Tipos de Variáveis - 2

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Tipos de Variáveis 
 
Exercício 1: 
O número de consultas realizadas ao longo de um ano por cada paciente atendido por um profissional de saúde é 
caracterizado como uma variável: 
A) quantitativa discreta 
 
Exercício 2: 
A quantidade de horas que cada individuo assiste TV por dia é caracterizado como uma variável: 
A) quantitativa continua 
 
Exercício 3: 
"Em um estudo com ratos brancos, observou-se que 52 tinham olhos pretos e 18 olhos vermelhos; 25 tinham pelo longo e 45 
pelo curto; a idade variou de 3 a 12 meses e 55 tinham pesos adequados e 15 estavam acima do peso ideal". Neste 
exemplo, a característica que não é uma variável é: 
C) Cor do rato 
 
Exercício 4: 
Em um estudo com ratos brancos, observou-se que 52 tinham olhos pretos e 18 olhos vermelhos; 25 tinham pelo longo e 45 
pelo curto; a idade variou de 3 a 12 meses; 55 tinham nariz vermelho e 15 nariz preto e 58 tinham irmãos e 13 não tinham. A 
característica que é uma variável quantitativa continua é: 
A) Idade 
 
Exercício 5: 
Variável deve ser entendida como a quantificação ou a categorização da característica de interesse. É importante identificar 
que tipo de variável esta sendo estudada, uma vez que são recomendados procedimentos estatísticos diferentes em cada 
situação. A principal divisão ocorre entre quantitativa e qualitativa. Considerando as variáveis: tipos de acidentes de trabalho, 
número de dias de internação, grau de escolaridade e estado civil, assinale a alternativa correta: 
B) Três são qualitativas e uma quantitativa 
 
Exercício 6: 
As variáveis podem ter valores numéricos ou não numéricos, e podem ser classificadas em quantitativa e qualitativa. As 
variáveis quantitativas são divididas entre discreta e numéricas. A variável quantitatica continua é caracterizada como: 
A) a variável é avaliada em números que pode assumir qualquer valor do conjunto de números reais 
 
Exercício 7: 
As variáveis qualitativas (ou categóricas) são as características que não possuem valores quantitativos. Estas variáveis são 
definidas por categorias, ou seja, representam uma classificação dos indivíduos. E podem ser nominais ou ordinais. Assinale a 
alternativa que representa uma variável qualitativa ordinal. 
B) Estágio da doença (inicial, intermediário, final) 
 
Exercício 8: 
Em uma pesquisa experimental em laboratório, 15 coelhos malhados foram selecionados ao acaso e submetidos a um 
treinamento para avaliar a eficiência dos ratos para cumprir determinada tarefa, tais como subir escadas e percorrer um 
percurso pré-determinado. Foi medido o tempo de realização da tarefa. Todos os ratos eram do sexo masculino, olhos pretos, 
hipertensos e obesos. Neste caso a característica considerada variável é: 
D) Tempo de realização de cada tarefa 
 
Exercício 9: 
Os gráficos são de extrema importância na visualização e interpretação de informações acerca de temas de aspectos naturais, 
sociais e econômicos. São instrumentos que possibilitam apresentar dados de forma eficiente e atrativa ao leitor. Cada tipo de 
gráfico é adequado para uma diferente situação. Se um gráfico for selecionado de forma incorreta, pode ocorrer erros de 
interpretação. A escolha do tipo de gráfico depende do tipo de variável. Para uma variável qualitativa, são indicados os 
seguintes gráficos: 
C) barras (ou colunas) e setores circulares (pizza). 
 
Exercício 10: 
O gestor de um determinado hospital teve como objetivo identificar se o tempo de internação no hospital estava relacionado à 
idade do paciente. Nesta situação, o gestor tem o objetivo de avaliar: 
A) duas variáveis quantitativas continuas. 
 
Exercício 11: 
O gestor de um determinado hospital teve como objetivo identificar se o tempo de internação no hospital estava relacionado ao 
sexo (masculino e feminino). Neste caso, o gestor pretende avaliar a relação entre variáveis, sendo que: 
C) uma variável é quantitativa continua e a outra qualitativa nominal 
 
Exercício 12: 
Em uma pesquisa em duas Unidade Básica de Saúde, observou-se que o ganho de peso durante a gestação de mulheres foi, 
respectivamente, de 15,1 kg e 13,6 kg, e que 52% tiveram bebês do sexo feminino. Neste caso, as duas variáveis de estudo 
(ganho de peso e sexo da criança) são classificadas como: 
A) Ganho de peso: quantitativa continua e Sexo: qualitativa nominal