Buscar

Prova Online Aspectos Linguisticos da Libras

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 1016 - ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LIBRAS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
O sinal de ajudar, realizado com as duas mãos, em que a ativa executa o movimento, enquanto a mão passiva serve de ponto de articulação, é bem formado porque
a )
 ele respeita a Condição de Dominância, que determina as restrições para a boa formação de sinais realizados com duas mãos.
 
b )
 ele respeita a Condição de Simetria, que determina as restrições para a boa formação de sinais realizados com duas mãos.
c )
 todos os usuários da Libras o entendem e usam, o que demonstra que ele é bem formado.
d )
 ele respeita a organização fonética da Libras, sendo bem formado porque não leva à confusão ou ambiguidades.
QUESTÃO 2
Qual das afirmações abaixo representa um dos dois critérios estabelecidos por Allan (1977) para identificar classificadores?
a )
 Ser um morfema livre e equiparado a um item lexical, independente na frase.
b )
 Ser afixo de língua pertencente à família de línguas africanas ou indígenas.
 
c )
 Possuir significação, salientando características imputadas a um referente.
d )
 Ser um morfema que não se manifesta/pronuncia na estrutura de superfície.
QUESTÃO 3
Aponte em qual das opções de realização de classificador abaixo está envolvida a configuração da mão CM 49:
a )
 LAVAR-PRATO
 
b )
 ANDAR-DEPRESSA
c )
 AVIÃO-BATER
d )
 BOLA-FUTEBOL-AMERICANO
QUESTÃO 4
Allan (1997) estabelece dois critérios para identificar classificadores. Qual das afirmações abaixo representa um desses critérios?
a )
 Ser um morfema livre e equiparado a um item lexical, independente na frase.
 
b )
 Ser um morfema que se manifesta/pronuncia na estrutura de superfície.
c )
 Possuir significação, mas apenas relativas a funções gramaticais dos verbos.
d )
 Ser afixo de língua pertencente à família de línguas africanas ou indígenas.
QUESTÃO 5
A Libras é uma língua natural porque
 
 
a )
 apresenta as mesmas propriedades linguísticas que caracterizam as línguas naturais.
b )
 é reconhecida por lei.
c )
 permite a comunicação entre as pessoas surdas.
d )
 é usada por várias pessoas surdas.
QUESTÃO 6
Considere as afirmações sobre a Gramática Gerativa.
I. Um de seus interesses é explicar a língua enquanto representação mental.
II. A Gramática Gerativa defende que todas as crianças nascem com um conjunto de princípios e parâmetros, ao qual chama de faculdade da linguagem.
III. Não é do interesse da Gramática Gerativa a explicação dos processos que levam uma criança da Gramática Universal para o conhecimento de sua língua.
IV. A faculdade da linguagem é um dispositivo determinado geneticamente.
Estão corretas apenas
 
a )
 I, II e IV.
b )
 III e IV.
c )
 I, II e III.
d )
 I e II.
QUESTÃO 7
A ordem VOS é motivada por qual tipo de estrutura na Libras?
 
a )
 Emprego de advérbios de tempo e frequência.
b )
 Emprego de foco contrastivo.
c )
 O uso de tópico.
 
d )
 Elevação do objeto nas construções contendo verbos com concordância.
QUESTÃO 8
A Semântica pode ser definida como a área que estuda
 
a )
 a organização das palavras nas sentenças.
b )
 como se obtém o significado na língua.
c )
 como são produzidas as palavras na língua.
 
d )
 a diferença entre sinônimos e antônimos.
QUESTÃO 9
Sandalo (2001) diz que uma sequência de sons somente pode ser definida como uma palavra se (i) puder ser usada como resposta mínima a uma pergunta e se (ii) puder ser usada em várias posições sintáticas. Poder identificar seguramente que estruturas são palavras é crucial para a Morfologia, pois
a )
 comprova que a palavra é a maior unidade significativa na língua, podendo ser decomposta em níveis menores de análise a partir do limite da palavra.
 
b )
 ela lida com o estudo da estrutura interna das palavras, os morfemas, e se não tiver claro o que são palavras, não pode delimitar seu objeto de estudo e os limites dele.
c )
 não se pode correr o risco de que a palavra seja considerada a menor unidade significativa da língua, já que o fonema é, na verdade, a menor unidade significativa.
d )
 somente assim ela pode estudar como se organizam as palavras nas sentenças de uma dada língua, afinal, sem isso não há como identificar os constituintes das mesmas.
QUESTÃO 10
A análise linguística proposta pela Gramática Gerativa procura explicar
 
a )
 as regras do bem falar e do bem escrever que se podem depreender do estudo de escritores renomados.
b )
 como o uso da língua, nas situações comunicativas, determina sua estrutura, evidenciando que se deve considerar o papel desempenhado pelo contexto.
c )
 as regras do bem falar e do bem escrever aprendidas na escola.
 
d )
 o conhecimento linguístico que um determinado falante possui sobre sua língua, como esse conhecimento é representado mentalmente.
Parte inferior do formulário

Outros materiais