1) Introdução à econometria

Prévia do material em texto

Econometria I
Exercícios para revisão e autoteste
“Introdução à Econometria”, Jefrey M. Wooldridge (1 ao 3)
“Econometria”, Stock e Watson (4 ao 6)
INTRODUÇÃO À ECONOMETRIA
1. Suponha que na sua universidade lhe seja pedido para encontrar o relacionamento entre horas semanais gastas estudando (estudo) e horas semanais gasta trabalhando (trabalho). Faz sentido caracterizar o problema como de dedução, se o estudo “induz” ao trabalho ou o trabalho “induz” ao estudo? Explique.
2. Suponha que você é solicitado a conduzir um estudo para determinar se salas de aula com menor número de alunos conduzem a um melhor desempenho do estudante de quarto ano.
a) Se você pudesse conduzir qualquer experimento que quisesse, o que você faria? Seja específico.
b) De modo mais realista, suponha que você possa reunir dados observacionais de vários milhares de estudantes de quarto ano de determinado estado. Você pode obter o tamanho, em número de alunos, de suas salas de aula e um total de pontos do teste padronizado feito no final do quarto ano. Por que se pode esperar uma correlação negativa entre o tamanho da sala de aula e os pontos do teste padronizado?
c) Uma correlação negativa necessariamente mostrará que salas de aula com menos número de alunos conduzem a um melhor desempenho. Explique.
3. Uma das justificativas dos programas de treinamento de pessoal é que eles melhoram a produtividade dos trabalhadores. Suponha que você é questionado se mais treinamentos tornam os profissionais mais produtivos. No entanto, em vez de ter dados de trabalhadores individuais, você te acesso aos dados de empresas industrias de Ohio. Particularmente, de cada empresa, você tem informação sobre o número de horas de treinamento por trabalhador (treinamento) e o número de itens sem defeito produzido por trabalhador (produção).
a) Especifique claramente o conceito ceteris paribus do experimento incidente nessa questão política.
b) Parece provável que a decisão de uma empresa em treinar seus empregados será independente das características dos trabalhadores? Quais são algumas dessas características, mensuráveis e não mensuráveis, dos trabalhadores?
c) Cite um fator, exceto as características dos trabalhadores, que pode afetar a produtividade do trabalhador.
d) Se você encontrar uma correlação positiva entre treinamento e produção, você terá estabelecido de forma convincente que o treinamento pessoal torna os trabalhadores mais produtivos? Explique.
4. Elabore um experimento controlado aleatório ideal hipotético para estudar o efeito do número de horas de estudo sobre o desempenho em provas de microeconomia. Sugira alguns obstáculos para a implementação desse experimento na prática.
5. Elabore um experimento controlado aleatório ideal hipotético para estudar o efeito do uso de cintos de segurança sobre o número de mortes em acidentes de trânsito. Sugira alguns obstáculos para a implementação desse experimento na prática.
6. Solicitaram a você um estudo sobre a relação entre horas gastas com treinamento de funcionários (medidas em horas por trabalhador por semana) em uma fábrica e a produtividade de seus trabalhadores (produção por trabalhador por hora). Descreva:
a) um experimento controlado aleatório ideal para medir esse efeito causal;
b) uma base de dados observacionais de corte com a qual você poderia estudar esse efeito;
c) uma base de dados observacionais de séries temporais com a qual você poderia estudar esse efeito;
d) uma base de dados observacionais de painel com a qual você poderia estudar esse efeito.