CEL0014-WL-AV2-Análise Textual-Prova-087

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Avaliação: CEL0014_AV2_201403372951 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV2 
Nota da Prova: 4,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 20/06/2014 15:32:53 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201403654990) Pontos: 0,0 / 0,5 
Observe o texto a seguir. 
LIBRA- 23/09 a 22/10. Diálogo favorecido nas relações, na vida amoroso e no contato com 
amigos. Aspectos ligados à comunicação e à expressão da criatividade ficam estimulados a 
partir de agora. Você perceberá várias melhorias, mas deve levar consigo os aprendizados 
das últimas semanas.(http://horoscopovirtual.uol.com.br). 
Marque o item que indica respectivamente o seu gênero textual e o seu tipo textual 
 
 
Monografia; Argumentativo. 
 
Horóscopo; Instrucional ou Injuntivo. (certa) 
 
Crônica; Narrativo. 
 
Propaganda; descritivo. 
 
Horóscopo; Explicativo ou Expositivo. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403654821) Pontos: 0,0 / 1,0 
A tua saudade corta como aço de navaia... O coração fica aflito Bate uma, a outra faia... E 
os óio se enche de água Que até a vista se atrapaia, ai, ai... (Fragmento de CUTELINHO, 
canção folclórica). Em se tratando de figuras de linguagem, percebemos na primeira oração 
uma: 
 
 
pleonasmo. 
 prosopopeia. 
 
comparação. (certa) 
 
metáfora. 
 
metonímia. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403654679) Pontos: 0,0 / 0,5 
 A linguagem verbal é uma capacidade humana e a língua uma espécie de "contrato" 
entre as pessoas em uma sociedade e é por ser uma capacidade humana que os analfabetos 
conseguem se comunicar, mesmo sem saber ler e escrever. É INCORRETO afirmarmos que: 
 
 
Independente da escolaridade, todos os humanos são dotados de 
linguagem verbal. 
 
A linguagem verbal não depende exclusivamente da formação 
acadêmica. 
 
A linguagem não verbal de dá, também, através de gestos. 
 
Somente os animais possuem linguagem verbal. (certa) 
 
Somente os seres humanos possuem linguagem verbal. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403652757) Pontos: 1,5 / 1,5 
Observe o texto a seguir: 
"Por Eficiência Econômica pode-se entender a qualidade que um tributo tem para não 
distorcer os preços relativos; porFlexibilidade, a capacidade de se adaptar facilmente, ou 
automaticamente, às variações das circunstâncias econômicas; porTransparência, a aptidão 
de permitir ao contribuinte saber quem paga o imposto; por Equidade ou Justiça ('fairness') 
o tratamento equânime que determinado tributo dispensa a contribuintes numa mesma 
situação, isto é, tratando igualmente situações iguais e desigualmente situações desiguais. 
Finalmente, Stiglitz arrola a Simplicidade Administrativa como uma das qualidades 
desejáveis de qualquer tributo, referindo-se aos baixos custos de administração e 
observância, para fisco e contribuinte." 
[http://www.jurisite.com.br/textosjuridicos/texto721.html] 
Quanto à variedade linguística, pode-se afirmar que a linguagem utilizada no fragmento é 
formal, técnica ou coloquial? Por quê? 
 
 
Resposta: Uma linguagem formal, porque se tratando de um especie de documento, aviso, o 
texto esta coerente, nao pode haver margem de o leitor ficar confuso ao ler o texto, não 
pode existi polissimia, que iria gerar a ambiguidade, e sim tem que ter a coerencia. 
 
 
Gabarito: A lingugem utilizada é formal, uma vez que, além de técnica, segue a norma 
culta. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403658305) Pontos: 0,5 / 0,5 
Duas amigas conversavam: 
- Não entendi coisa alguma do que ele falava.... parecia até outra língua... 
- É assim mesmo, pessoas de outro estado são diferentes.... devem falar outra língua 
mesmo... 
Poderíamos entrar nesta conversa afirmando: 
 
 
 
Pois é, até parece que falam outra língua, mas é a mesma que 
falamos, apenas com particularidades locais. (certa) 
 
Você deve ter entendido errado. Se alguém fala a mesma língua que 
nós, devemos entender. 
 
Não é assim. Cada um tem uma forma particular de se expressar. 
Não é por causa do local. 
 Sim, pessoas de outros locais, estados agem e falam de forma 
diferente. 
 
Sim, pessoas de outros locais falam de forma diferente. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403647433) Pontos: 0,0 / 0,5 
A notícia abaixo, sobre as obras no estádio Beira-Rio, foi publicada no jornal O Estado de 
São Paulo em 25 de fevereiro de 2014: 
"A pavimentação no entorno do Estádio Beira-Rio, uma das obras prioritárias para a Copa do 
Mundo, será concluída a 12 dias da abertura da competição, já no fim de maio. A 
intervenção está orçada em R$ 7,9 milhões, mas o cronograma apertado deve elevar o 
custo dos trabalhos em até R$ 790 mil. A entrega da obra atrasou devido aos problemas no 
processo licitatório. Na ocasião, apenas uma empresa participou do leilão" 
O conectivo MAS permite a coesão sequencial, estabelecendo a seguinte relação de sentido: 
 
 
Consequência 
 
causalidade 
 
temporalidade 
 
Oposição (certa) 
 
condicionalidade 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403637595) Pontos: 0,5 / 0,5 
Podemos citar como característica de coerência sintática: 
 
 
Os meios sintáticos utilizados para expressar a coerência 
(conectivos, pronomes,etc)( certa) 
 
A relação entre os significados dos elementos das frases em 
sequência. 
 
O fato do texto ser visto como uma sequência de atos de fala. 
 
O conhecimento que possuímos da realidade sociocultural. 
 
A utilização de linguagem adequada às possíveis variações de 
contexto. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403646108) Pontos: 0,0 / 1,5 
Sabemos que muitos textos podem apresentar ideias explícitas e implícitas. Na frase "Ele 
não foi eleito, embora tenha tido muito investimento em sua campanha" é possível 
estabelecer duas ideias explícitas, ou seja, ideias que estão expressas claramente e uma 
ideia implícita, ou seja, uma ideia que você extrai daquilo que não está dito de forma direta. 
Que ideias seriam essas? 
 
 
Resposta: 
 
 
Gabarito: Ideias explícitas: ele não foi eleito E investiu muito na campanha. Ideia implícita: 
quem investe na campanha, normalmente é eleito. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201403644871) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia os textos abaixo. Em relação a gêneros textuais, podemos dizer que... 
1- Os americanos, através do radar, entraram em contato com a Lua, o que não deixa de 
ser emocionante. Mas o fato mais importante da semana aconteceu com o meu pé de milho. 
Aconteceu que, no meu quintal, em um monte de terra trazida pelo jardineiro, nasceu 
alguma coisa que podia ser um pé de capim - mas descobri que era um pé de milho. 
Transplantei-o para o exíguo canteiro da casa. Secaram as pequenas folhas; pensei que 
fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e 
declarou desdenhosamente que aquilo era capim. Quando estava com dois palmos, veio um 
outro amigo e afirmou que era cana. Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu 
tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança suas folhas além do muro e é um 
esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto 
centenas de milharais - mas é diferente. Rubem Braga. O pé de milho in Ai, de ti, 
Copacabana. Rio de Janeiro, Record, 2003. 
2- Ela subiu sem pressa a tortuosa ladeira. À medida que avançava, as casas iam rareando, 
modestas casas espalhadas sem simetria e ilhadas em terrenos baldios. No meio da rua sem 
calçamento, coberta aqui e ali por um mato rasteiro, algumas crianças brincavam de roda. A 
débil cantiga infantil era a única nota viva na quietude da tarde. Ele a esperava encostado a 
uma árvore. Esguio e magro, metido num largo blusão marinho, cabelos crescidos e 
desalinhados, tinham um jeito jovial de estudante. - Minha querida Raquel. Ela encarou-o, 
séria. E olhou para os próprios sapatos. - Vejamque lama. Só mesmo você inventaria um 
encontro num lugar destes. Que ideia, Ricardo, que ideia! Tive que descer do taxi lá longe, 
jamais ele chegaria aqui em cima. Ligya Fagundes Telles. Venha ver o por-do-sol in Antes do 
Baile Verde. São Paulo, Companhia das Letras, 2009. 
3- PUDIM DA AMIZADE INGREDIENTES: 300G DE RESPEITO 200G DE CONSIDERAÇÃO 600G 
DE CARINHO 600G DE UNIÃO 800G DE ALEGRIA 900G OU MAIS DE AMOR MODO DE 
PREPARAR: MISTURE PRIMEIRO 300G DE RESPEITO E 200G DE CONSIDERAÇÃO. DEPOIS 
MISTURE 600G DE CARINHO COM AGITO. COLOQUE 600G DE UNIÃO, 800G DE ALEGRIA, E 
POR ÚLTIMO, O INGREDIENTE PRINCIPAL E INDISPENSÁVEL, 900G OU MAIS DE AMOR. 
 
 
O texto 1 é um conto, pois descreve personagens e não há enredo, o 
texto 2 é uma crônica, pois, embora inusitado, relata um fato 
cotidiano com progressão temporal e o texto 3 é um poema. 
 
O texto 1 é uma crônica, pois relata um fato cotidiano, um fato real, 
comentado, o texto 2 é um conto, pois apresenta personagens e 
enredo e o texto 3 é uma receita metafórica. (certa) 
 
O texto 1 é um conto, com caráter predominantemente descritivo, o 
texto 2 é um conto onde há personagens a despeito da falta de 
progressão temporal e o texto 3 é um trecho de uma carta. 
 O texto 1 é uma crônica, pois relata um fato cotidiano, o texto 2 é 
uma ata de reunião, pois descreve personagens e não há enredo e o 
texto 3 é uma receita, pois se vale do modo injuntivo. 
 
O texto 1 é predominantemente expositivo, o que o caracteriza como 
um artigo científico, o texto 2 é um poema em prosa, devido ao teor 
de lirismo presente e o texto 3 faz parte algum manual de 
instruções. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201403647607) Pontos: 1,0 / 1,0 
"Advocacia é a profissão da palavra, exclusivamente da palavra. É pela palavra que cada 
advogado, cada juiz, cada promotor exerce seu ofício. E pra que serve a palavra senão para 
estabelecer uma linha de comunicação em que a inteligência venha exposta na colocação ou 
defesa de uma tese? Não é preciso dizer que o processo dessa comunicação possui um 
receptor muito especial, receptor esse que o advogado, por sua linguagem, precisa 
satisfazer, levando-o a comungar com sua argumentação, com sua tese enfim. Esse 
receptor é o juiz." 
 (PINTO, Francisco D.de Souza. Revista Redação Jurídica. Rio de Janeiro: 3º.série, nº. 
12.p.21) 
Marque a alternativa que estabelece o vínculo da palavra-chave do parágrafo lido e a ideia 
sobre ela. 
 
 ofício - dizer. 
 
tese especial; 
 
advocacia - palavra; (certa) 
 
advocacia - satisfazer; 
 
processo - receptor; 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 09/06/2014 até 25/06/2014.