Atividade de Aprendizagem 01 ETICA POLITICA E SOCIEDADE

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Atividade de Aprendizagem 01 - Ética, Política e Cidadania 
 
1) 
No lugar das antigas cosmogonias associadas a rituais reais e a mitos de soberania, 
um pensamento novo procura estabelecer a ordem do mundo em relações de 
simetria, de equilíbrio, de igualdade entre os diversos elementos que compõem o 
cosmos. (VERNANT, Jean Pierre. As origens do pensamento grego. Rio de 
Janeiro: Difel, 2002, p. 11). 
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a relação entre mito e filosofia na 
Grécia, é correto afirmar: 
 
Alternativas: 
 a) 
A filosofia representa uma ruptura em relação aos mitos, representando 
uma nova forma de pensamento plenamente racional desde as suas origens 
e um importante fator político deste contexto associa-se à organização 
política, com o surgimento da polis. 
 b) 
A filosofia consolidou a separação entre mitologia e ciência a partir do 
pensamento de Aristóteles, que se apropriou da razão para explicar a 
origem do universo. 
 c) 
Apesar de ser pensamento racional, a filosofia se desvincula dos mitos de 
forma gradual, em particular na fase de transição entre os pré-socráticos, 
que fizeram a intermediação entre divindades e ciência. Alternativa assinalada 
 d) 
Filosofia e mito sempre mantiveram uma relação de interdependência, uma 
vez que o pensamento filosófico necessita do mito para se expressar. 
 e) 
O pensamento crítico filosófico foi capaz de superar a interpretação 
mitológica do universo, estabelecendo a supremacia cultural e política dos 
gregos em relação aos demais povos na história. 
2) 
Escolha a alternativa que preenche adequadamente as lacunas da frase a seguir: 
 
Durante o ____________, um dos grandes problemas debatidos pelos filósofos da 
época foi o uso da _____________ para explicar a fé. O principal pensador da 
Escola Patrística, ___________________, protagonizou uma tese que se pode 
resumir na frase: "Credo ut intelligam" (Creio para entender). 
 
Alternativas: 
 a) 
Período Medieval - razão - Santo Agostinho. Alternativa assinalada 
 b) 
Período Greco-romano - verdade Platão. 
 c) 
Milagre Grego - filosofia - São Tomás de Aquino. 
 d) 
Período Helenístico - filosofia - Santo Agostinho. 
 e) 
Período Greco-romano - razão - São Tomás de Aquino. 
3) 
Platão, em seu livro A República, apresenta o célebre mito (ou alegoria) da 
caverna. Pode-se afirmar que com ele pretendia demonstrar que: 
 
Alternativas: 
 a) 
A condição de quem vive nas sombras é de completa vida enganada e a 
importância do filósofo para fazer com que ele enxergue um mundo que 
está além das sombras e da caverna. Alternativa assinalada 
 b) 
A democracia não é o mesmo sistema de governo porque nem todos eram 
considerados cidadãos gregos com direito à participação na vida pública. 
 c) 
Há evidências da imortalidade da alma humana, que consiste na dualidade 
entre o mundo das ideias e o mundo da razão. 
 d) 
Os cidadãos são geralmente injustos com a minoria que quer ser justa e 
buscar a verdade sobre a natureza das coisas e da política. 
 e) 
Os mitos preservam sua centralidade para as explicações filosóficas para o 
desejo e necessidade de preservação das virtudes humanas. 
4) 
Os conceitos apresentados pelos filósofos do período iluminista marcaram uma 
revolução intelectual, com impactos tanto no âmbito político quanto científico e 
cultural. Dentre os seus ideais, podemos afirmar que apresentavam em comum: 
 
Alternativas: 
 a) 
A crença no racionalismo como fundamento do conhecimento humano. 
Alternativa assinalada 
 b) 
A defesa dos pressupostos políticos do Estado Absolutista para estabilidade 
econômica e social. 
 c) 
A igualdade social como alicerce do exercício da cidadania por meio da 
centralização do poder político. 
 d) 
A ascensão das classes populares como base do poder político. 
 e) 
A negação do humanismo renascentista baseado no experimentalismo, na 
física e na matemática.