AVALIANDO APRENDIZADO PSICODIAGNOSTICO

Prévia do material em texto

A avalição psicológica que fornece subsídios para questões relacionadas com insanidade, competência para o exercício das funções de cidadão, avaliação de incapacidades ou patologias que podem se associar com a infração da lei é denominada:
		
	
	Prognóstico
	
	Prevenção
	
	Avaliação compreensiva
	
	Entendimento dinâmico
	 
	Perícia forense
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201504273851)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A confecção de uma hipótese diagnóstica:
		
	
	Serve para orientar a diagnóstico médico.
	 
	Serve para orientar a ação do profissional em Psicologia.
	
	Orienta a equipe de saúde parcialmente.
	
	Orienta o médico na tomada de decisão
	
	Serve como recurso para a prática da enfermagem.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201504890411)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O psicodiagnóstico é um importante instrumento que auxilia o psicólogo a realizar uma avaliação psicológica mais precisa e eficaz. Com relação aos seus objetivos, é correto afirmar que:
		
	
	A classificação simples fornece subsídios para questões relacionadas com insanidade, competência para o exercício legal da cidadania, etc.
	
	Na avaliação compreensiva faz-se uma comparação da amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros sujeitos da população em geral
	 
	A descrição do caso determina o nível de funcionamento da personalidade e aspectos comportamentais do entrevistado
	
	O diagnóstico diferencial visa identificar problemas precocemente, avaliando riscos e a capacidade de enfrentamento do ego
	
	Na classificação nosológica, hipóteses iniciais são testadas tomando como referência critérios diagnósticos específicos
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201504790136)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	É um processo científico que busca a coleta de informações, um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou não através da utilização de instrumentos adequados considerados válidos e precisos e passos predeterminados. É limitado no tempo porque e baseia em um contrato de trabalho estabelecido entre o paciente (ou responsável) e o psicólogo.
		
	
	Avaliação diagnóstica conclusiva.
	
	Avaliação psicológica.
	 
	Psicodiagnóstico.
	
	Diagnóstico hipotético-dedutivo.
	
	Diagnóstico evolutivo.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201504890424)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Documentos elaborados a partir da avaliação psicológica, quanto à natureza dos objetos desse procedimento, isto é, as questões de ordem psicológica, devem considerá-la como:
		
	
	Estável
	
	Permanente
	
	Definitiva
	
	NRA
	 
	Dinâmica
	
	Arzeno entende que, em uma primeira entrevista o interessado expõe sua preocupação, o motivo que o leva a consultar e o que ele considera o sintoma preocupante. Aí, estão implícitas fantasias de doença e de cura que guardam estreita relação com o seguinte motivo da consulta:
		
	
	Egossintônico
	 
	Manifesto
	
	NRA
	
	Curativo
	 
	Latente
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201504237312)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	SEMANA DE AULA: 04 PERGUNTA: O processo psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o elenco de hipóteses incialmente formuladas e delimitam o escopo da avaliação. Identifique dentre as opções abaixo as características de uma avaliação psicológica que possui o objetivo de classificação simples.
		
	
	São investigadas irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.
	 
	É determinado o nível de funcionamento da personalidade, são examinadas as funções do ego, em especial a de insight, condições do sistema de defesas, para facilitar a indicação de recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos.
	 
	O exame compara a amostra do comportamento do examinado com os resultados de outros sujeitos da população em geral ou de grupos específicos, com condições demográficas equivalentes; esses resultados são fornecidos em dados quantitativos, classificados sumariamente, em uma avaliação de nível intelectual.
	
	O exame interpreta diferenças de escores, identificando forças e fraquezas e descrevendo o desempenho do paciente, como em uma avaliação de déficits neuropsicológicos.
	
	Hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência critérios diagnósticos.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201504798401)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	¿ O problema psíquico pode ser identificado através de critérios usuais. Dentre as afirmativas abaixo assinale com V ou F aquelas que correspondem ao que se entende por critérios qualitativos:
		
	 
	comportamento bizarro deve ser considerado de acordo com o contexto cultural
	 
	exagero ou diminuição de um padrão de comportamento normal
	 
	aumento do comportamento motor
	 
	comportamento estranho, inabitual
	 
	intensidade do comportamento desproporcional à sua causa
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201504790146)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Em um processo de psicodiagnóstico é INCORRETO afirmar que:
		
	
	Durante o processo psicodiagnóstico com crianças devemos utilizar o diálogo lúdico utilizando jogos e brinquedos.
	
	A linguagem utilizada deve estar sempre de acordo com a idade e o nível sociocultural do avaliado.
	
	A escolha da bateria de testes pode ser decisiva para a conclusão diagnóstica.
	
	O resultado deve ser devolvido ao sujeito avaliado e ao solicitante.
	 
	Os testes selecionados podem ser utilizados em qualquer ordem porque avaliam apenas aspectos internos.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201504387883)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	3) Uma atitude recomendável para o psicólogo na primeira entrevista do processo psicodiagnóstico é:
		
	
	a) Escutar apenas o paciente e guardar a versão que ele lhe transmite como a verdadeira, em detrimento das versões certamente menos precisas apresentadas pelos pais ou responsáveis pela criança;
	
	c) Frente a um caso apresentado como simples, deve se limitar a investigar a dificuldade focalizada pelos pais da criança;
	
	d) Deve captar a primeira impressão clínica do caso e não se deixar contaminar por nenhuma outra informação que não coincida com a do começo da entrevista;
	
	b) Caso escute uma história muito dramática, deverá se esforçar para encontrar articulações com os evidentes transtornos psicopatológicos assim revelados;
	 
	e) Deve levar em consideração todos os dados que vão surgindo à medida que o processo de entrevistas avança;
	1a Questão (Ref.:201504237366)
	Pontos:  / 0,1  
	Quais são as particularidades que devem ser observadas quando o paciente chega com um encaminhamento solicitando a avaliação diagnóstica?
		
	
	O encaminhamento não influencia a condução da avaliação diagnóstica.
	
	Deve-se esclarecer quem o encaminhou, em que circunstâncias ocorreu o encaminhamento e quais as questões propostas para a investigação.
	
	Deve-se anexar o encaminhamento a avaliação diagnóstica para posterior investigação.
	
	Deve-se enviar para o profissional que originou um encaminhamento uma comunicação de que a pessoa está em atendimento.
	
	É importante não entrar em contato com o profissional que fez o encaminhamento para que a opinião de tal profissional não contamine todo o processo de avaliação diagnóstica.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201504824643)
	Pontos:  / 0,1  
	O atestado psicológico tem como finalidade:
		
	
	Apresentar os resultados e as conclusões de uma Avaliação Psicológica
	
	Solicitar e justificar o afastamento e/ou dispensa do solicitante
	
	Justificar o acompanhamento psicológico.
	
	Apresentar diagnóstico e/ou prognóstico, visando fornecerorientações, subsidiar decisões ou encaminhamentos.
	
	Apresentar resposta esclarecedora, no campo do conhecimento psicológico, através de uma avaliação técnica especializada, de uma questão-problema
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201504237105)
	Pontos:  / 0,1  
	É finalidade do laudo psicológico:
		
	
	Solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante.
	
	Declarar o acompanhamento psicológico.
	
	Apresentar resultados e conclusões da Avaliação Psicológica.
	
	Apresentar resposta esclarecedora, no campo do conhecimento psicológico, através de uma avaliação técnica especializada, de uma ¿questão-problema¿.
	
	Apresentar diagnóstico e/ou prognóstico, visando fornecer orientações, subsidiar decisões ou encaminhamentos.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201504809599)
	Pontos:  / 0,1  
	Segundo Cunha (2010) o psicodiagnóstico, pode ter um ou vários objetivos, dependendo do motivo do encaminhamento ou da consulta. Marque a opção INCORRETA.
		
	
	A avaliação com objetivo de PREVENÇÃO visa identificar problemas precocemente, avaliar riscos e fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego.
	
	A avaliação com objetivo de PROGNÓSTICO indica o curso provável a se adotar na condução do caso.
	
	Na avaliação com objetivo de DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL, o psicólogo diferencia categorias nosológicas ou a natureza da patologia
	
	O psicodiagnóstico com objetivo de AVALIAÇÃO COMPREENSIVA considera o caso numa perspectiva global, para chegar necessariamente a uma classificação nosológica.
	
	Na classificação simples o exame compara a amostra do comportamento do examinando com o resultado de ouros sujeitos da população geral ou de grupo específico , com condições demográficas equivalentes.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201504730815)
	Pontos:  / 0,1  
	Quando o solicitante nos encaminha um paciente e nos pede que identifiquemos a origem de certos aspectos comportamentais e que defina os principais focos terapêuticos e assim antecipar as possíveis fontes de dificuldades na terapia. Estamos diante de um psicodiagnóstico cujo objetivo é:
		
	
	Diagnóstico Diferencial
	
	Entendimento Dinâmico
	
	Classificação Nosológica
	
	Classificação Simples
	
	Forense
	
1a Questão (Ref.:201504732770)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Marque a afirmativa correta com relação as etapas diagnósticas. Deve-se investigar com o paciente quem o encaminhou, sob quais circunstancias e quais as questões a serem investigadas. Esses dados coletado podem ser completados por uma ligação telefônica.
		
	 
	Entrevista de Primeiro Contato.
	 
	Entrevista de Encaminhamento.
	
	Entrevista Inicial
	
	Entrevista Devolutiva
	
	Entrevista Subseqüente
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201504710346)
	Pontos:  / 0,1  
	A entrvista...... caracteriza-se por uma ampla coleta de dados sobre a história do paciente
		
	
	De encaminhamento
	
	De Desligamento
	
	Diagnóstica
	
	Devolutiva
	
	Terapêutica
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201504790146)
	Pontos:  / 0,1  
	Em um processo de psicodiagnóstico é INCORRETO afirmar que:
		
	
	A linguagem utilizada deve estar sempre de acordo com a idade e o nível sociocultural do avaliado.
	
	Durante o processo psicodiagnóstico com crianças devemos utilizar o diálogo lúdico utilizando jogos e brinquedos.
	
	Os testes selecionados podem ser utilizados em qualquer ordem porque avaliam apenas aspectos internos.
	
	O resultado deve ser devolvido ao sujeito avaliado e ao solicitante.
	
	A escolha da bateria de testes pode ser decisiva para a conclusão diagnóstica.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201504798401)
	Pontos:  / 0,1  
	¿ O problema psíquico pode ser identificado através de critérios usuais. Dentre as afirmativas abaixo assinale com V ou F aquelas que correspondem ao que se entende por critérios qualitativos:
		
	
	comportamento bizarro deve ser considerado de acordo com o contexto cultural
	
	intensidade do comportamento desproporcional à sua causa
	
	comportamento estranho, inabitual
	
	exagero ou diminuição de um padrão de comportamento normal
	
	aumento do comportamento motor
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201504732779)
	Pontos:  / 0,1  
	Marque a afirmativa correta com relação a estratégias de avaliação. É o conjunto de técnicas e instrumentos selecionados de modo a responder a demanda do solicitante e adequado aos dados sócios demográficos do examinando é denominado:
		
	
	Entrevista Devolutiva
	
	Inferência de hipóteses
	
	Plano de Avaliação
	
	Entrevista de Triagem
	
	Entrevista Dirigida e Anamnese