema.
	
	Cria com palavras a imagem do objeto descrito
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301722231)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia o texto a seguir:
À medida que a Era tecnológica desumaniza o homem, desenvolve-se o gosto por atividades que liberem tensões, como o esporte de maneira geral. Pode-se afirmar que este período é introduzido por uma ideia de:
		
	
	Adversidade
	
	Concessão
	 
	Proporcionalidade
	 
	Finalidade
	
	Temporalidade
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301551892)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que apresenta as conexões adequadas entre os elementos.
		
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES.
	 
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS INCAPACITADOS.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301552083)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do sistema Anglo de ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de contexto não é mazela exclusiva de quem não teve boa formação cultural e linguística. - Se um advogado bem formado usar a expressão "data vênia", em uma conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem, mesmo que banque o erudito. É uma falta de controle no uso da linguagem - exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido, Leonardo Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749)
 Deve-se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no texto ilustra um caso de:
		
	
	história da língua.
	
	desenvolvimento da língua.
	
	mudança linguística.
	
	pesquisa etimológica.
	 
	inadequação linguística.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301556790)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	      Leia o texto e responda à questão.
      Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma quantidade bem pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba uma esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido.
Assinale a alternativa correta.
		
	 
	Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a norma culta formal.
	
	O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista.
	 
	O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar executar alguma coisa.
	
	É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade.
	
	O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de comunicação.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301718064)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam:
Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português)
To study our language and rewarding! (Inglês)
 Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão)
 Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de:
		
	 
	Fala
	
	Linguagem
	
	Tradução
	 
	Língua
	
	Cultura
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301718006)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que:
		
	
	Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
	
	( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra.
	
	( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
	
	( ) Não comunica uma ideia completa.
	 
	( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.  
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301717997)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No enunciado: "Se eu morrer antes de você, faça-me um favor. Chore o quanto quiser, mas não brigue com Deus por Ele haver me levado." (Vinícius de Moraes),Podemos estabelecer a relação de:
		
	
	( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
	
	( ) Coesão sequencial por conexão
	 
	( ) Coesão referencial gramatical por pronome
	 
	( ) Coesão sequencial temporal
	
	não apresenta coesão
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301718083)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Pesquisas científicas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinais diferentes para expressar medo, fome, alegria etc. Mas são formas pontuais, limitadas, específicas.
Depois de ler sobre as pesquisas científicas, marque a opção que condiz com o que estudamos:
		
	
	Os seres humanos racionais e os irracionais possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	 
	Os animais selvagens e os domésticos possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	 
	Os seres humanos racionais possuem a capacidade da linguagem
	
	Os animais selvagens possuem a capacidade da linguagem
	
	Os animais domésticos possuem a capacidade da linguagem
	Avaliação: CEL0014_2013/02_AV2_201301493848 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	
	Turma: 
	Nota da ProvaNota do Trab.:        Nota de Partic.:       Data: 22/11/2013 19:23:56
	
	 1a Questão (Ref.: 201301566659)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale o item que melhor define Tipologia Textual.
		
	
	Retrato por escrito de um lugar
	
	É um relato organizado de acontecimentos reais ou imaginários
	
	É desenvolver ou explicar um assunto
	
	Tem por finalidade principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor a respeito do assunto
	 
	É a forma como um texto se apresenta
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301558703)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	de acordo com Adilson Citelli: "Convencer ou persuadir através do arranjo dos diversos recursos oferecidos pela línguaé, numa formulação muito simples, a marca fundamental do texto dissertativo/ argumentativo". Muitas vezes, a fim de atribuir à dissertação caráter de veracidade, de confiabilidade, um autor utiliza tópico frasal cujas ideias são de outros autores. Esse recurso é denominado:
		
	 
	Citação
	
	Comprovação
	
	Elaboração
	
	Coesão
	
	Raciocínio lógico
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301551884)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido para as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes."
		
	
	Oposição
	
	Concessão
	
	Consequência
	
	Finalidade
	 
	Conclusão
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301551624)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A metáfora e a metonímia são duas figuras de linguagem muito comuns em nosso cotidiano.
Assinale a alternativa que  contém uma metáfora e uma metonímia, respectivamente:
		
	
	1. O cliente já voltou duas vezes procurando o senhor.
 2. A aluna é uma flor de garota.
	
	1. O Planalto anunciou a nova lista de ministeriáveis.
2. Pare de meter minhocas na sua cabeça, minha filha!
	 
	1. Aquela mulher tem o rei na barriga.
2. Tire dois xerox, por favor.
	 
	1. A entrada custa dois reais por cabeça.
2. Eles são umas bestas!
 
	
	1. Não vote em branco.
2.  Termina hoje a promoção de móveis.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301556790)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	      Leia o texto e responda à questão.
      Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma quantidade bem pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba uma esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido.
Assinale a alternativa correta.
		
	
	O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de comunicação.
	 
	O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar executar alguma coisa.
	
	O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista.
	 
	Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a norma culta formal.
	
	É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301718064)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam:
Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português)
To study our language and rewarding! (Inglês)
 Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão)
 Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de:
		
	 
	Tradução
	 
	Língua
	
	Fala
	
	Linguagem
	
	Cultura
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301551623)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 
Leia a propaganda reproduzida abaixo:
 
BUSINESS PLUS
Mais distância entre as poltronas. Mais espaço para você.
 
Para a Ibéria, pensar no futuro é oferecer hoje a máxima excelência em serviços tanto no solo quanto em voo. Por isso, a Ibéria renova a Business Plus: uma classe tão única que foi projetada especialmente para dar a você descansar e se sentir em uma verdadeira cama. Além disso, ao escolher a Ibéria, você estará optando pela companhia líder de conexões com a Europa, com 19 voos semanais partindo do Brasil para cerca de 80 destinos. Venha voar com a Ibéria e tenha a certeza de estar sempre em ótima companhia.
 
Revista O Globo. Ano 5- n. 295. 21 de março de 2010
 
O texto publicitário frequentemente  apresenta-se com um forte conteúdo argumentativo.  No texto acima podemos identificar pelo menos dois argumentos, assinale a alternativa que sintetize ambos:
		
	
	Serviço de bordo e conforto no espaço interno
	
	Maior número de destinos e conexões e segurança
	 
	Conforto no espaço interno e maior número de destinos e conexões
	
	Serviço de bordo e segurança
	
	Segurança e conforto no espaço interno
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301555675)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia com atenção: "Um cavalo, quase morto de fome e de sede, caminhava em busca de água e de comida. De repente, deparou com um campo de feno, ao lado do qual corria um regato de águas cristalinas. O cavalo, não sabendo se primeiro bebia da água ou comia do feno, morreu de fome e de sede." (In: FIORIN, José Luiz. Linguagem e Ideologia. Editora Ática, 2007). A situação descrita no texto pode ser interpretada como:
		
	
	Devemos tomar decisões na vida demoradamente.
	
	Quando sabemos o que queremos, a escolha é rápida.
	
	Sempre que fazemos escolhas rápidas, fazemos escolhas certas.
	 
	Pessoas indecisas geralmente perdem oportunidades.
	
	Pessoas indecisas são mais decididas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301714329)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Alguns textos necessitam mais de nossos conhecimentos, porque as palavras não se bastam sozinhas. Então, para entendermos a mensagem, necessitamos combinar às palavras mais informações, e essas informações vêm de nosso conhecimento de mundo. Na frase "Quantos copos você bebeu?" temos um fenômeno linguístico que envolve sentido. Que nome damos a esse fenômeno: metáfora ou metonímia? Justifique sua resposta.
		
	
Resposta: Metonímia, pois entendemos que ao dizer "quantos copos você bebeu?" na verdade quer dizer que perguntam quanto de liquido que estava no copo a pessoa bebeu. Por que ninguem bebe o copo e sim o liquido que estar dentro dele.
	
Gabarito:
Na frase "Quantos copos você bebeu?" temos metonímia, ou seja, temos  uma figura que consiste no emprego de uma palavra fora do seu sentido básico (do seu contexto semântico normal), por efeito de contiguidade, de associação de ideias. No uso de 'copos', temos a indicação genérica sobre a quantidade de copos de bebida alcoólica ou, dependendo do contexto da situação, quantos copos de alguma bebida específica.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301721928)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	Construa um período composto a partir do par de orações de tal forma que entre elas se estabeleça relação de finalidade; use a conjunção adequada e faça as alterações necessárias:
 a) Resolvemos ficar em casa.
 b) Assim poderíamos descansar.
		
	
Resposta: Ao final do dia de trabalho resolvemos ficar em casa, e não ir para a festa , assim poderíamos descansar para o dia seguinte onde teriamos mais trabalho.
	
Gabarito: Resolvemos ficar em casa PARA (A FIM DE) podermos descansar.