exercicio inovação tecnologica e empreendorismo

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Lista exercícios 01 – O processo de criação do conhecimento
Qual a importância do conhecimento?
De acordo com o que foi estudado neste capítulo, quantos e quais são os tipos de conhecimento?
Diferencie os dois tipos de conhecimento, tácito e explícito.
Relacione os modos de conversão do conhecimento com as fases do processo de criação do conhecimento.
O processo de gestão do conhecimento envolve quatro modos de conversão do conhecimento tácito em conhecimento explícito, a saber: socialização, externalização, combinação e internalização. Na externalização, utiliza(m)-se a(s) seguinte(s) ferramenta(s) criativa(s):
Capacitação à distância
Treinamentos e simulações
Metáfora, analogia e modelo
Interação, observação e imitação
Sistemas de comunicação e banco de dados
Há 4 modos de conversão do conhecimento. Um desses modos de conversão se dá do conhecimento tácito para o explícito a partir de diálogo e reflexão coletiva e gera como conteúdo um conhecimento conceitual. O modo de conversão descrito é denominado:
Combinação
Socialização
Internalização
Semantização
Externalização
No que se refere aos diferentes temas relacionados à gestão de pessoas, os modos de conversão do conhecimento tácito em explícito referem-se a?
Semantização e combinação
Socialização e externalização
Internalização e externalização
Combinação e internalização
Socialização e combinação
Segundo Alexandre Márcio Melo da Silva, autor do livro Inovação Tecnológica e Empreendedorismo, a base da inovação é:
O conhecimento
A criatividade
A organização
O banco de dados
O sistema de informação
No livro Inovação Tecnológica e Empreendedorismo, o autor trata de alguns tipos de conhecimento. Assinale a afirmativa incorreta quanto ao tipo de conhecimento.
Popular: esse tipo de conhecimento está relacionado com a cultura, a tradição, o senso comum, onde não existe uma apuração ou análise metodológica a cerca de algo. Basicamente, não se possui reflexão, é subjetivo e superficial.
Sensorial: é um conhecimento obtido a partir de experiências fisiológicas e sensitivas por intermédio de nossos cinco sentidos (tato, visão, olfato, audição e paladar).
Religioso: é o conhecimento que vem do filosofar. Nesse tipo de conhecimento, o mesmo é construído através de indagações e debates, possuindo uma relação maior com a construção de conceitos e ideias. É semelhante ao conhecimento científico no que se refere a ter uma metodologia experimental, porém, se diferencia no que diz respeito ao tratamento de questões imensuráveis e metafísicas.
Intelectual: é um conhecimento envolvido por uma lógica de pensamento, alto nível de análise e reflexão, ou seja, é um raciocínio mais elaborado.
Declarativo: é o conhecimento voltado às coisas estáticas, como a descrição de um objeto, a classificação de relevo ou a conceitos de uma ciência.
A partir da imagem abaixo, que ilustra o fluxo de informação na empresa, podemos afirmar que o conhecimento:
É estático e altamente dependente do contexto no qual é aplicado.
É dinâmico e altamente dependente do contexto no qual é aplicado.
É estático e não dependente do contexto no qual é aplicado.
É dinâmico e não dependente do contexto no qual é aplicado.
É dinâmico e independente do contexto ao qual está aplicado.
Respostas
R= Geração de inovação, e consequentemente a vantagem competitiva, para que as organizações possam alcançar um alto nível produtivo e econômico no mercado frente aos seus concorrentes.
R= São nove tipos de conhecimentos, são eles: Intelectual, Popular, Filosófico, Religioso (teológico), Sensorial, Declarativo, Científico, Tácito e Explícito.
R= O conhecimento tácito ou implícito, podendo ser comparado com privado, trata-se das experiências empíricas de cada indivíduo. O conhecimento que não pode ser transmitido por meio de escrita e somente está presente no cérebro do indivíduo. Existindo, dessa forma, um grande investimento individual, temporal e financeiro que é obtido por meio de acúmulo de experiência e um longo aprendizado. O conhecimento explícito é codificável, podendo ser comparado com público, trata-se do conhecimento codificado, formalizado e que possivelmente pode ser transmitido. É o conhecimento que pode ser armazenado fora do cérebro do indivíduo, por exemplo, revistas, livros, computadores, smartphones, discos rígidos e removíveis, e etc. Existindo dessa forma uma facilidade em sua distribuição de maneira abundante e a um baixo custo, assim, possui-se uma dificuldade em atribuir e defender os direitos de propriedade intelectual.
R= Socialização – O compartilhamento do conhecimento tácito; Externalização – A criação de conceitos; Combinação – A construção de um arquétipo; Internalização – A difusão interativa do conhecimento.
R= C
R= E
R= B
R= A
R= C
R= B