resumo TAT

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TAT – TESTE DE APERCEPÇAO TEMÁTICA
CAT e TAT = tem os mesmos princípios (aplicação e identificação), mas os significados são outros.
31 pranchas – representam situações humanas clássicas, com tempo de aplicação livre
 ->11 Universais
 -> 20 específicas
Até a prancha 10 = estruturadas
Pranchas 11 à 20 = estímulos ambíguos. 
Muitos significados tendem a repetir (ex. a historia da 7 a pessoa pode contar na 12)
Prancha 1 = trabalha a relação de figuras de autoridade
Prancha 4 – conflitos nos relacionamentos
Universais = 1, 2, 4, 5, 10, 11, 14, 15, 16, 19, 20
Apercepção = tudo o que o indivíduo observa a mais. Identifica a atitude do indivíduo frente as diversas situações: desejos, temores, dificuldades, ou seja, a dinâmica de sua personalidade
Objetivo = instrumento auxiliar da investigação da personalidade
Início – meio – fim
Fazendo – pensando - sentindo
Processo completo:
Aplica-se as 20 pranchas (11 universais + 9 específicas)
Cinco minutos cada prancha em média a pessoa observa
A aplicação é dividida em 2 sessoes ou mais
Não começar e nem terminar pelas pranchas “11” e “16”
Prancha 11
- paisagem primitiva de técnicas
- Estímulo mais ambíguo do TAT
- Trabalha questões mais profundas
- trabalha mais questões inconsciente e de grande impacto
- desenvolve mecanismos de defesas contra as angústias
- Se aplicar de início ou final ocorre a mobilização de uma angústia muito grande
Prancha 16
- pura projeção
- o nada pode remeter questões profundas, por isso exige cuidados
- exige uma instrução específica
- o aplicador
- se o indivíduo contar uma história ok. Se ele não responder devemos pedir para ele imaginar uma cena e descreve-la. Depois, contar a historia com inínio, meio e fim – fazendo, pensando e sentindo.
Temos que imaginar as possibilidades de respostas e manter a neutralidade
Processo Abreviado 
- aplica-se 10 pranchas, de acordo com a idade, sexo e queixa apresentada
- o correto são aplicar as 20 pranchas
- deve ser apresentado na sequência: 1, 2, 3...
- anotamos de modo literal
- depois da história faz-se o inquérito
- aplicado a uma ou dua sessoes
OBERVA-SE
- a severidade do superego: se houve castigo, punição, se esta apropriado...
- desenlace e integração do Ego: se o indivíduo resolve seu problema, se tem final feliz....
- Síntese = características do sujeito e não do herói
- conflitos significativo: força x fragilidade, dependência x independência
- natureza das ansiedades: quais situações despertam medos, tensão pressão...
- principais defesas: regressão, negação, projeção
ROTEIRO
1 -Tema principal – síntese
2 - Herói – principal, sujeito de identificação, o que mais aparece na história
3 - Principais necessidades – o que faz, o que busca e precisa. Ex: aceitação, negação, evita sofrimento, se defende, proteção... Que função desempenha, qual a sua finalidade. Se omitido pq evita o contato?
4 - Meio ambiente – como reage ao meio
5 – Outros personagens – como se relaciona e reage a elas
ANÁLISE DO TAT
1 Análise formal como
2 Análise conteúdo o que
TR – Tempo de Reação
5 a 25 segundos – esperado
< 5 ou > 25 
 indicam ansiedade
P - Pausa grande > 10s
p – pausa pequena < 10s
- O tempo de reação NÃO é contato a partir da primeira palavra.
- Anotar reações física, reações não verbais, comentários
- Pausa (dificuldade de elaboração e reorganização)
- Pausa tem limite de 2minutos para a interferência do aplicador
- depois dos 2 minutos, da-se 30 segundos e faz-se uma nova interferência
- Rejeição da prancha (não consegue estruturar, dificuldade ao tema)
MORTE Se na história o sujeito conta alguém que esta morto e a pessoa não esta, significa agressividade.
INQUÉRITO
Duas funções: 
 1 – Esclarecer = entender adjetivos, gírias, termos desconhecidos...
 2 – Enriquecer = complementar, como: o que aconteceu antes? O que vai acontecer? Qual a relação dos personagens?
- o inquérito esclarece e enriquece a história, ao que todos os adjetivos devem ser inquiridos
- todos os detalhes precisam ser esclarecidos
- se contar a historia e não der a história, precisamos perguntar como ela termina.
- se ele não contar os sentimentos do personagem, precisamos questionar
- não separar estória e inquerito
Fazer perguntas abertas, amplas que permita a livre expressão do individuo
Rejeição da prancha: aceita-se a rejeição e ao final retoma
Passado o que aconteceu antes
Presente as ações, pensamentos e sentimentos
Futuro desenlace, resolução da estória