Relação mãe bebê e a clínica psicanalítica

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Curso livre 
Relação mãe-bebê e a clínica psicanalítica 
 
Em sua primeira edição no ano de 2017, este curso visa aprofundar os 
aspectos da obra e clínica winnicottiana ligados à relação mãe-bebê e o 
desenvolvimento emocional primitivo, em interlocução com autores afins. A 
proposta é desenvolver as temáticas sempre em diálogo com a clínica psicanalítica 
mais ampla. Ou seja, não somente a clínica mãe-bebê, mas também buscando 
demonstraras ressonâncias dos aspectos do desenvolvimento do bebê e suas 
relações com seus cuidadores e seu ambiente que comparecem nas clínicas com o 
autismo, crianças, adolescentes e adultos. 
As temáticas serão trabalhadas a partir de aulas teóricas e discussões clínicas, 
organizadas em 5 encontros. 
 
INFORMAÇÕES GERAIS 
 
Objetivos: 
 Conhecer de forma aprofundada as principais ideias e conceitos de 
DWW acerca da relação mãe-bebê e o desenvolvimento emocional 
primitivo, demonstrando como estas questões comparecem na clínica 
psicanalítica e impactam o modo de conduzi-la. 
Pré-requisitos: conhecimentos básicos em psicanálise e preferencialmente, da obra de 
Winnicott. 
 
Público alvo: Psicólogos, estudantes de psicologia, psicanalistas, pediatras, educadores, 
enfermeiras, doulas e outros profissionais que trabalhem com o acompanhamento da 
gravidez, parto e puerpério e demais profissionais das áreas de Saúde e de Educação que 
tenham interesse em conhecer e se instrumentalizar com princípios e conceitos do 
pensamento winnicottiano. 
 
Duração: de maio a julho de 2017, 20 horas 
 
Frequência: Aulas aos sábados, uma ou duas vezes por mês, em datas previamente 
definidas. A aula inaugural, excepcionalmente, ocorrerá em uma quinta-feira, sendo uma 
aula extra, introdutória e aberta ao público geral. Das 14:00 as 18:00 
 
Local: Espaço Evoé – SCN Shopping ID Bloco A sala 506 
 
Inscrições: A partir de março /2017, pelo site http://www.winnicottembrasilia.com.br, 
mediante apresentação de minicurrículo e carta de intenções (formulário no site). Uma vez 
aprovada a pré-inscrição, o aluno receberá as orientações para efetuar o pagamento. 
Somente então o aluno estará matriculado e a vaga garantida. 
 
Mínimo e máximo de vagas para fechamento da turma: 10 – 20 
 
Critérios para certificação: Receberão um certificado de curso livre os alunos que 
acompanharem no mínimo de 75% das aulas teóricas (4, num total de 5). Além disso, o 
aluno deverá escrever uma resenha sobre as aulas, de 5 a 10 páginas (fonte Times New 
Roman, espaçamento 1,5), que aborde os principais conceitos e olhares aprendidos no curso, 
colocando suas impressões pessoais sobre os mesmos. O trabalho deverá ser entregue na 
penúltima aula e será avaliado pela equipe de coordenação. 
CRONOGRAMA 
 
AULA DATA* TEMAS PROFESSOR 
01 20/05 Preocupação materna primária e a 
loucura branca da mãe do psicótico 
Tales Ab’Sáber 
02 03/06 Amamentação e desmame Paula Komniski 
03 24/06 Pós-parto Tereza M. de 
Oliveira 
04 01/07 Desenvolvimento emocional primitivo 
do bebê 
Lívia Milhomem 
05 29/07 Diálogos do sensível: tecituras da 
intersubjetividade na relação mãe-bebê 
e na clínica psicanalítica 
Nadja Rodrigues 
 
* As realizações das aulas nas datas acima dependem do fechamento das turmas do curso. 
Caso contrário, estão sujeitas a modificações. 
 
CORPO DOCENTE 
 
Composto por mestres e doutores estudiosos da obra de D. W. Winnicott, 
tanto de Brasília como de outras localidades do Brasil, são também profissionais 
com experiência clínica e que trabalham com psicanálise. Produziram reflexões e 
obras frente a algum aspecto do pensamento de Winnicott e utilizam vivamente as 
hipóteses clínicas e teóricas do autor em seu próprio trabalho: Enrique Bessoni, Lívia 
Milhomem, Nadja Rodrigues, Paula Komniski, PritamaBrussolo, Tales Ab'Sáber e Tereza 
M. de Oliveira. 
 
TABELA DE PREÇOS 
 
 
 
 
 
 
 
FORMAS DE PAGAMENTO 
 
À vista: Depósito em conta bancária (Banco do Brasil) 
AG: 3603-xCC: 53,461-7 
Titular: Pritama Morgado Brussolo 
ou Dinheiro 
ou Cheque 
 
Parcelamento: Cheques pré-datados com parcelas para os dias 10, 20 ou 30 de cada 
mês (Observação: a última parcela não poderá ultrapassar a data de 10 de dezembro) 
 
 
 
MINICURRÍCULO DOS PROFESSORES 
 
 
Enrique Araújo Bessoni 
 
Psicólogo e mestre em Psicologia Clínica e Cultura pela Universidade de Brasília. 
Atua segundo a abordagem winnicottiana nas seguintes áreas: atendimentos a 
adultos em situações de sofrimento, casais e família. Atua também como 
pesquisador da Fiocruz Brasília, na área de saúde mental, dedicando-se às questões 
de desinstitucionalização, reabilitação psicossocial, autonomia dos sujeitos egressos 
de internações psiquiátricas e clínica ampliada. 
 
Lívia Milhomem 
 
Psicóloga, mestra e Doutora em Psicologia Clínica e Cultura pela UnB. Atua 
segundo a abordagem de D. W. Winnicott nas seguintes áreas: 1) relação mãe, pai, 
bebê, 2) clínica infantil e 3) atendimento a crianças autistas, psicóticas e limítrofes. 
 
Nadja Rodrigues 
 
Psicóloga pela Universidade de Brasília (UnB); Mestre em Psicologia Clínica e 
Cultura (IP/UnB); Especialista em Ensino na Saúde (IMS/UERJ); Membro da 
Associação Brasileira de Estudos sobre o Bebê (ABEBÊ); Preceptora do Internato na 
Graduação em Medicina da Escola Superior de Ciências da Saúde (ESCS/FEPECS); 
psicóloga na Unidade de Neonatologia do Hospital Regional de Sobradinho – 
promoção, prevenção e intervenção precoce em saúde mental materno-infantil e 
vínculo pais-bebê; psicanalista com atuação em Consultório Particular – 
atendimento a crianças, adolescentes, adultos e pais-bebê. 
 
Paula NogueiraKomniski 
 
Formada em Psicologia pela PUC-SP, mestra em Psicologia pela Universidade de 
Brasília e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e 
Cultura, na Unb. No mestrado investigou o tema da constituição psíquica de 
crianças em situação de abandono. Durante a pesquisa, fez estágio no 
Instituto Lóczy, uma instituição referência no acolhimento de crianças afastadas do 
convívio familiar em Budapeste, na Hungria. No doutorado está pesquisando a 
constituição psíquica do bebê e os encontros e desencontros afetivos constitutivos 
deste tempo da vida. Supervisora do Ambulatório Infantil do Centro de Atenção à 
Saúde Mental - Anankê, foi professora e supervisora de Psicanálise da Universidade 
Paulista - UNIP. Atua em consultório particular com enfoque em psicoterapia pais-
bebê, além de atender crianças, adolescentes e adultos. 
 
Pritama Brussolo 
 
Mestra pelo departamento de Artes Visuais na UnB, na linha de poéticas 
contemporâneas, em pesquisa sobre criação e saúde mental, com a dissertação: 
Corpo-escultura: Um diálogo entre Arte e Clínica Contemporânea. Atualmente é 
doutoranda do mesmo departamento, fazendo uma nova pesquisa sobre qual lugar 
ocupa uma obra de arte na relação com seu criador, de forma que esta obra possa 
apresentar fragmentos do self do artista.Arteterapeuta em consultório particular, 
com atendimentos a crianças. Já atuou na clínica grupal em clínicas psiquiátricas e 
hospitais dias. 
 
Tales A. M. Ab´Sáber 
 
Psicólogo, psicanalista e ensaísta. Doutor em Psicologia Clínica e Psicanálise pela 
Universidade de São Paulo. Mestre em Artes pela Universidade de São Paulo. 
Professor de filosofia da Psicanálise na Unifesp. Membro do Departamento de 
Psicanálise do Instituto Sedes Sapientae. Autor de diversos livros, incluindo O 
sonhar restaurado – formas do sonhar em Bion, Winnicott e Freud e A música do tempo 
infinito. 
 
Tereza Marques de Oliveira 
 
Psicóloga clínica, doutora emPsicologia Clínica pela Universidade de São Paulo; 
mestra em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Mackenzie; membro 
do Departamento de Psicanálise de Criança do Instituto Sedes Sapientae; presidente 
e coordenadora geral da OnGHabitare. Especialista em Psicopatologia do Bebê pela 
Universidade Paris XIII e USP. Professora dos cursos: Da Observação à intervenção na 
relação pais bebê e Winnicott: Experiência e Pensamento, no Instituto Sedes Sapientiae e 
na Escola de Magistratura de São Paulo. Membro do grupo Espaço Potencial.