CEL0066-WL-Educação Ambiental-Simulado-Aula-06-Prova 01

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16/10/2014 Aluno: MÁRCIO WALLACE CRUZ DE OLIVEIRA •
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Aluno(a): MÁRCIO WALLACE CRUZ DE OLIVEIRA Matrícula: 201201589479
Data: 16/10/2014 09:16:17 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201201705678)
NÃO diz respeito a um princípio da PNMA:
Equilíbrio ecológico, considerando o meio ambiente como patrimônio público
 Controle e zoneamento das atividades potencialmente ou efetivamente poluidoras
Planejamento e fiscalização do uso dos recursos naturais
Proteção dos ecossistemas;
 Racionalização do uso de material urbano, do tratamento de esgoto rural , da atmosfera e do ar
 2a Questão (Ref.: 201202233659)
A disciplina de Educação Ambiental com caráter multidisciplinar desenvolve no estudante conteúdos e capacidades
de analisar, discutir o Plano Nacional de Educação Ambiental no contexto educacional brasileiro. Produzindo
projetos e atividades práticas multidisciplinares na compreensão da disciplina como instrumento de transformação
de posturas, condutas e hábitos sócio-ambientais na escola e na comunidade. Quais dos objetivos citados abaixo
são componentes da área de conhecimento da Educação ambiental?
 Demonstrar conceitos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável, consumo, gestão ambiental e
educação ambiental; Apresentar os conteúdos das declarações internacionais de Educação Ambiental como
a Rio-92; Analisar as Políticas e Programas Públicos. Discutir sobre Educação Ambiental no currículo escolar,
para o desenvolvimento de projetos interdisciplinares de educação.
 Nenhuma reposta está correta.
Apresentar conceitos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável, consumo, gestão ambiental e
educação ambiental; Criticar e anular os conteúdos das declarações internacionais de Educação Ambiental
como a Rio-92; Analisar as Políticas e Programas Públicos. Exclusão da discussão sobre Educação Ambiental
no currículo escolar.
Esconder conceitos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável, consumo, gestão ambiental e
educação ambiental; Apresentar os conteúdos das declarações internacionais de Educação Ambiental como
a Rio-92; Analisar as Políticas e Programas Públicos. Exclusão da discussão sobre Educação Ambiental no
currículo escolar.
Respostas B e C estão corretas, dizem as mesmas coisas de formas diferentes.
16/10/2014 Aluno: MÁRCIO WALLACE CRUZ DE OLIVEIRA •
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 3a Questão (Ref.: 201201850263)
O monitoramento do estado em que se encontram as populações de fauna e flora de uma determinada área
natural, num período de tempo o mais dilatado possível, e sob uma metodologia padronizada. Mediante sua
implementação pode-se manter atualizada uma base de dados (sobre as mudanças na abundância dos seres vivos
e as mudanças na estrutura e na composição das populações), identificar alterações nos parâmetros estudados, e
determinar em que fase do ciclo vital das espécies de organismos vivos estudados ocorrem as mudanças. Diz
respeito a:
Programa de Controle de poluição
 Programa de Acompanhamento Biológico
Programa de Monitoramento de Plano de Ação
Programa de Controle de Impacto
Programa de acompanhamento socioeconômico
 4a Questão (Ref.: 201201705677)
Podemos apontar a década de 1930 como início de uma política ambiental efetiva.
Assinale quais foram os primeiros documentos relativos à gestão de recursos naturais brasileiros:
 Código de Caça, Código Florestal, Código de Minas e Código de Águas
 Código de Minas e Energia e Civil
Política Nacional do Meio Ambiente Humano e Rural
Política Nacional do Meio Ambiente
Código de Fauna e Flora e de Reservas e Parques Nacionais
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201202218801)
Selecione entre os elementos a seguir, aquele que NÃO precisa estar contemplado no Estudo de Impacto Ambiental
(EIA).
A caracterização do ambiente, incluindo o meio físico, biológico e socioeconômico.
As alternativas tecnológicas e de localização do projeto.
 O número da licença de implantação do empreendimento.
 O diagnóstico ambiental da área de influência do projeto.
16/10/2014 Aluno: MÁRCIO WALLACE CRUZ DE OLIVEIRA •
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A definição dos limites da área geográfica a ser afetada pelos impactos.
 6a Questão (Ref.: 201201913693)
O Meio Ambiente é tratado como um sistema, ou seja, possui partes funcionais interdependentes que se integram,
diretamente ou indiretamente. Entre estas partes funcionais podemos citar os elementos a seguir, EXCETO:
Os fatores físicos.
Os fatores socioeconômicos.
 Os organismos vivos.
O fluxo de matéria e energia.
 O ambiente de fechamento do ecossistema.
 Gabarito Comentado.
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