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Avaliação On-Line Avaliação: AV3-2011.3S - METODOLOGIA CIENTÍFICA - EDU3051 Disciplina: EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV3 Aluno: 201002110777 - ROBERTO ALVES DE SOUSA Nota da Prova: 5 Nota do Trabalho: Nota da Participação: Total: 5 Prova On-Line Questão: AV12010CEL0017153 (180446) 1 - Analise as afirmações abaixo e marque a alternativa correta: I - O fichamento de leitura configura um aperfeiçoamento da pesquisa bibliográfica II - O fichamento de leitura contém algumas citações-chave da bibliografia pesquisada. III - O fichamento de leitura apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra, Pontos da Questão: 1 II e III estão corretas I e II estão corretas I e III estão corretas I, II e III estão corretas Questão: AV220101CEL00170030 (180504) 2 - Assinale a opção abaixo que adequadamente define o conjunto de proposições apresentadas neste texto: Toda instituição de ensino deve ter definida, para si mesma e para sua comunidade, uma identidade e um conjunto orientador de princípios e de normas que iluminem a ação pedagógica cotidiana. É um conjunto de diretrizes que norteiam a elaboração e a execução dos planejamentos. Por isso, envolve princípios que são mais permanentes. Eles mostram e definem a identidade da instituição. Pontos da Questão: 1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Plano Nacional de Educação Diretrizes Curriculares Nacionais Projeto Político-Pedagógico Questão: AV120101CEL00170114 (180403) 3 - O método utilizado por Louis Pasteur, através do qual o cientista interfere na natureza, aumenta ou diminui a quantidade de substâncias, de iluminação, de temperatura, etc de forma controlada e compara com outro grupo que não recebeu tais interferências pode ser chamado de método: Pontos da Questão: 1 experimental. analítico. explicativo. observacional. Questão: AV120101CEL00170121 (180376) 4 - A pesquisa na internet trouxe significativas transformações no campo da informação, geração de conhecimento e também na atividade de pesquisa, trazendo vantagens e desvantagens relativas ao seu uso. Sobre suas vantagens na investigação científica é correto afirmar: Pontos da Questão: 1 Contribuiu para a democratização do conhecimento científico através da criação de revistas eletrônicas e da disponibilização de monografias e arquivos de bibliotecas. Divulgou amplamente a informação científica, banalizando sua importância e papel na sociedade. O meio digital aumentou o distanciamento dos alunos das bibliotecas e tem formado estudantes acomodados e formados com material de baixa qualidade. Trouxe comodidade e velocidade para a pesquisa de reduzida qualidade acadêmica. Questão: AV220101CEL001704 (180453) 5 - PARAFRASEAR significa: Pontos da Questão: 1 Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto Questão: AV20101CEL00170029 (180489) 6 - O texto a seguir descreve a conclusão de uma pesquisa (HABITUS, 2008) sobre a implantação efetiva de um projeto político-pedagógico em uma escola técnica do Rio de Janeiro. Sua autora assim conclui: Entendemos que um projeto político-pedagógico deva ser um instrumento na construção de metas e objetivos a serem alcançados pela instituição, mas que contenha, também, a perspectiva de atender os sonhos de igualdade, liberdade e futuro que estão na subjetividade de cada aluno. Portanto, a escola tem a possibilidade de se tornar um espaço de construção crítica a partir de um projeto político-pedagógico que não fique somente no plano formal, no sentido de que a mesma possibilite a construção de espaços que propiciam discussões, reflexões auxiliadoras a pensar a realidade e a inserção dos alunos de forma crítica no seu interior. De acordo com o texto, os PPPs: Pontos da Questão: 1 atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos, mas não promovem espaços de discussões e reflexões para pensar a realidade. nem sempre funcionam porque estão presos à subjetividade dos alunos. atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos. não são aplicados de fato e não incorporam de forma dinâmica e crítica os anseios de seus alunos. Questão: AV220102CEL001707 (180499) 7 - Ao redigir um trabalho acadêmico de qualidade, são itens importantes. EXCETO: Pontos da Questão: 1 Pressupostos ou hipóteses estabelecidos pela orientação teórico-metodológica apresentada pelo autor Argumentação pela associação ou confronto das descobertas com o conhecimento já existente, a fim de comprovar ou rejeitar as hipóteses Conclusão mesmo que forçada com o fim de reproduzir um determinado interesse, a despeito dos fatos apresentados Expressão clara da questão em estudo, pela exposição dos objetivos que se deseja alcançar Questão: AV220101CEL00170020 (180469) 8 - A atividade acadêmica se mantém através da reprodução de saberes, da reelaboração e transformação conceitual e metodológica, além da sua aplicação e retorno à sociedade. Podemos identificar essas três etapas como: Pontos da Questão: 1 Pesquisa, extensão e ensino. Pesquisa, monitoria e extensão. Extensão, educação e pesquisa. Ensino, pesquisa e extensão. Questão: AV120101CEL0017006 (180380) 9 - Assinale a opção que corresponde às características do conhecimento filosófico: I – Trabalha com dados puramente exteriores. II – É sistemático, metódico e faz uso de procedimentos racionais III – Opera com conceitos ou idéias obtidos por procedimentos empíricos IV – É racional como a ciência e busca a origem e a causa dos fenômenos Pontos da Questão: 1 Os itens II e IV estão corretos Os itens III e IV estão corretos Os itens I e II estão corretos Os itens I e IV estão corretos Questão: AV120101CEL0017071 (180330) 10 - Ao redigir um trabalho científico devem-se referenciar os autores utilizados. Assinale a opção que corretamente referencia uma obra de acordo com as regras da ABNT: Pontos da Questão: 1 A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999. 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar. ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999
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