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LICENCIATURA EM GEOGRAFIA 
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) 
 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA 
COMUNIDADE 
 
 
LUCIMARA ALESSANDRA E. DE SOUZA 
RA:1782007 
 
 
 
CAÇAPAVA 
2018 
 
1-Caracterização da unidade escolar: 
 
 Fachada da escola 
EE - Escola Estadual de Ensino Médio, Dr. Pereira de Mattos. 
Endereço;Rua São Luiz, 1000, Vila Antônio Augusto, Caçapava- CEP: 12287-
220/SP, telefone; (12) 3653-3947 
Escola mantida pelo Estado de São Paulo. 
 
Localização da escola no mapa (google mapas, 2018) 
 
 
 
A escola está bem localizada, com acesso fácil da comunidade. Os alunos 
matriculados são na maioria das proximidades e alguns de bairros bem afastados, 
visto que a rodoviária da cidade fica a 500m e 7 minutos a pé. 
A escola é construída em dois andares, onde ficam os laboratórios e as salas. 
A biblioteca, a sala de leitura e a secretaria junto com a direção ficam em bloco 
térreo separado. 
A escola Dr. Pereira de Mattos foi contemplada em 2015 com o ensino integral 
implementado em 2012 pela Secretaria de Educação de São Paulo, ampliando o 
tempo escolar dos alunos de 6 para 9 horas. 
 
 Estrutura da escola: 
10 salas de aula, com 40 alunos em média; 
1 laboratório de química e biologia; 
1 laboratório de física e matemática; 
1 sala de leitura/biblioteca; 
1 sala de informática; 
1 sala multimídia; 
1 quadra coberta; 
1 cozinha; 
1 cantina; 
2 vestiários um feminino e um masculino; 
2 banheiros um feminino e um masculino; 
1 sala de recurso para deficiente visual. 
 
 Laboratório de Química e Biologia. 
No laboratório os alunos realizam experimentos e pesquisas científicas diversas. 
Os laboratórios de Química/ Biologia e Física/Matemática, são bem equipados e 
atende a proposta pedagógica, são visitados pelos alunos regularmente duas vezes 
na semana. 
 Laboratório de Matemática e Física. 
 
Sala de leitura/biblioteca. 
Na sala de leitura/biblioteca é utilizada pelos alunos regularmente para realização de 
pesquisas e trabalhos de disciplinas em geral. 
 
sala de multimídia. 
Na sala de multimídia os alunos fazem pesquisas na internet, trabalhos no 
PowerPoint e assistem vídeos. 
A proposta pedagógica atende as necessidades educacionais da comunidade e 
também ao espaço físico da escola. 
As salas são amplas acomoda bem os alunos, contêm ventiladores em todas as 
salas o que proporciona uma boa aula e um bom desempenho dos professores. O 
pátio é coberto bem amplo e arejado, o intervalo é dividido em três horários, café da 
manhã, almoço e café da tarde, possui uma quadra coberta, mas seu uso nos 
intervalos é proibido. As dependências como cozinha, banheiros e vestiários, 
atendem as necessidades. 
 
 foto do pátio da escola. 
 
 
Estrutura organizacional da escola:
 
Diretora: Isete Cristina Barbosa Pereira 
Vice-diretora: Valeria Scramim 
Coordenadora: Valeria Pavanetti 
Pca’s (professor coordenador de área): 
 Linguagem - Professora Silvia 
 Humanas - Professor Valtencir 
 Ciências da Natureza – Professora Rosangela 
Diretora Isete Cristina Barbosa Pereira e 
alunos. 
da direita pra esquerda Valeria Scramim 
vice-diretora, Valeria Pavanetti coordenadora e a aluna Bárbara do 2°A. 
 
No dia da minha visita a escola, fui recebida pela vice-diretora, foi atenciosa e 
prestativa, a diretora não estava presente devido a uma reunião na secretaria da 
educação na cidade de Taubaté. 
A escola funciona em período integral das 07:30 às 16:40. 
No inicio do ano letivo a escola faz um projeto de integração de novos alunos 
chamado Acolhimento. Sua proposta se caracteriza em alunos antigos recepcionar 
os novos com dinâmicas e passando os quatros pilares da educação, que são: 
aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros e aprender a 
ser. Estes são itens fundamentais para a transmissão da informação e da 
comunicação adaptada à comunidade. 
No acolhimento uma das dinâmicas é o Varal dos Sonhos, onde os novatos expõem 
suas expectativas em relação ao futuro profissional, isto é feito nos dois primeiros 
dias de aula pelos acolhedores, que são alunos do segundo e terceiro ano 
escolhidos pela direção da escola. 
Ao se integrar a escola os novos alunos do primeiro e segundo ano, recebem um 
professor de Projeto de Vida que irá rever o varal dos sonhos e trabalhar 
individualmente com o aluno, apresentar mais possibilidades vocacionais e estimulá-
lo a prosseguir. 
O Projeto de Vida é realizado no primeiro e segundo ano e tem como objetivo levar o 
aluno a descobrir sua vocação. 
No segundo ano os alunos têm inicio as aulas de Preparação Acadêmica, essas 
aulas tem como objetivo ajudar o aluno a atingir seu Projeto de Vida. Nessas aulas 
os alunos se preparam para o Enem, concursos públicos e vestibulares. Eles 
também desenvolvem workshop, debates, desenvolvem a oratória através de 
explanações e apresentação de trabalhos com slides e vídeos. 
No terceiro ano os alunos têm aulas de Mundo do Trabalho, que são aulas que os 
alunos vão desenvolver habilidades como trabalhar em equipe visando um ambiente 
profissional, como se comportar em uma entrevista de emprego, etc. 
 
A coordenadora pedagógica Valeria Pavanetti é responsável pela organização das 
agendas de provas, eletivas e eventos em geral. 
As avaliações são diárias, através de trabalhos e participação do aluno, mensais e 
bimestrais, planejadas pelos professores. 
A comunicação entre escola e responsáveis pelos alunos se dá através de bilhetes e 
telefonema em casos urgentes. 
Na reunião de pais e mestres a comunidade no geral costuma participar, com 
algumas exceções, geralmente pais de alunos indisciplinados se ausentam dessas 
reuniões. 
Nessas reuniões os pais recebem informações gerais e especificas sobre o 
desenvolvimento escolar de seus filhos. 
A reunião acontece com todos os professores em sala de aula, os pais nessa 
ocasião podem conversar com o professor de cada disciplina. 
A reunião com bancada de professores é muito interessante, e os pais aprovam. 
A escola possui grêmio estudantil, a turma do grêmio do ano passado teve 
participação bem expressiva, promoveram inter-classes e até inter-escolares com 
outras três escolas estaduais da cidade. 
foto do inter-escolar 2017. 
 
As expectativas dos alunos em relação a escola: 
Mariana do 3°A gostaria que os computadores fossem substituídos por outros novos, 
atualizados e modernos. 
Maria Eduarda do 1°C gostaria que as lousas fossem substituídas por novas, como 
quadro branco que utiliza canetas e não giz como as atuais. 
Ryan do 2°B gostaria de raquetes novas de ping-pong e que a quadra fosse liberada 
nos intervalos. 
 
2 -Caracterização da comunidade: 
Caçapava é um município do estado de São Paulo, localizado em uma região 
estratégica, entre São José dos Campos e Taubaté. Situado no Vale do Paraíba, 
entre as Serras do Mar e da Mantiqueira, com uma densidade demográfica de 
229,66 habitantes por quilômetro quadrado, população fixa: 91.883 habitantes 
(Estimativa IBGE / 2016). 
Localiza-se a uma latitude 23º06'03" sul e a uma longitude 45º42'25" oeste, estando 
a uma altitude de 560 metros, o clima é tropical de altitude com invernos secos, com 
temperatura média anual de 19 graus Celsius (médias de 22ºC na primavera, 30ºC 
no verão, 20ºC no outono e 15ºC no inverno. 
 A principal rodovia que corta o município é a Presidente Dutra, com os principais 
acessos pelo km 127 e 128. Esta a uma distancia de 109 km até a capital. 
 
Mapa comlocalização de Caçapava 
 
 
 
Equipamentos sociais: 
Temos em um raio de 2 km da escola EE Dr. Pereira de Mattos. 
1EMEI, escola de ensino infantil a 850metros; 
2EMEF, escola de ensino fundamental a 850metros; 
1ETEC, escola estadual com ensino médio integrado ao técnico a 1,5 Km; 
1 Biblioteca municipal a 1,4 Km; 
1Centro Cultural de Esporte e Lazer, a 1,2 Km; 
1 Batalhões da polícia militar; 
1 Corpo de Bombeiros a 400m; 
1Ginásio Municipal de Esportes a 1Km; 
1Pista de skate a 600m. 
 
A secretaria da cultura do município oferece cursos, alguns na área de formação 
profissional e outros para saúde e lazer, como: violão, danças, coral, ginástica, 
karate e muay thai. 
A escola está localizada numa região populosa, com muitas casas e poucos prédios 
próximos. 
População com perfil econômico predominante de classe média. 
Região mista comercial e residencial. 
 
Expectativa da comunidade em relação ao trabalho da escola: 
A escola trabalha com empenho contra a violência, o bullying e qualquer tipo de 
discriminação, este trabalho é reconhecido pela comunidade que parabeniza a 
escola e elogia o trabalho dos educadores. 
Dona Evanilda mãe de aluna do terceiro ano, gosta do ensino integral que propicia 
para sua filha um tempo de qualidade longe das ruas. 
Senhor Odair pai de aluno do primeiro ano, parabeniza a escola pela inclusão social 
de alunos com deficiência.