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A avaliação em Educação Física escolar, esteve centrada na aptidão física e técnica por muito tempo, mas estes não são os objetivos da educação física escolar, cabendo ao professor avaliar os aspectos cognitivos, físico motor e afetivo social, de forma processual, interativa e qualitativa Sendo assim, o intuito era diagnosticar; classificar; selecionar; manter padrões e principalmente motivar os alunos. Ou seja um método Importante para assegurar os pontos fracos e fortes dos indivíduos e do grupo para elaboração do programa de avaliação, distribuir os indivíduos em grupos mais homogêneos, utilizar programas individuais ou em grupos mais, selecionar divisão de grupos e/ou exclusão de indivíduos; Ex.: selecionar os alunos do time de futebol.
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