Exercicios de portugues

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Português 
1-Sobre as variações linguísticas e os níveis de fala, é correto afirmar que:
R: O nível de fala formal é caracterizado pelo emprego da linguagem culta, ou seja, da variante de maior prestígio.
2- Qual alternativa contém informações inadequadas sobre as diferenças entre a fala e a escrita?
R: Na fala, os períodos são mais longos e complexos. Na escrita, os períodos são mais curtos e simples.
3-No ambiente acadêmico, a produção textual envolve uma grande variedade de gêneros textuais. Alguns desses gêneros são exclusivos desse meio, como o relatório de estágio e a tese de doutoramento, enquanto outros gêneros circulam nas demais áreas, e não apenas na academia, sendo, então, adotados de acordo com a natureza da pesquisa realizada pelo aluno. Analise as alternativas a seguir, que apresentam gêneros textuais, e aponte qual não é adotado em textos científico-acadêmicos.
R: Manifesto
 
4-Os níveis de fala, que constituem os diferentes registros empregados nas diversas situações comunicativas, são, geralmente, determinados pelos gêneros textuais. Há, por exemplo, gêneros que pedem a forma culta – como os textos jurídicos – e outros gêneros que pedem a forma coloquial, como uma conversa entre amigos. Mas há gêneros textuais que permitem o emprego tanto da forma culta quanto da coloquial. Observe as alternativas a seguir e identifique o gênero textual que é flexível quanto aos níveis de fala nele empregados.
R: O editorial é um texto jornalístico de natureza argumentativa, que exprime o posicionamento do jornal acerca de determinado tema de interesse público. 
5- As crianças divertem-se muito empinando pipa, que é um brinquedo de papel ou tecido, com diferentes formatos, que se lança ao vento. Mas esse brinquedo também pode ser chamado de pandorga, papagaio, arraia e muitos outros nomes.Como se chama esse tipo de variação linguística?
R: Diatópica
6- Leia o texto a seguir e, depois, assinale a opção que indica a função de linguagem preponderante do texto. 
Lei contra a palmada: governo coloca os pais no banco dos réus.
Com uma simples canetada, o presidente Lula empurrou os pais e educadores brasileiros para o banco dos réus. Foi o que se passou no último dia 14, quando o Presidente da República assinou a mensagem que encaminha ao Congresso Nacional um projeto de lei para proibir a prática de castigos físicos em crianças e adolescentes. (IPCO, 2010)
R: Referencial
7- Você se encontra com um colega de trabalho no corredor da empresa e diz: “Oi, Paulo! Tudo bem?” E ele responde: “Tudo bem! E você?”.
Esse evento comunicativo enfatizou o canal de comunicação, já que o cumprimento foi apenas uma forma de “testar” o canal de comunicação oral. 
Quando isso ocorre, dizemos que a função da linguagem é:
R: Fática 
8- Você precisa escrever uma crônica intitulada “Felicidade: um estilo de vida” para ser divulgada no jornal da faculdade. A editora do jornal pediu para você se esmerar no uso dos recursos literários. ,Isso significa que você realçará:
R: A mensagem, pois se trata de um texto poético.
9- Bizarro: 1. gentil, nobre, generoso. 2. Bem-apessoado, bem-parecido, garboso. 3. Vestido com elegância; bem vestido. 4. Fanfarrão, jactancioso. 5. Extravagante, esquisito. (Aurélio Buarque de Holanda).
A função de linguagem preponderante no verbete acima é:
R: Metalinguística
10-Ao encaminhar o currículo para o escritório Habeas Data, o recém-formado advogado, Paulo Alcântara, resolveu escrever uma carta com dois objetivos: encaminhar o currículo e fazer a sua apresentação sucinta, no intuito de convencer o receptor de que ele é o candidato adequado para preencher uma vaga existente. 
Para atender a esses dois objetivos, ele deverá ressaltar, respectivamente:
R: As informações referenciais e o receptor.
11- Observe as afirmações a seguir e marque a alternativa CORRETA.
I) A língua falada é mais livre e espontânea, pois reflete o contato direto entre os falantes.
II) A linguagem culta tem o objetivo de refletir o índice de cultura a que todos devem chegar.
III) A linguagem popular é utilizada no dia a dia e não obedece rigidamente às normas gramaticais.
R: Estão corretas I e III.
12- Ao ouvirmos a fala dos indivíduos podemos identificar diferenças que se apoiam em nosso conhecimento de mundo. Essas diferenças podem ser identificadas como _____________________________ e estão relacionadas ao contexto ou meio no qual os sujeitos se encontram. Há, ainda, as características regionais e sociais que definem essas diferenças. É possível observar diferenças geracionais na fala dos indivíduos levando as gerações mais jovens ao criarem expressões por diferentes motivos, como caracterizar um grupo ao qual pertençam, por exemplo. As_____________, segundo Camacho (2004, s/p.), “são criações de neologismos por força expressiva”. Diante dessa diversidade é importante que saibamos interagir com nossos interlocutores adequadamente, sem que façamos da língua um recurso para a exclusão social, daí a importância ________________________. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas no texto acima:
R: Variações linguísticas; gírias; da consciência linguística
13- Assinale a alternativa em que a oração foi construída de acordo com a língua padrão:
R: Nós estávamos achando tudo aquilo um horror. Nada fazia sentido naquela confusão.
14- Considerando a modalidade padrão da língua, qual das seguintes construções é aceita?
R: A polícia prendeu o ladrão em flagrante.
15- Considere os seguintes contextos de comunicação: 
I) Uma pequena mensagem de celular para um amigo próximo.
II) Uma conversa entre amigos na praça.
III) Uma conferência nacional sobre meio ambiente.
IV) Uma carta de reclamação ao presidente da República.
As modalidades da língua mais adequadas à comunicação em cada contexto, respectivamente, são:
R: Coloquial, coloquial, culta e culta.
16-A seguinte construção "Haviam muitos problemas financeiros e nós não estávamos conseguindo achar uma saída" contém um vício de linguagem chamado de:
R: Solecismo
17-  Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de vulgarismo: 
R: Os funcionário da fábrica estavam de greve
18- Assinale a alternativa que apresenta um pleonasmo vicioso: 
R:  Para abrir a janela de segurança, levante a alavanca para cima.
19- A construção "Envie-me já os documentos, pois preciso deles o quanto antes" apresenta o seguinte vício de linguagem: 
R: Cacofonia
20- Assinale a alternativa com a relação correta entre a oração e o vício de linguagem que ela apresenta: 
R: O cachorro do meu irmão morreu ontem. Ambiguidade.
21- Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de incoerência no texto:
R: Choveu muito durante o inverno e foram necessários novos projetos para ampliar a irrigação
22- Observe a seguinte proposição: "Ontem, fui ao médico e ele me recomendou repouso e um remédio para melhorar o sono porque não estou tendo problemas com o estresse". Qual alternativa apresenta uma maneira de reescrever a frase de forma que ela fique coerente?
R: Ontem, fui ao médico e ele me recomendou repouso e um remédio para melhorar o sono, apesar de eu não estar tendo problemas com o estresse.
23- Observe a frase a seguir: "Ele sempre foi bom, porém honesto". O conectivo mais adequado para promover a coerência da frase é:
R: E. 
O conectivo "e" completa e dá coerência à frase a partir de uma relação de adição.
24- Assinale a alternativa que apresenta a frase coerente e coesa:
R: O trânsito ficou completamente paralisado por duas horas por causa das fortes chuvas.
25- Observe a tirinha a seguir: 
A incoerência que aparece no diálogo é:
R: O animal seria cruel ao matar um homem, enquanto os homens matam livremente os animais para comê-los, sem que isso seja considerado crueldade.
26- Dentre todos os recursos responsáveis pela coesão de um texto, a pontuação é um dos que mais se destacam. Em qual das orações a seguir, a mudança de pontuação modificou a construção do sentido?
R: A melhora da economia do país, o aumento do índice de confiança e o crescimentodo poder aquisitivo tornaram o mercado nacional atrativo, diz Loureiro. (Jornal Valor Econômico, 27/01/2015).
A melhora da economia do país, o aumento do índice de confiança e o crescimento do poder aquisitivo tornaram o mercado nacional atrativo diz, Loureiro.
27- Todas as opções a seguir apresentam problemas de coesão que afetaram a coerência textual. 
Assinale a opção em que haja problema de ambiguidade.
R: Regressou de Brasília depois de uma cirurgia cardíaca com cerimonial de chefe de estado.
28- Em todas as alternativas, o termo sublinhado funciona como referente do pronome destacado em CAIXA ALTA, EXCETO em:
R: Como um livro CUJO texto usa uma língua completamente desconhecida, o rascunho do genoma humano até agora visualizado tem frases, sentenças e mesmo algumas páginas faltando.
29- Assinale a opção em que o sentido da oração esteja adequadamente construído por meio do articulador.
R: Não sou o culpado, embora sejam contundentes os argumentos do nobre colega. ( Concessão ).
30- Assinale a alternativa em que o referente do pronome sublinhado foi devidamente indicado dentro dos parênteses.
R: Segundo as gramáticas, “conquanto” e “nem” são conjunções: esta é classificada como aditiva; aquela, como adversativa. (conquanto).
31- Leia o texto a seguir:
O excesso de informação está provocando uma angústia típica dos tempos atuais e levando à conclusão de que, às vezes, saber demais é um problema. Nas sociedades ocidentais, as pessoas se sentem pisando em um chão não muito firme, por não conseguirem deglutir a carga de informações disponível em livros, na imprensa, na televisão e na Internet. "Quanto mais sabemos, menos seguros nos sentimos. É a sensação de que o mundo está girando a muitas rotações a mais do que nós mesmos", dizem os especialistas.
Para se ter uma ideia do tamanho do problema, um bom exemplo é a quantidade de informação impressa, ou até mesmo em filme ou arquivos magnéticos: seriam necessários dez computadores pessoais para cada pessoa guardar apenas a parte que lhe caberia sobre o que é produzido. Até o final do ano estarão disponíveis três bilhões de páginas na Internet. Hoje existem no Brasil mais de 100 emissoras de televisão no ar, em diversas línguas, com especialidades diferentes. Há 100 anos existiam cerca de 200 revistas científicas no mundo. Agora são mais de 100 mil.
O excesso de informação já produziu até mesmo a versão 2001 dos hipocondríacos: são os cybercondríacos que passam a apresentar sintomas imaginários. Quem tem a síndrome não consegue dormir: não quer perder tempo e quer continuar consumindo informações. As pessoas com quadro agudo dessa síndrome são assoladas por um sentimento constante de obsolescência, a sensação de que estão se tornando inúteis, imprestáveis, ultrapassadas. A maioria não expressa sintomas tão sérios. O que as persegue é uma sensação de desconforto.(..)" (FOLHA UOL, 2001)
O terceiro parágrafo do texto defende a ideia de que:
R: O excesso de informação está deixando as pessoas doentes.
32- Leia o texto a seguir:
Grande parte das nossas vidas transcorre em locais de trabalho. Gastamos horas desenvolvendo tarefas que, aparentemente, não possuem um relacionamento estreito com a nossa pessoa.
A maioria dos seres humanos é constrangida a trabalhar pelo simples fato de significar especialmente sobrevivência. Essa ideia que é uma realidade nos indica que o trabalho aparece como um elemento constrangedor, se olhado na referência imediata de preenchedor das necessidades básicas.
Na cultura tecnológica, o trabalho adquiriu um extraordinário relevo e parece que é muito difícil os seres humanos poderem viver sem trabalhar. O caráter obrigatório do trabalho lhe dá um significado punitivo e muitos indivíduos o encaram dessa maneira.
A situação do trabalhador adulto é bastante complexa em nossa sociedade, já que os trabalhos estão indicados e hierarquizados de acordo com os níveis de preparo e especialização. Não adianta, pois, pensarmos no valor do trabalho como livre escolha já que cada vez mais se impõe a obrigatoriedade de se ter um treinamento, muitas vezes demorado, para se poder assumir uma tarefa adequada na cultura contemporânea. (MOSQUERA, 2004)
Considerando os parágrafos acima, NÃO está expressa a ideia de que:
R:  O ócio é prejudicial ao homem de negócios.
33- Para redigir objetivamente um bom parágrafo é importante escrever:
R: Com coesão e coerência.
34- Do ponto de vista semântico, o parágrafo pode ser definido como:
R: Conjunto de ideias associadas a um tema maior.
35- Assinale o parágrafo que apresenta coesão e coerência:
R: O carro quebrou no meio da estrada e o motorista pediu ajuda a um desconhecido.
36- Leia o texto abaixo:
Que o número de falantes do idioma português está aumentando ao redor do mundo, ninguém duvida, sobretudo quando o assunto é internet. Mas a sexta língua mais falada no planeta - e a segunda mais utilizada no Twitter - é também o segundo idioma mais recorrente em mensagens eletrônicas indesejáveis - o chamado spam - de acordo com um relatório divulgado pela empresa AVG. É de se suspeitar que o Brasil, um dos países com o maior número de internautas do mundo, seja um dos grandes responsáveis por esse recorde nada honroso. O termo spam vem da abreviação de spice ham, que significa 'presunto picante' - uma boa metáfora para as mensagens 'enlatadas' que ninguém gosta de receber.
Na frase "É de se suspeitar que o Brasil, um dos países com o maior número de internautas do mundo, seja um dos grandes responsáveis por esse recorde nada honroso", o uso das vírgulas isolando o termo em destaque possui a função de:
R: Explicação, pois nos concede uma explicação a mais sobre o vocábulo Brasil, mencionado anteriormente.
37- Leia o texto abaixo:
O blog Livros de Humanas, criado em 2009, por um aluno da USP, foi tirado do ar no mês passado pelo WordPress, onde estava hospedado, por violação dos termos de uso. A notícia decepcionou os milhares de internautas que o acessavam diariamente e reacendeu a polêmica sobre os direitos autorais e pirataria na internet.
Por “violação” entenda-se a disponibilização gratuita e sem autorização legal de 2.496 títulos para download – livros de filosofia, teoria literária, antropologia, história, artigos, etc.- muitos deles esgotados ou difíceis de encontrar em sebos e livrarias. Resta saber se, com a ascensão dos tablets e livros digitais no mercado, a lei de direitos autorais continuará sem nenhum tipo de reformulação.
O uso das aspas (“ ) em uma das palavras do texto indica que:
R: A palavra deve ser lida com mais atenção.
38- Assinale a alternativa que identifica corretamente a definição dos sinais de pontuação.
R: Recursos gráficos próprios da linguagem escrita.
39- Leia, a seguir, o poema de Manoel de Barros: 
Minhocas arejam a terra;
poetas, a linguagem.
Que sinal(ais) de pontuação foi/foram usado(s) para marcar a omissão do verbo da segunda oração?
R: Vírgula
40- Leia o texto abaixo:
De Zeca Baleiro. Sem os didáticos clichês sobre os seres do folclore brasileiro, a primeira peça escrita pelo cantor e compositor maranhense conversa bem com crianças de 10 anos ou mais. Curupira (o ótimo Daniel Infantini), Boitatá (José Renato), Caipora (Thaís Pimpão), Saci (Flávio Rodrigues) e Iara (Lavínia Lorenzón) estão em crise: não assustam mais ninguém. Resolvem, então, deixar a mata rumo à cidade. Lá, apavorados diante dos problemas urbanos, encontram personagens esquisitões como um índio aculturado cheio de papo (papel de Danilo Grangheia). Com diálogos divertidos, figurinos caprichados que fazem referência ao glam rock e painéis formados por escapamentos de carro, o musical se aproxima da cultura pop. Deliciosas canções e coreografias, às vezes semelhantes às do grupo Secos & Molhados (lembra?), empolgam a plateia do começo ao fim. É grátis. Dia 15/02/2012.
Os parênteses aparecem diversas vezes nesse texto. Nas seis primeiras ocorrências, eles foram usados com a mesma função. Qual é ela?
R: Apresentar os nomes dos atores que representam cada personagem.
41- Dois amigosque há muito tempo não se viam, resolvem se encontrar para colocar as novidades em dia. Um deles é professor de Português e tratou logo de colocar o velho amigo a par do Novo Acordo Ortográfico.
- Para que serve isso? Gastam tanto dinheiro com coisas sem importância e o que realmente precisa ser melhorado é deixado de lado. – diz o amigo.
O professor indignado sai logo em defesa do Novo Acordo:
- Não diga sandices, estamos falando de algo muito importante. Estamos falando da unificação do idioma escrito, da padronização da língua! Este livro de bolso que trago aqui, por exemplo, já está adaptado. É de Portugal, mas pode ser publicado aqui no Brasil sem mudar sequer uma vírgula.
- Deixe-me ver.- diz o amigo pegando o livro e começando a lê-lo em voz alta:
-“Saindo da bicha fui tomar uma bica antes de ir comprar um par de peúgas”. Peúgas, bica...o que é isso?
- Sei lá. – diz constrangido o professor.
- Eu não disse que esse acordo não servia para nada!
O texto acima apresenta uma crítica implícita ao Novo Acordo Ortográfico. Assinale a alternativa que contenha essa crítica.
R: Critica-se o fato de que a nova reforma ortográfica não prevê alterações no vocabulário dos países envolvidos no acordo. Logo, apesar dos esforços para unificação da Língua Portuguesa escrita, isso será impossível, já que as línguas são organismos vivos e em constante transformação.
42- Assinale a alternativa que justifica, segundo a reforma ortográfica, o uso do hífen na palavra “pré-sal”.
R: Palavras compostas iniciadas com o prefixo “pré”, acentuado, devem ser sempre ligadas por hífen
43- Os eletrodomésticos lá de casa vivem dando problema. Acho que já fiquei até amiga do dono da loja de assistência técnica. Ontem por exemplo, passei lá para ver o que havia de errado com o “microondas” que deixei para conserto. Mas dessa vez ele me disse que eu tive sorte, pois não havia nada de errado com o aparelho, só faltava colocar um hífen: “micro-ondas”.
Na pequena história, acima narrada, é possível identificar a presença de uma alteração no uso do hífen proposta pelo novo acordo ortográfico. Qual é essa alteração?
R: Quando o prefixo termina com vogal, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma vogal.
44- Considere a conjugação dos seguintes verbos no tempo presente e na terceira pessoa do plural. A grafia de qual deles foi afetada pelo Acordo Ortográfico?
R: Ver
45- É objetivo do novo Acordo Ortográfico:
R: Uniformizar a ortografia dos países envolvidos no acordo.
46- Assinale a alternativa que justifica a presença ou ausência do uso da crase nas sentenças a seguir:
I) Vê se aprende logo a escrever!
II) Como não quero esquecer todas as coisas que eu tenho que fazer na vida, à medida que eu vou lembrando anoto.
R: Não se usa crase diante de verbo. Ocorre crase na expressão proporcional “à medida”.
47- Complete as frases a seguir com a, à, as ou às.
I) Terminamos ________ provas bimestrais hoje.
II) Chegamos ________ biblioteca.
III) As fofoqueiras encontraram-se frente _____ frente.
A ordem correta que completa as frases é:
R: as, à, a.
48- Assinale a única alternativa em que deve ocorrer o uso da crase.
R:  Referiu-se A freguesa com respeito
49- A presença da crase muda o significado do verbo nas duas frases abaixo?
I) Foi a liquidação do ano.
II) Foi à liquidação do ano.
R :  
Sim. Em (I) tem-se a ideia de que a liquidação vendeu muito, foi a melhor do ano. Em (II) a pessoa de quem se fala esteve presente na liquidação.
50- Apesar de estar diante de um substantivo masculino notamos a ocorrência da crase na frase a seguir. Marque a alternativa que justifica a ocorrência do uso da crase:
"Carlos usa cabelo à Neymar."
 
R: Ocorre crase quando está subentendida a expressão à moda.
51- Considere um texto com as seguintes características:
I) Conta um fato que se passa em determinado tempo e lugar.
II) Menciona detalhadamente o modo como os fatos se desenrolam.
III) É dinâmico, com predominância dos verbos.
IV) Um dos elementos mais importantes é o narrador.
Que tipo de texto é? 
R: Uma narração.
52- As fábulas infantis, como as histórias "Cinderela", "Branca de Neve e o Sete Anões" e "Os Três Porquinhos", são exemplos de textos: 
R: Narrativos.
53- Assinale o trecho com características dissertativas: 
R: É importante estarmos atentos às questões ambientais, pois a preservação é uma questão de atenção mundial.
54- O predomínio do uso de adjetivos e locuções adjetivas, bem como a apelação aos cinco sentidos do leitor são características dos textos:
R: Descritivos.
55- Observe o fragmento a seguir: Um bom filme não é exatamente aquele que, quando termina, ficamos insatisfeitos, parados, olhando, quietos, para a tela, enquanto passam os letreiros, desejando que não cesse? Um bom livro não é aquele que, quando encerramos a leitura, o deixamos um pouco apoiado no colo, absortos e distantes, pensando que não poderia terminar? Uma boa festa, um bom jogo, um bom passeio, uma boa cerimônia não é aquela que queremos que se prolongue? Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim; afinal de contas, não nascemos prontos e acabados. Ainda bem, pois estar satisfeito consigo mesmo é considerar-se terminado e constrangido ao possível da condição do momento. Não nascemos prontos! Provocações filosóficas. Mário Sérgio Cortella. O texto apresenta características que o classificam como um: 
R: Texto dissertativo.
56- O domínio da escrita e da leitura é considerado essencial no ambiente acadêmico. Da mesma forma, existe uma grande exigência em relação à produção de conhecimento na universidade. Essas ações ocorrem devido a quê? Marque a alternativa correta.
R: Ao fato de que acadêmicos devem ter consciência do papel social e científico da academia.
57- Os textos que circulam e são produzidos na universidade apresentam características que os diferenciam dos demais. Indique o trecho que traz uma escrita adequada para um texto acadêmico:
R: Nossas contribuições foram dirigidas a aumentar o conhecimento em estimativas corrigidas das taxas de mortalidade por Alzheimer com base em estatísticas vitais, proporcionando estimativas mais precisas e pertinentes, fundamentadas no método científico.
58- Os textos na universidade são diferenciados, porque toda escrita está inserida em um contexto específico. Considerando as questões relativas à escrita acadêmica, assinale a alternativa verdadeira:
R: O uso de citações referenciadas para sustentar uma argumentação consistente é importante para validar os estudos acadêmicos.
59- Leia a afirmação de Fiorin (2015, p. 9): “Todo discurso tem uma dimensão argumentativa. Alguns se apresentam como explicitamente argumentativos (por exemplo, o discurso político, o discurso publicitário), enquanto outros não se apresentam como tal (por exemplo, o discurso didático, o discurso romanesco, o discurso lírico). No entanto, todos são argumentativos: de um lado, porque o modo de funcionamento real do discurso é o dialogismo; de outro, porque sempre o enunciador pretende que suas posições sejam acolhidas, que ele mesmo seja aceito, que o enunciatário faça dele uma boa imagem.”.
O que pode ser percebido no trecho citado? Marque a alternativa correta:
R: O uso de uma argumentação adequada, baseada no senso crítico, visível pelos exemplos dados pelo autor.
60- A referenciação é um dos aspectos mais relevantes quando se trata de textos considerados significativos na universidade. Quais são as fontes de pesquisa mais confiáveis para os textos acadêmicos? Marque a alternativa correta:
R: Livros da área e revistas acadêmicas.