AD2 HIST2 2018.2

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 2 (AD2) – 2018.2
Disciplina: História na Educação 2
Coordenador (a): Helena Araújo
Aluno (a): Leandro P. da C. Waack			Matr.:17212080517
Polo: Paracambi
	Bom trabalho !!
A AD2 de Hist 2 deverá ser POSTADA NA PLATAFORMA até dia 30 de setembro de 2018 !!!
Bons estudos!
Helena Araújo – coordenadora de His na Educação 2
1ª Questão: Faça uma carta histórica contando a um amigo como era a vida na cidade do Rio de Janeiro na época do Brasil colônia até à chegada da Corte portuguesa em 1808. Não aborde a partir da chegada da Família Real portuguesa, logo caracterize a vida no Rio de Janeiro nos séculos XVI, XVII e XVIII. Aborde aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais. Dê um formato de carta à sua escrita. (5,0 p.)
	
2ª Questão: Apresente uma proposta de aula de 100 minutos na PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. Aborde resumidamente o que foi a escravidão negra e africana NO BRASIL, contextualize-a historicamente. Fale também das resistências dos negros africanos e afrodescendentes ao trabalho escravo. Além disso, estabeleça um paralelo sobre as HERANÇAS/ PERMANÊNCIAS DECORRENTES DESSE PROCESSO DE ESCRAVIZAÇÃO para a sociedade brasileira atual.
 Caso queira faça um plano de aula sobre isso, ou apenas uma proposta de atividades em que você mostre como daria esse tema abordando os aspectos principais para alunos do5º ano do Ensino Fundamental. Lembre-se que no ensino regular os estudantes ainda são crianças, ou bem jovens, portanto use metodologias dinâmicas, lúdicas e significativas em sua proposta teórico-metodológica. Você não precisa mostrar os textos a serem trabalhados, apenas a proposta da aula. IDENTIFIQUE o tempo, o conteúdo, as metodologias e atividades que você usaria (5,0 p.)
	Plano de aula: Escravidão negra e africana
Duração de aula: Podemos utilizar duas aulas de 50 minutos cada.
Objetivos: Através da aula proposta podemos incentivar os alunos a conhecer a história e identificarem o processo de escravidão negra e africana, trazendo as características, as relações, os problemas entre a classe que dominava e a que se sujeitava. Auxiliar os alunos na identificação de cada grupo, suas crenças e atividades predominantes. Induzir os alunos a refletirem acerca dos problemas enfrentados pelos negros e africanos, todas as doutrinas impostas e a maldade sofrida acerca de sua existência à época.
Recursos: Podemos utilizar reprodução de gravuras, fotografias, objetos, textos, alem de confeccionar junto aos alunos cartazes, reprodução de músicas.
Procedimentos a serem executados: Solicitar que os alunos pesquisem conteúdos relacionados ao tema, podemos executar uma divisão de grupos na classe, sendo assim cada grupo irá escolher um tema a ser demonstrado, poderão utilizar musicas, reproduzir as características de cada crença, arte utilizada por cada povo, acultura e a forma de organização.
Atividade Proposta: Após a divisão dos grupos, os alunos irão reproduzir toda tarefa elaborada em uma exposição, podendo utilizar como recursos cartazes, fotos, objetos utilizados pelo povo negro e africano, cultura de cada um, reproduzir o alimento predominante de cada povo e poderá reproduzir pontos da história em uma pequena peça teatral.
Avaliação: 
Interação acerca do assunto proposto
Domínio do tema
Execução das atividades