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LINGUÍSTICA AULA 04 – OS DOIS EIXOS DA LINGUAGEM: O EIXO SINTAGMÁTICO E O EIXO PARADIGMÁTICO 1a Questão Leia a citação a seguir. "Desse duplo ponto de vista, uma unidade linguística é comparável a uma parte determinada de um edifício, uma coluna, por exemplo; a coluna se acha, de um lado, numa certa relação com a arquitrave que a sustém; essa disposição de duas unidades igualmente presentes no espaço faz pensar na relação sintagmática; de outro lado, se a coluna é de ordem dórica, ela evoca a comparação mental com outras ordens (jônica, coríntia, etc.), que são elementos não presentes no espaço: a relação é associativa." (SAUSSURE, F. de. Curso de Linguística Geral. São Paulo, Cultrix/USP, 1969. p. 143) O trecho apresentado ilustra uma dicotomia de Saussure. Assinale-a. arbitrariedade x linearidade significado x significante sintagma x paradigma sincronia x diacronia língua x fala 2a Questão Segundo Saussure, pode-se afirmar que a linguagem tem dois eixos, um de seleção e outro de combinação. Assinale a alternativa que contenha esses dois eixos: avaliativo e reprovativo. paradigmático e sintagmático. normativo e sintagmático. sistemático e normativo. langue e parole. 3a Questão Assinale a única alternativa que não apresenta um sintagma oracional. Maria saiu. O menino chegou. Silêncio! João comprou um carro novo. Corra! 4a Questão Há alguns anos, o Brasil passou por um período em que a população foi obrigada a realizar um racionamento de energia. Por conta disso, popularmente, criou-se o termo "apagão". A criação desse termo só foi possível, pois: os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o sintagma. os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a diacronia. os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o paradigma. os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a norma. os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a sincronia. 5a Questão O paradigma possibilita sua criação através do que Saussure chama de analogia, uma vez que essas formações são possíveis porque acionamos as palavras semelhantes que estão armazenadas em nosso paradigma. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo sobre essa potencialidade da língua. livro. gato. imexível. mesa. casa. 6a Questão "As unidades da língua estabelecem dois tipos de relação. As primeiras são relações ___________, que ocorrem na mente dos indivíduos, entre as unidades suscetíveis de ser escolhidas num determinado ponto do enunciado (por exemplo, entre palavras sinônimas. Como adjacente, próximo, limítrofre, fronteiro ou funcionalmente equivalentes, como os determinantes o, um este, etc.) e que constituem ___________." (FIORIN, José Luiz. Linguística? Que é isso? São Paulo: Contexto, 2013.) in absentia; sintagmas. in absentia; paradigmas. in loco; sintagmas. in praesentia; sintagma. in praesentia; paradigmas. 7a Questão As relações sintagmáticas propostas por Saussure: situam-se na memória do falante. baseiam-se na linearidade do signo linguístico. são oposições distintivas. operam in absentia. operam no sistema. 8a Questão A noção de paradigma postulada por Saussure é uma das relações entre os elementos que compõem a língua. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de paradigma conforme proposta por Saussure I. O paradigma é o eixo associativo: temos nele elementos linguísticos que podem figurar no mesmo ponto do enunciado se o sentido for outro. II. O paradigma é uma reserva de termos virtuais que representam as possibilidades de escolha. III. O paradigma representa a potencialidade: todos os signos que o indivíduo conhece ficam armazenados para que ele faça a seleção e organize os sintagmas. A partir de sua leitura das afirmativas acima, pode-se afirmar que: todas as afirmativas estão corretas. as afirmativas II e III estão corretas. somente a afirmativa II está correta. somente a afirmativa I está correta. somente a afirmativa III está correta. 1a Questão "Relações que se manifestam nas relações in absentia, pois caracteriza a associação entre um termo que está presente em um determinado contexto sintático com outros que estão ausentes desse contexto [...]". (Adaptado de MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.121) A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure? Língua. Sintagma. Signo linguístico. Paradigma. Fala. 2a Questão A afirmação "(...) um termo passa a ter valor em virtude do contraste que estabelece com aquele que o precede, ou lhe sucede, ou a ambos, visto que o termo não pode aparecer ao mesmo tempo que outro, em virtude do seu caráter linear" (Carvalho, Castelar de, 1997), diz respeito às relações sintagmáticas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica. de oposição entre elementos de uma cadeia discursiva. pragmáticas estabelecidas entre os elementos em ausência em uma cadeia fônica. paradigmáticas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica. discursivas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica. 3a Questão A publicação do Curso de Linguística Geral traz para a Linguística uma nova maneira de se estudar as relações entre os signos que compõem a língua: o sintagma e o paradigma. Sobre essas noções, é INCORRETO afirmar que: o paradigma opera in praesentia. o paradigma representa as possibilidades de escolha. o sintagma baseia-se na linearidade do signo linguístico. o sintagma contraste entre termos presentes. o paradigma situa-se na memória do falante. 4a Questão As relações paradigmáticas também são chamadas de relações associativas porque: dizem respeito à combinação de elementos. operam in praesentia. representam as possibilidades de escolha. são baseadas na linearidade do signo. situam-se no nível da frase. 5a Questão As relações paradigmáticas propostas por Saussure: baseiam-se na linearidade do signo linguístico. operam in praesentia. operam na frase. representam o contraste entre termos presentes. situam-se na memória do falante. 6a Questão "A língua é formada de elementos que se sucedem um após o outro..." (Saussure). A citação apresentada faz referência à: imutabilidade da parole. arbitrariedade do significado. possibilidade de associação paradigmática. organização linear do eixo sintagmático. recursividade da langue. 7a Questão Existem sintagmas que "são frases feitas", já cristalizadas, verdadeiros chichês, que não podem ser modificados pelo uso. Assinale a alternativa que apresenta exemplos que ilustram essa questão. "Casa", "mesa", "cadeira". Um!", "Dois!", "Três!". "João!", "Menino!", "Maria!"."Pois é!", "Veja só!", "E agora?". "Olá!", "Alô!", "Oi". 8a Questão Em relação ao eixo sintagmático, é INCORRETO afirmar que: é oposição distintiva. representa a potencialidade. opera in praesentia. é a oposição entre termos que se organizam linearmente. opera no contraste. 1a Questão Os postulados de Saussure, como aprendemos, inauguram a Linguística como ciência. Sua teoria se funda, basicamente, nas chamadas dicotomias saussurianas. No que tange às relações entre os elementos linguísticos, há dois domínios, a saber: significante e significado. sistema e norma. significado e contexto. sintagma e paradigma. situação e norma. 2a Questão A relação paradigmática caracteriza-se por focar elementos contraindo relação uns com os outros. ser concreta. ter caráter linear. apresentar a relação dos elementos entre si. ser abstrata. 3a Questão Na palavra casinha, por exemplo, temos uma oposição entre o radical cas- e o sufixo característico do diminutivo INHA. Para Saussure, _______ se constitui de dois ou mais elementos consecutivos e lineares. [...] As palavras que pertencem à mesma família se associam na memória formando grupos e mantendo várias relações entre si. Essas associações entre elementos ocorrem na mente do falante em nível mórfico, fônico e semântico, a partir de um _________. significante; paradigma. paradigma; sintagma. sintagma; significante. significante; paradigma. sintagma; paradigma. 4a Questão Observe, atentamente, as sentenças a seguir. I. Em A CASINHA BRANCA temos uma sintagma, pois o sintagma representa o contraste entre termos presentes. II. Frases feitas como AI MEU DEUS! são exemplos de sintagmas que não podem ser modificados. III. Relações paradigmáticas e sintagmáticas só acontecem no campo fonológico. A partir de sua leitura: Somente I está correta. I e II estão corretas. Somente II está correta. I e III estão corretas. Todas as alternativas estão corretas. 5a Questão De acordo com as noções saussurianas, poderíamos afirmar que CARRO, CASA, MESA E PROFESSOR fazem parte do mesmo ________________________ uma vez que pertencem à mesma classe gramatical, são substantivos. Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna do trecho anterior: sistema sintagma contexto paradigma modelo 6a Questão Saussure traz para a Linguística novas maneiras de se estudar o fenômeno linguístico. Uma dessas maneiras diz respeito à forma como os termos da língua se relacionam. Para ele, quando pensamos nas relações sintagmáticas que os elementos estabelecem entre si consideramos: I. O caráter linear do signo linguístico. II. A combinação entre os elementos. III. O valor por oposição entre termos ausentes As alternativas I e II estão corretas. Somente a alternativa I está correta. Somente a alternativa III está correta. Somente a alternativa II está correta. As alternativas II e III estão corretas. 7a Questão "Representa relações que sofrem limitações impostas pelo conteúdo semântico da mensagem. Baseada no princípio da linearidade do signo, opera in praesentia, ou seja, representa combinações contrastivas possíveis na língua." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.121) A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure? Signo linguístico. Sintagma. Fala. Paradigma. Língua. 8a Questão A respeito das relações sintagmáticas, podemos dizer que elas representam a potencialidade da língua. situam-se na mente dos indivíduos. equivalem aos elementos agrupados no acervo. ocorrem em todos os níveis da língua: o dos sons, o dos morfemas, o das palavras. dizem respeito às possibilidades de escolha.
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