Metodologia Científica (FIL13) Avaliação I Individual FLEX ( Cod.423688) Prova Objetiva 7843937

Prévia do material em texto

Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:423688) ( peso.:1,50)
Prova Objetiva: 7843937
Nota da Prova: 10
1. À medida que lemos, formamos diferentes interpretações a partir de um mesmo conteúdo. Isso se
dá devido ao fato de que cada leitor tem experiência de vida e conhecimento prévio díspares, que
acrescentarão ideias ao texto. Assim, existe uma interação entre o conteúdo fornecido pelo texto e
o conhecimento prévio do leitor. Considerar isso "implica aceitar uma pluralidade de leituras e de
sentidos em relação a um mesmo texto. Todo esse processo de compreensão leitora ocorre de
modo dinâmico, visto que o leitor ativo intervirá no texto e, a partir das informações dadas
processa e atribui significado ao que está escrito" (SILVA; ROSSA, 2009, p. 3255). Com base
nesse texto, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: SILVA, Camila Farias da; ROSSA, Adriana. A importância da leitura para o
desenvolvimento da compreensão textual: imprescindível ou mera coincidência? In: SALÃO DE
INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 10. Porto Alegre. 2009. Anais. Porto Alegre: PUC-RS, 2009.
 a) A prática da leitura não desenvolve a compreensão de outros textos, mas também o leitor
interage com o que lê.
 b) O leitor, à medida que avança nos textos, retira informações que lhe são valiosas e constrói
sua interpretação de acordo com suas vivências e conhecimentos textuais.
 c) A partir das informações absorvidas durante o processo de leitura, normalmente não atribuímos
significado ao que está escrito.
 d) Durante o processo de leitura, existe um fenômeno chamado de compreensão leitora, que
ocorre de modo lento, visto que o leitor intervirá no texto.
2. Analise os textos a seguir:
 
Texto 1:
 O acelerado crescimento do conhecimento nos últimos anos tornou impraticável o ensino
tradicional baseado exclusivamente na transmissão oral de informação. Em muitas disciplinas já
não é possível, dentro das cargas horárias, transmitir todo o conteúdo relevante. Mais importante
ainda, o conhecimento não é acabado, e muito do que o estudante precisará saber em sua vida
profissional ainda está por ser descoberto. [...] Não será fazendo de nossos alunos meros
depositários de informações que estaremos formando os cidadãos e profissionais de que a
sociedade necessita. Para isto, as atividades, curriculares ou não, voltadas para a solução de
problemas e para o conhecimento da nossa realidade, tornam-se importantes instrumentos para a
formação dos nossos estudantes.
 
FONTE: BEIRÃO, Paulo Sérgio Lacerda. A importância da iniciação científica para o aluno da
graduação. Disponível em: . Acesso em: 25 ago. 2016.
 
Texto 2:
 Os melhores educadores são unânimes em afirmar que não se deve transformar a pesquisa
científica numa atividade reservada a uma elite. Qualquer estudante pode e deve participar de
experiências científicas. A consolidação qualitativa do aprendizado exige uma ampla e necessária
formação científica [...].
 
FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino de graduação.
In: Âmbito Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponível em: . Acesso em: 3 ago. 2016.
 
Considerando as afirmações dos textos 1 e 2, e sua formação como profissional da educação,
como um professor pode ser um incentivador, um estimulador da pesquisa no Ensino
Fundamental e Médio? Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A investigação dentro do processo de ensino e aprendizagem somente ocorre no Ensino
Superior ou na Universidade.
 b) O professor poderá atuar como mediador entre as questões levantadas pelos alunos, mas não
atua na busca por respostas pertinentes.
 c) O professor deve estimular apenas a pesquisa em caráter de iniciação científica, ou seja,
aquela que não tem muito valor acadêmico.
 d) O professor deverá levar o aluno à curiosidade e à busca de respostas para indagações.
3. É de consenso geral entre pesquisadores que produzir ciência no âmbito escolar é fundamental
para avançarmos como sociedade. Um professor que motiva é aquele que sobretudo engaja seus
alunos na busca pelo novo. No entanto, não consegue ser efetivo se apenas expor o
conhecimento. Assim sendo, o professor que instiga é aquele que produz e gera ciência. Dentro
desta perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
 
I- O professor em sala, quando expõe o conhecimento, apenas instrui seus alunos, motivando-os
a pesquisar.
 II- O docente que apenas repete conteúdo em sala não tem condições de superar a mediocridade
imitativa.
 III- Apenas a leitura de grandes pesquisadores e o aprofundamento em suas ideias é o suficiente
para que o acadêmico aprenda a aprender.
 IV- A instrumentação técnica da autossuficiência e a fundamentação da cidadania são qualidades
adquiridas com engajamento a projetos de pesquisa.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
4. Ao final do seu curso, em acompanhamento com o estágio, cada acadêmico escreve o Trabalho
de Graduação (TG). O Trabalho de Graduação é uma das atividades mais importantes na
formação do acadêmico. Através dele, o acadêmico poderá mostrar suas potencialidades com
relação:
 a) À cópia e à sistematização de ideias.
 b) Ao desenvolvimento do espírito crítico.
 c) À articulação com os colegas de curso.
 d) À apropriação do que não está escrito no texto.
5. Uma pesquisa científica começa sempre pela elaboração do projeto de pesquisa, em que o
pesquisador deverá apresentar de forma clara o objeto de estudo, quais os objetivos, a
metodologia a ser empregada e também quais justificativas que tornam relevantes o
conhecimento acerca de uma determinada área. Todos esses argumentos devem sempre estar
amparados por obras e autores especialistas na área em questão, sendo devidamente citados,
tanto no projeto como nos relatórios e artigos que posteriormente contemplarão os resultados
observados. Contudo, devemos buscar organização para que o trabalho seja produtivo e efetivo.
Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Organograma e disciplina são importantes na organização do tempo de estudos.
 ( ) O ideal é que a biblioteca particular possua obras como romances e revistas populares.
 ( ) Uma das maneiras de encontrar o tema de pesquisa é responder como este tema pode
contribuir para a sociedade.
 ( ) Uma das maiores dificuldades com relação à escrita está relacionada à “colcha de retalhos”,
pois o pesquisador utiliza o discurso próprio.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V- F - V.
 d) V - F - V - F.
6. Todos os conhecimentos são importantes para entendermos a ciência e a sua influência em nossa
formação. Existem alguns tipos de conhecimentos e cada qual com características particulares.
Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O senso comum trata de questões superficiais.
 ( ) O conhecimento teológico é baseado em dogmas inquestionáveis.
( ) O conhecimento científico não necessita de um método ou de uma sistematização.
 ( ) A ciência faz parte da nossa vida e nós usamos os seus benefícios no mundo atual.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - V - V.
7. Dentro do atual cenário de mercado e economia compartilhados, o fenômeno da globalização nos
possibilita muitos desafios e também novas tendências. E dentro desse contexto, a universidade
tem papel fundamental, visto que possibilita aos países emergentes adequarem-se a essa nova
realidade. Assim sendo, de que forma as instituições universitárias podem contribuircom o
processo de globalização? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Como centros de reelaboração de saber, as universidades não apenas repassam o
conhecimento, mas nos ajudam a repensar a realidade.
 ( ) A universidade contribui pouco para que os jovens recuperem a capacidade de sonhar e se
libertem do imediatismo.
 ( ) Cabe à universidade garantir que os jovens se tornem cidadãos conscientes de um mundo
não globalizado.
 ( ) O mundo atual é diversificado, onde se alteram as bases econômicas e políticas, que
requerem uma profunda transformação das bases científicas e tecnológicas feita pelas
universidades.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) F - V - F - V.
8. Ao realizar um trabalho em equipe com seus colegas em sala de aula, além de conteúdos que
serão pesquisados, será necessário colaboração, dedicação e interesse em aprender conteúdos
dinâmicos, características fundamentais para a EAD. Sobre o significado de "aprender a
aprender", assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, nas mais diferentes situações da vida.
 b) A pesquisa incentiva a aprendizagem e a justificativa do aprender.
 c) Ensinar a pesquisar superando a mera aprendizagem, superando as expectativas.
 d) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de estudos.
9. O conhecimento do senso comum deriva de experiências cotidianas. Refere-se a hábitos,
costumes, práticas e tradições que orientam a vida em sociedade. Por esse motivo, é considerado
um saber informal que não exige elaboração teórica do indivíduo. Considerando esse contexto,
avalie as asserções a seguir:
 
I- O senso comum é adquirido naturalmente desde a infância, sem ele não seria possível viver em
sociedade.
 
PORQUE
 
II- O homem se orienta a partir do seu contexto histórico-social ao qual está inserido.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
10.Validarmos os conceitos dos vários tipos de conhecimento é importante para entendermos que a
ciência exerce papel fundamental em nossa formação, como cidadão e sociedade. Compreende-
se desta forma que cada conceito também apresenta características particulares. Assim,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O senso comum trata apenas de questões superficiais e lógicas.
 ( ) O conhecimento filosófico é baseado em dogmas inquestionáveis.
 ( ) O conhecimento científico moldou superficialmente o mundo em que vivemos.
 ( ) O conhecimento sistemático originado pela leitura e reflexão produz ciência.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - F - F - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.