Pórtiflio estagio obrigatório 2 Educação Física Unopar

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II
150 HORAS
SÃO GERALDO DO ARAGUAIA - PA
2018
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II
Professores: Alessandra Beggiato Porto; Luana Cristine Franzine de Conti; Mario Carlos Welin Balvedi; Marcio Texeira; Tulio Bernardo Macedo Alfano Moura.
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SÃO GERALDO DO ARAGUAIA - PA
2018
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: 
2. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (X) quantas(12)
Secretaria (X)	
Pátio interno (X)
Pátio externo ()
Quadra coberta(X) Quadra aberta ()
Refeitório ()
Cozinha (X)
Sanitário feminino (X) 
Sanitário masculino (X)
Sanitários para professores (X)
Biblioteca (X)
Sala de vídeo e TV ()
Sala de leitura (X)
Laboratórios () especificar: ___________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _________________
Bolas de Vôlei (X) quantas; 02.
Bolas de Futsal (X) quantas; 04.
Bolas de Handebol (X) quantas; 09.
Bolas de Basquete (X) quantas; 02.
Bolas de Borracha (X) quantas; 02.
Rede de Vôlei() quantas; _______.
Arcos / Bambolês (X) quantas; 12.
Cordas pequenas () quantas; ____.
Cordas grandes () quantas;______.
Colchonetes () quantos; _________
Colchões () quantos; ____________
Cones (X) quantos; 10
Bastões (X) quantos; 16
Outros especificar: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 01
Número de Professores de Educação Física: 03
Corpo docente – número de professores: 18
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 00.
3. RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO
CASTRO, Patrícia Pereira Penkal; TUNCUNDAVA, Cristiane Costa; ARNS, Elaine Mandeli; a importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do professor em sua pratica docente. Revista Cientifica de educação. V.10.n. 10. Jan./jun. 2008.
Uma analise descritiva é o que se apresenta neste trabalho, cujo á fonte foi de um artigo de –ATHENA – Revista Cientifica de Educação. V.10 n.10. Jan. / jun. 2008 com autoria de Patrícia Aparecida Penkal de Castro, graduada em Pedagogia e pós-graduada em Gestão Empreendedora de Instituição de Ensino Orientação e Supervisão Escolar; Cristiane Costa Tuncundava, Graduada em Pedagogia pós- graduada em Gestão Empreendedora de Instituição de Ensino Orientação e Supervisão Escolar; Elaine Mandeli Arns, mestre em Engenharia de Produção.
Com uma linguagem simples e acessível ás autoras tem como finalidade abordar um assunto sobre a importância do trabalho do professor e para tanto, é feito uma análise se este ato de planejar é realmente importante para organização pedagógica do professor ou se é apenas uma questão burocrática exigida pelas escolas para aumentar o trabalho do professor, com isto se fez necessário que as autoras relatássemos contexto histórico do planejamento na vida das pessoas, sua influencia e importância ao longo da evolução humana, desde utilização de forma inconsciente nos primórdios, até os dias atuais no qual o planejamento é utilizado para nortear um caminho a ser percorridos para se atingir objetivos traçados ou resolver alguma situação. 
Baseando- se no pensamento de. (Mengolla, Sant’Anna, 2001, p.15). que dizem ‘’O planejar é uma realidade que acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre sonhou, pensou e imaginou algo na sua vida’’ os autores iniciam a reflexão sobre a história do planejamento. Neste sentido percebe-se que o planejamento advém juntamente com a trajetória da humanidade. Os autores conceituaram o planejamento como relevante a vida humana, porém a mesma importância não era dada no âmbito escolar.Os mesmos levaram como análise opens amento de que o planejamento passou a ser mais utilizado pelo governo apósa segunda guerra mundial, a fim de resolver questões mais complexas, diante disso várias organizações perceberam a importância de utiliza ro planejamento e assim este se tornou universal. Na educação não podia ser diferente assim as autoras explicam tendo como base a citação de kuenzer (2003, p. 13) ‘’ o planejamento de educação também é estabelecido a partir das regras e relações da produção capitalista, herdando, portanto, as formas, os fins, as capacidades e os domínios do capitalismo monopolista do estado’’. Aqui no Brasil, Padilha (2003, p.29) explica que “Durante o regime autoritário (1964-1985), eles foram utilizados com um sentido autocrático”. Toda decisão política era centralizada e justificada tecnicamente por tecnocratas à sombra do poder “Kuenzer (2003, p.36) complementa a citação acima explicando que “A ideologia, do Planejamento é então oferecida a todos, no entanto, escondia essas determinações político-econômicas mais abrangentes e decididas em restritos centros de poder “O regime autoritário”, fez com que muitos educadores criassem uma resistência com relação à elaboração de planos, uma vez que esses planos eram supervisionados ou elaborados por técnicos que delimitavam o que professor deveria ensinar, priorizando as necessidades do regime político. 
Vale ressaltar que as autoras têm como desígnio esclarecer que o papel do educador, é transmitir conhecimento aos seus educados, tais como expor os conceitos teóricos relacionados ao assunto em estudo,analisar sua importância no processo de ensino aprendizagem e estar preparado para os desafios vindouros para assim consegui seu objetivo. Atarefa de ensinar já não é mais a mesma que era realizada no passado, onde o professor simplesmente passava para o aluno aquilo que ele mesmo havia aprendido, sem nem mesmo refletir sobre o conteúdo, assim o aluno simplesmente recebia o conhecimento que lhe era transferido. Hoje felizmente, o docente tem uma nova função que é ensinar o aluno a pensar e questionar sobre todas as informações que recebe, visando assim à formação de um individuo que possua suas próprias opiniões, competências e personalidade. A escola é onde se busca a construção do conhecimento e o professor deve ser agente transformador, e mediador deste conhecimento, por tanto as autoras ressaltam que os professores precisam quebrar este paradigma de que o planejar é um ato simplesmente técnico e passar a se questionar sobre o tipo de cidadão que pretendem formar, analisando a sociedade na qual está inserido.
Para finalizare-las citam ainda a sugestão de alguns autores de que o planejamento tenha algumas etapas principais,pois serão estas etapas que darão uma visão do que é necessário e conveniente aoprofessor e aos alunos. Sendo elas:Objetivos: “Os objetivos indicam aquilo que o alu no deverá ser capaz como consequência de seu desempenho em atividades de uma determinada escola, série, disciplina ou mesmo uma aula.” MASETTO (1997 in Macetto, Costa, Barros, 2008, p. 3) Conteúdo: “É um conjunto de assuntos que serão estudados durante o curso em cada disciplina”. Assuntos que fazem parte do acervo cultural da humanidade traduzida em linguagem escolar para facilitar sua apropriação pelos estudantes. Estes assuntos são selecionados e organizados a partir da definição dos objetivos, sendo assim meios para que os alunos atinjam os objetivos de“
 ensino.” (MACETTO, COSTA, BARROS, 2008, p. 3).Metodologia: “Trata-se de atividades, procedimentos, métodos, técnicas e modalidades de ensino, selecionados com o propósito de facilitara aprendizagem”. São,
propriamente, os diversos modos de organizar as condições externas mais adequadas à promoção da aprendizagem.” (MENEGOLLA & SANT’ANNA, 2001, p.90).
4. ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)
ESCOLA MUNISCIPAL DOM CORNÉLIO CHIZZINI
	PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PLANEJAMENTO) – ANO 2018.
	
	Ano Letivo: 2018
	(X) Ensino Fundamental- Anos Finais 
	Professor (a): Alyne Mayara Ferreira da Silva Cunha
	Turma: 9o ANO
	Período: (X) Matutino () Vespertino
	Objetivo Geral da Disciplina: Conhecimentos sobre o corpo/ Atividades rítmicas e expressivas/ Ginástica, jogos, lutas e esportes.
	EDUCAÇÃO FÍSICA
	3º BIMESTRE 
	OBJETIVOS 
	CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS
	METODOLOGIA/RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	
Reconhecer e respeitar o próprio corpo e do outro, cada uma de suas partes, seus limites e possibilidades, de forma a poder desenvolver suas atividades corporais com autonomia, valorizando-as como recurso para manutenção da própria saúde.
Ser capaz de movimentar usando as habilidades motoras e as capacidades físicas.
Ser capaz de atuar de forma solidaria, respeitando e valorizando a inclusão social, as diferenças individuais, as regras estabelecidas, a elaboração e a adaptação de brincadeiras e jogos, evitando a competitividade excessiva, favorecendo a participação de todos, como recurso a ser utilizado em momentos extra escolares e de lazer.
	
Analise e avaliação antropométrica (peso e altura). 
Análise do Índice de Massa Corporal (IMC) e sua relação com as características corporais e os distúrbios de imagem e alimentares (anorexia, bulimia e vigorexia/ padrões de beleza). 
Identificação das possibilidades de exercícios para correção postural.
Possíveis patologias decorrentes de nãoexecução ou execução incorreta do alongamento antes e após as práticas corporais. 
Atletismo: características e regras de arremesso de peso e lançamento de disco, dardo e martelo.
Tênis de mesa: organização de torneios. 
	
Aula expositiva, explicativa com discussão e resolução de exercícios prontos e atividades propostas, além da utilização de recursos visuais para explanação oral.
Aulas práticas para melhor compreensão e assimilação.
	Avaliação prática e escrita (discritiva).
Participação efetiva nas atividades diárias. 
Trabalos individuais e em grupo.
5. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
	PLANO DE AULA NÚMERO:01
x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 12/03/2018
	Horário: 07:00 ás 08:00
	Ano: 6° Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Dança 
	Conteúdo: Estilo e características - Dança clássica, dança moderna e dança contemporânea.
	Objetivo: Proporcionar à introdução a dança, fomentar a prática da dança como forma de estímulo ao desenvolvimento da pessoa como um todo harmonioso.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, papel A4, lápis e caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e corrigir a atividade da aula anterior, conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: Alongar braços, troncos e pernas;
Atividade 3: Entregar conteúdo da aula, leitura individual, leitura coletiva com explicação do professor;
Atividade 4: Escrever na lousa a atividade de sala e de casa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO:02
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 12/03/2018
	Horário: 08:00 ás 09:00
	Ano: 6° Turma: B
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Dança 
	Conteúdo: Estilo e características - Dança clássica, dança moderna e dança contemporânea.
	Objetivo: Proporcionar à introdução a dança, fomentar a prática da dança como forma de estímulo ao desenvolvimento da pessoa como um todo harmonioso.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, papel A4, lápis e caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e corrigir a atividade da aula anterior, conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: Alongar braços, troncos e pernas;
Atividade 3: Entregar conteúdo da aula, leitura individual, leitura coletiva com explicação do professor;
Atividade 4: Escrever na lousa a atividade de sala e de casa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	Pro Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e a correção da atividade para casa da aula teórica anterior;
Atividade 2: Leitura individual e coletiva do conteúdo: atletismo – lançamento e discussão com os alunos do ponto principais;
Atividade 3; atividade para casa sobre o tema da aula.
	Avaliação: Será avaliado de forma contínua, nas aulas acompanhado o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 03
X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 12/03/2018
	Horário: 09:00 ás 10:00
	Ano: 7º Turma: A
	Nº de alunos: 32
	Tema da aula: Esporte 
	Conteúdo: Atletismo- lançamento.
	Objetivo: Proporcionar aos alunos o conhecimento teórico sobre o atletismo-lançamento e sua manifestação mundial e brasileira. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Papel A4, lápis, borracha, lousa.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 04
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 12/03/2018
	Horário: 13:00 ás14:00
	Ano: 7º Turma: B
	Nº de alunos: 32
	Tema da aula: Esporte 
	Conteúdo: Atletismo- lançamento.
	Objetivo: Proporcionar aos alunos o conhecimento teórico sobre o atletismo-lançamento e sua manifestação mundial e brasileira. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Papel A 4, Lápis, borracha, Lousa.
	Pro Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e a correção da atividade para casa da aula teórica anterior;
Atividade 2: Leitura individual e coletiva do conteúdo: atletismo – lançamento e discussão com os alunos do ponto principais;
Atividade 3; atividade para casa sobre o tema da aula.
	Avaliação: Será avaliada de forma continua nas aulas acompanhado o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado
	PLANO DE AULA NÚMERO: 05
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 13/03/2018
	Horário: 08:00 ás 09:00
	Ano: 8º Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Esporte
	Conteúdo: Introdução ao tênis de mesa
	Objetivo: Levar os alunos a vivencia histórica da modalidade esportiva do tênis de mesa e sua organização no meio social e cultural no qual vivemos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Papel A4, lápis, borracha, lousa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a frequência e fazer a correção da atividade
para casa da aula teórica anterior;
Atividade 2: alongar os membros superiores e inferiores;
Atividade 3; Entregar o conteúdo para leitura individual e em grupo, logo após a explanação do professor e momento para tirar as duvidas que surgissem durante a leitura;
Atividade 4: Escrever atividade de sala e a atividade para casa do conteúdo da lousa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 06
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 13/03/2018
	Horário: 13:00 ás 14:00
	Ano: 8º Turma: B
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Esporte 
	Conteúdo: Introdução ao tênis de mesa
	Objetivo: Levar os alunos a vivencia histórica da modalidade esportiva do tênis de mesa e sua organização no meio social e cultural no qual vivemos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Papel A4, lápis, borracha, lousa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a frequência e fazer a correção da atividade para casa da aula teórica anterior;
Atividade 2: alongar os membros superiores e inferiores;
Atividade 3; Entregar o conteúdo para leitura individual e em grupo, logo após a explanação do professor e momento para tirar as duvidas que surgissem durante a leitura;
Atividade 4: Escrever atividade de sala e a atividade para casa do conteúdo da lousa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULANÚMERO: 07
Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 13/03/2018
	Horário: 14:00 ás 16h00min
	Ano: 6° Turma: C
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Dança 
	Conteúdo: Estilo e características - Dança clássica, dança moderna e dança contemporânea.
	Objetivo: Proporcionar à introdução a dança, fomentar a prática da dança como forma de estímulo ao desenvolvimento da pessoa como um todo harmonioso. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, papel A4, lápis e caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e corrigir a atividade da aula anterior, conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: Alongar braços, troncos e pernas;
Atividade 3: Entregar conteúdo da aula, leitura individual, leitura coletiva com explicação do professor;
Atividade 4: Escrever na lousa a atividade de sala e de casa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	 PLANO DE AULA NÚMERO 08
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 14/03/2018
	Horário: 13: 00 ás 14: 00
	Ano: 8º Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Jogo Pré-desportivo. 
	Conteúdo: Ping-pong.
	Objetivo: Estimular a pratica da modalidade esportiva do tênis de mesa através do jogo pré-desportivo do pingpong. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Mesa de tênis, raquete de tênis de mesa, bolinhas de tênis de mesa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realiza frequência e vistar, a atividade para casa da aula anterior;
Atividade 2: Alongar e aquecer os membros superiores e inferiores;
Atividade 3: PING PONG.
Dividir a mesa de tênis em duas partes sendo que a primeira será usada pelas meninas e a segunda parte será usada pelos meninos;
Com as partes viradas para a parede e os alunos com as raquetes em mãos pedir para que eles rebatam a bola na parede de forma que ela quique na mesa e eles acertem nela com a raquete em direção da parede, repetir este processo ate os alunos desenvolverem o domínio da rebatida e o controle da bolinha, usar a mão direita e depois à esquerda.
Atividade 4:após todos terem vivenciado a atividade anterior dividir com uma rede da mesa de tênis cada parte da mesa e realizar partidas de pingpong, meninos com meninos e meninas com meninas.
Atividade 5: Realizar um feedback com os alunos sobre as atividades realizada na aula.
	Avaliação: Formativa- por meio da participação ativa nas atividades discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 09
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 14/03/2018
	Horário: 08:00 ás 09:00
	Ano: 9º Turma: U
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Esporte
	Conteúdo: Breve introdução ao atletismo.
	Objetivo: Relembrar os principais pontos sobre o atletismo. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Papel A4, lápis, borracha, lousa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Fazer a acolhida e a correção da atividade enviada para casa na aula teórica passada;
Atividade 2: Alongar membros superiores e inferiores;
Atividade 3: Leitura individual e coletiva do conteúdo, Breve introdução ao atletismo esclarecimento de duvidas pelo professor;
Atividade 4: Escreverno quadro a atividade para casa sobre o conteúdo trabalhado em sala
	Avaliação: Será realizada de forma contínua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 10 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 14/03/2018
	Horário: 09: 00 ás 10:00
	Ano: 7º Turma: A
	Nº de alunos: 32
	Tema da aula: Esporte
	Conteúdo: O lançamento no atletismo
	Objetivo: Levar os alunos a vivenciar na prática o lançamento do atletismo para identificar seus limites e os benefícios práticos dessa prova atlética. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito, cabos de vassoura.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e dar visto na atividade para casa da aula anterior;
Atividade 2: Direcionar os alunos para a quadra, explicar a prova, marcar o local da prova, alongar membros superiores e inferiores;
Atividade 3: separar grupos de quatro alunos ao som do apito realizar o lançamento do dardo (matérias adaptados);
Atividade 4: Na quadra estimular os alunos a expressarem o que sentiram durante a realização da prova.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, na aula acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 11
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 14/03/2018
	Horário: 13:00 ás 14:00
	Ano: 7º Turma: B
	Nº de alunos: 32
	Tema da aula: Esporte 
	Conteúdo: O lançamento no atletismo
	Objetivo: Levar os alunos a vivenciar na prática o lançamento do atletismo para identificar seus limites e os benefícios práticos dessa prova atlética. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino
diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito, cabos de vassoura.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e dar visto na atividade para casa da aula anterior;
Atividade 2: Direcionar os alunos para a quadra, explicar a prova, marcar o local da prova, alongar membros superiores e inferiores;
Atividade 3: separar grupos de quatro alunos ao som do apito realizar o lançamento do dardo (matérias adaptados);
Atividade 4: Na quadra estimular os alunos a expressarem o que sentiram durante a realização da prova.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 12
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 14/03/2018
	Horário: 14:00 ás 15:00
	Ano: 6º Turma: C
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Dança. 
	Conteúdo: Danças Folclóricas.
	Objetivo: Significar os movimentos das danças folclóricas na vida dos alunos mostrando as principais manifestações culturais desenvolvidas através dessa manifestação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, papel A4, lápis e caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e corrigir a atividade da aula anterior, conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: Alongar braços, tronco e pernas;
Atividade 3: Entregar o conteúdo da aula, leitura individual, leitura coletiva com explicação do professor.
Atividade 4: escrever na lousa a atividade de sala e a de casa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante o conteúdo.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 13 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 19/03/2018
	Horário: 07: 00 ás 08:00
	Ano: 6º Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Dança
	Conteúdo: Danças Folclóricas.
	Objetivo: Significar os movimentos das danças folclóricas na vida dos alunos mostrando as principais manifestações culturais desenvolvidas através dessa manifestação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, papel A4, lápis e caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e corrigir a atividade da aula anterior, conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: Alongar braços, tronco e pernas;
Atividade 3: Entregar o conteúdo da aula, leitura individual, leitura coletiva com explicação do professor.
Atividade 4: escrever na lousa a atividade de sala e a de casa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante o conteúdo.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 14
Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 19/03/2018
	Horário: 08: 00 ás 09: 00
	Ano: 6º Turma: B
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Dança
	Conteúdo: Danças Folclóricas.
	Objetivo: Significar os movimentos das danças folclóricas na vida dos alunos mostrando as principais manifestações culturais desenvolvidas através dessa manifestação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, papel A4, lápis e caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e corrigir a atividade da aula anterior, conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: Alongar braços, tronco e pernas;
Atividade 3: Entregar o conteúdo da aula, leitura individual, leitura coletiva com explicação do professor.
Atividade 4: escrever na lousa a atividade de sala e a de casa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante o conteúdo.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 15
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 19/03/2018
	Horário: 09:00 ás 10:00
	Ano: 7º Turma: A
	Nº de alunos: 32
	Tema da aula: Esporte
	Conteúdo: introdução ao Tênis de mesa
	Objetivo: Proporcionar aos alunos o conhecimento teórico sobre o tênis de mesa e sua manifestação na cultura mundial e brasileira. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Papel A4, lápis, borracha, lousa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar chamada e a correção da atividade para casa da aula teórica anterior;
Atividade 2: Leitura individual e coletiva do conteúdo: Introdução ao tênis de mesa e discussão com os alunos dos pontos principais;
Atividade 3: Atividade para casa sobre o tema da aula.
	Avaliação: Será realizado de forma contínua, nas aulas acompanhado o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO: 16
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 19/03/2018
	Horário: 16: 00 ás 17:00
	Ano: 7º Turma: B
	Nº de alunos: 32
	Tema da aula: Esporte
	Conteúdo: introdução ao Tênis de mesa
	Objetivo: Proporcionar aos alunos o conhecimento teórico sobre o tênis de mesa e sua manifestação na cultura mundial e brasileira. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Papel A4, lápis, borracha, lousa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar chamada e a correção da atividade para casa da aula teórica anterior;
Atividade 2: Leitura individual e coletiva do conteúdo: Introdução ao tênis de mesa e discussão com os alunos dos pontos principais;
Atividade 3: Atividade para casa sobre o tema da aula.
	Avaliação: Será realizada de forma continua nas aulas acompanhado o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 17
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 20/03/2018
	Horário: 08:00 as 09:00
	Ano: 8º Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Esporte 
	Conteúdo: As principais regras do tênis de mesa
	Objetivo: Levar os alunos a conhecer as regras da modalidade esportiva do tênis de mesa e sua organização no meio social e cultural no qual vivemosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Papel A4, lápis, borracha, lousa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a frequência e fazer a correção da atividade para casa da aula teórica anterior;
Atividade 2: Alongar os membros superiores e inferiores;
Atividade 3: entregar o conteúdo para a leitura individual e coletiva com explicação do professor sobre os pontos principais, tirar as duvidas que surjam durante a leitura individual;
Atividade 4: Escrever atividade de sala e a atividade para casa do conteúdo na lousa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 18 
 Observação
Coparticipação X Intervenção
	Data: 20/03/2018
	Horário: 13:00 ás 14:00
	Ano: 8º Turma: B
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Esporte 
	Conteúdo: As principais regras do tênis de mesa
	Objetivo: Levar os alunos a conhecer as regras da modalidade esportiva do tênis de mesa e sua organização no meio social e cultural no qual vivemosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Papel A4, lápis, borracha, lousa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a frequência e fazer a correção da atividade para casa da aula teórica anterior;
Atividade 2: Alongar os membros superiores e inferiores;
Atividade 3: entregar o conteúdo para a leitura individual e coletiva com explicação do professor sobre os pontos principais, tirar as duvidas que surjam durante a leitura individual;
Atividade 4: Escrever atividade de sala e a atividade para casa do conteúdo na lousa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 19
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 20/03/2018
	Horário: 07:00 as 08:00
	Ano: 6º Turma: C
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Dança 
	Conteúdo: Festa Junina ( quadrilha ).
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a pratica da dança folclóricos festa junina tornando- o agente participante das manifestações culturais vivenciadas pela sua comunidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Pendrive, caixa de som, microfone. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e vista a atividade da aula anterior, conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: Alongar braços, troncos e pernas;
Atividade 3: Em círculo explicar para os alunos os passos de festa junina que iremos executar logo após separá-los em duplas. Começardevagar e conforme forem aprendendo os passos aumentando o ritmo gradativamente;
Atividade 4: Feedback com o aluno sobre a aula.
	Avaliação: Formativa- por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 20
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 21/03/2018
	Horário: 07:00 ás 08:00
	Ano: 8º Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Esporte
	Conteúdo: Tênis de mesa
	Objetivo: realizar uma pequena disputa entre os alunos com o intuito de avaliar o conhecimento teórico/pratico absorvidos pelos alunos no decorrer das aulasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Mesa de tênis, raquete de tênis de mesa, bolinha de tênis de mesa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realiza a frequência e vista a atividade para casa da aula anterior;
Atividade 2: alongar e aquecer os membros superiores e inferiores;
Atividade 3 : Realizar com os alunos os sorteio dos confrontos masculinos e femininos;
Atividade 4: Iniciar as partidas onde os confrontos entre os meninos serão paralelos e alternados.
	Avaliação: Formativa- por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando o sugerindo novas possibilidades.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 21
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 21/03/2018
	Horário: 08:00 as 09:00
	Ano: 9º Turma: U
	Nº de alunos: 14 
	Tema da aula: Esporte
	Conteúdo: Atletismo- arremesso de peso.
	Objetivo: Apresentar para os alunos teoricamente a prova de arremesso de peso do atletismoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Papel A4, lápis, borracha, lousa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Fazer a acolhida e a correção da atividade enviada para casa na aula teórica passada;
Atividade 2: alongar membros superiores e inferiores;
Atividade 3: Leitura individual e coletiva do conteúdo atletismo- arremesso de peso, esclarecimento de duvidas pelo professor;
Atividade 4: escrever no quadro a atividade para casa sobre o conteúdo trabalhado em sala.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 22
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 21/03/2018
	Horário: 09:00 as 10:00
	Ano: 7º Turma: A
	Nº de alunos: 32
	Tema da aula: Jogo pré-desportivo
	Conteúdo: Pingpong
	Objetivo: Levar os alunos a vivenciar o jogo de pingpong de forma lúdica introduzindo os aos poucos no esporte Tênis de Mesaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Raquete, bolas de tênis de mesa, mesa de tênis de mesa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Fazer chamada, e dar o visto na atividade para casa da aula anterior;
Atividade 2 : direcionar os alunos para a quadra, explicar o pingpong, alongar membros superiores e inferiores;
Atividade 3: separar grupos e iniciar o pingpong;
Atividade 4: Na quadra estimular os alunos a expressarem o que sentiram durante a realização da prova
	Avaliação: Será realizada de forma continua nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 23
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 21/03/2018
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 7º Turma: B
	Nº de alunos: 32
	Tema da aula: Jogo pré-desportivo
	Conteúdo: Pingpong
	Objetivo: Levar os alunos a vivenciar o jogo de ping-pong de forma lúdica introduzindo- os aos poucos no esporte Tênis de Mesaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Raquete, bolas de tênis de mesa, mesa de tênis de mesa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Fazer chamada e dar o visto na atividade para casa da aula anterior;
Atividade 2 : direcionar os alunos para a quadra, explicar o pingpong, alongar membros superiores e inferiores;
Atividade 3: separar grupos e iniciar o pingpong;
Atividade 4: Na quadra estimular os alunos a expressarem o que sentiram durante a realização da prova.
	Avaliação: Será realizada de forma continua nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULANÚMERO:24
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 21/03/2018
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 6º Turma: C
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Lutas
	Conteúdo: Capoeira
	Objetivo: Introduzir os conceitos de capoeira, levar o aluno a entende-la como manifestação que estar presente em nossa culturaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, papel A4, lápis e caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e corrigir a atividade da aula anterior,
conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: alongar braços, troncos e pernas;
Atividade 3: Entregar conteúdo da aula, leitura individual, leitura coletiva com explicação do professor;
Atividade 4: escrever na lousa a atividade de sala e a de casa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO:25
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 22/03/2018
	Horário: 07:00 as 08:00
	Ano: 6º Turma: B
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Dança
	Conteúdo: Festa Junina ( quadrilha ).
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a pratica da dança folclóricos festa junina tornando- o agente participante das manifestações culturais vivenciadas pela sua comunidade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Pendrive, caixa de som, microfone. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e vista a atividade da aula anterior, conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: Alongar braços, troncos e pernas;
Atividade 3: Em círculo explicar para os alunos os passos de festa junina que iremos executar logo após separá-los em duplas. Começar devagar e conforme forem aprendendo os passos aumentando o ritmo gradativamente;
Atividade 4: Feedback com o aluno sobre a aula.
	Avaliação: Formativa- por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
	PLANO DE AULA NÚMERO:26
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 23/03/2018
	Horário: 07:00 as 08:00
	Ano: 6º Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Dança
	Conteúdo: Festa Junina ( quadrilha ).
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a pratica da dança folclóricos festa junina tornando- o agente participante das manifestações culturais vivenciadas pela sua comunidade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Pendrive, caixa de som, microfone. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e vista a atividade da aula anterior, conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: Alongar braços, troncos e pernas;
Atividade 3: Em círculo explicar para os alunos os passos de festa junina que iremos executar logo após separá-los em duplas. Começar devagar e conforme forem aprendendo os passos aumentando o ritmo gradativamente;
Atividade 4: Feedback com o aluno sobre a aula.
	Avaliação: Formativa- por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 27
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 23/03/ 2018
	Horário: 10:00 as 11:00
	Ano: 9º Turma: U
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Esporte
	Conteúdo: atletismo-arremesso de peso
	Objetivo: Levar os alunos a vivenciarem na pratica a prova de arremesso de peso. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: fita métrica, bola de medicine ball, apito.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Fazer a acolhida, vista a atividade enviada para casa na aula passada;
Atividade 2: Direcionar os alunos para a quadra poliesportiva, realizar alongamento dos membros superiores e inferiores e explicar a atividade;
Atividade 3: realizar o sorteio para decidir a ordem de arremesso entre os alunos e as alunas cada aluno tem dois lançamentos seguidos. A posição na classificação é determinada pela distancia obtida no maior arremesso válido; em, caso de empate, vale a segunda maior marca do atleta. Estimular os alunos a realizar a técnica ensinada na aula teórica.
Atividade 4 : realizar um feedback da aula prática relacionando-a com a aula teórica sobre os desvios posturais.
	Avaliação: Formativa – por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades
	 PLANO DE AULA NÚMERO: 28
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 23/03/2018
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 8º Turma: B
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Esporte
	Conteúdo: Tênis de mesa
	Objetivo: realizar uma pequena disputa entre os alunos com o intuito de avaliar o conhecimento teórico/pratico absorvidos pelos alunos no decorrer das aulasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Mesa de tênis, raquete de tênis de mesa, bolinha de tênis de mesa.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realiza a frequência e vista a atividade para casa da aula anterior;
Atividade 2: alongar e aquecer os membros superiores e inferiores;
Atividade 3 : Realizar com os alunos os sorteio dos confrontos masculinos e femininos;
Atividade 4: Iniciar as partidas onde os confrontos entre os meninos serão paralelos e alternados.
	Avaliação: Formativa- por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando o sugerindo novas possibilidades.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 29 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 26/03/2018
	Horário: 07:00 as 08:00
	Ano: 6º Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Lutas
	Conteúdo: Capoeira
	Objetivo: Introduzir os conceitos de capoeira, levar o aluno a entendê-la como manifestação que estar presente em nossa culturaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, papel A4, lápis e caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e corrigir a atividade da aula anterior, conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: alongar braços, troncos e pernas;
Atividade 3: Entregar conteúdo da aula, leitura individual, leitura coletiva com explicação do professor;
Atividade 4: escrever na lousa a atividade de sala e a de casa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
	PLANO DE AULA NÚMERO: 30
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 26/03/2018
	Horário: 08: 00 as 09: 00
	Ano: 6º Turma: B
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Lutas
	Conteúdo: Capoeira
	Objetivo: Introduzir os conceitos de capoeira, levar o aluno a entendê-la como manifestação que estar presente em nossa culturaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, papel A4, lápis e caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realizar a chamada e corrigir a atividade da aula anterior, conduzir os alunos para a quadra e explicar a atividade pratica que será realizada;
Atividade 2: alongar braços, troncos e pernas;
Atividade 3: Entregar conteúdo da aula, leitura individual,
leitura coletiva com explicação do professor;
Atividade 4: escrever na lousa a atividade de sala e a de casa.
	Avaliação: Será realizada de forma continua, nas aulas acompanhando o desenvolvimento do aluno diante do conteúdo apresentado.
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
O presente trabalho tem como objetivo apresentar as petições feitas pela faculdade UNOPAR para fins de concretizar o estágio obrigatório dois, com carga horária de 150 horas sendo trinta horas de atividades em campo e cento e vinte em atividades extra campo, realizado nas séries finais (6º ao 9 ° ano) do Ensino Fundamental regular, estágio este que foi realizado na escola municipal de ensino fundamental Dom Cornélio Chizzini, tendo na direção,a diretora Mariluzia Alves Fernandes, e como supervisor de campo o professor de Educação Física, Fabiano Duarte Silva.
Este estágio teve como objetivo nos proporcionar oportunidade de vivenciar na prática o que se tem aprendido desde já nas aulas teóricas, e adquirir experiências de como é esta atuação do professor de Educação Física no âmbito escolar, o qual foi dividido em três etapas sendo de observação coparticipação e intervenção, vale ressaltar que todo corpo docente, nos fez uma boa recepção. Nas aulas observadas podemos ver que o professor tem suas aulas planejadas de forma sistematizada com base em jogos ginástica lutas e esportes proporcionando conhecimentos sobre as modalidades esportivas no seu contexto histórico e na execução de cada uma através destes vem benefícios em suas capacidades físicas e cognitivas entre outro mais, vale ainda dizer que a escola dispõe de recursos matérias e localidade ideal para melhor atuação do docente e melhor aprendizado dos alunos.
Durante o estágio tive a oportunidade de conviver com diversas situações as quais serviram como aprendizagem e experiências para o toda á vida como crescimento, pessoal e profissional, por meio dele puderam perceber as diferenças do mundo organizacional, como também exercitar-me e adaptar-me ao meio escolar, além de enriquecer e atualizar a formação acadêmica desenvolvidae a certeza de que o título de professor está atravessado pelo compromisso metodológico de suas aulas, a busca incessante em se aproximar da realidade dos alunos e o anseio em tornar sua prática docente cada vez mais provocadora e significativa.