Aula 10 ESTÁGIO III

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO SERVIÇO SOCIAL III
Aula 10 – Redigindo o projeto de intervenção profissional
Redigindo o projeto de intervenção profissional – Aula 10
ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO SERVIÇO SOCIAL III 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DESTA AULA
Incentivar a elaboração de um projeto de intervenção profissional, considerando as devidas orientações teórico-metodológicas.
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 O projeto de intervenção é o processo de preparação antes de implantar qualquer ação que seja, isto é, significa a etapa do trabalho que chamamos de também de planejamento. Este momento visa imprimir qualidade no trabalho proposto, partindo do pressuposto que toda ação precisa ser planejada.
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 A delimitação de uma intervenção ou ação profissional requer planejamento da ação para aumentar a qualidade dos serviços prestados, bem como garantir o alcance dos objetivos propostos.
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O que é um projeto de intervenção profissional?
 Baptista (2000) define que:
 “Projeto é o documento que sistematiza e estabelece o traçado prévio da operação de um conjunto de ações. É a unidade elementar do processo sistemático de racionalização de decisões. Constitui-se da proposição de produção de algum bem ou serviço, com emprego de técnicas determinadas, com objetivo de obter resultados definidos em um determinado período de tempo e de acordo com um determinado limite de recursos.”
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 A delimitação do objeto de trabalho do assistente social pode ser aquele apresentado e construído pela instituição em que atua enquanto profissional, como pode ser construído pelos profissionais a partir das determinações decorrentes da correlação de forças entre conjuntura, demandas do usuário, demandas institucionais e o projeto ético-político. 
 
 Neste sentido, devemos redigir um projeto que seja factível, que seja possível de realizá-lo para que não fique no mundo das ideias, um projeto precisa ser exequível .
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Para tanto é muito importante saber com quem podemos contar para o projeto (recursos humanos); com quanto podemos contar (recursos financeiros); e com o que podemos contar (recursos materiais).
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 O projeto de intervenção deve responder aos seguintes questionamentos:
 
 Qual o objeto de intervenção? (definição do problema, qual a realidade que precisa ser modificada)
  
 Por que intervir nesta área? Ou por que propor uma ação nesta situação? (Justificativa da escolha da ação)
 
 Para que agir sobre determinado problema? (objetivos a serem alcançados)
 
 
 
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Como desenvolver a intervenção/ação proposta? (metodologia)
 
Quando intervir ? (cronograma de execução)
 
Com que recursos ? (orçamento)
 
Quem participará da equipe deste projeto? (equipe de trabalho)
 
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 Batista afirma que :
 “o planejamento se refere, ao mesmo tempo, à seleção das atividades necessária para atender as questões determinadas e a otimização de seu inter-relacionamento, levando em conta os condicionantes impostos a cada caso (recurso, prazos e outros); diz respeito, também, à decisão sobre os caminhos a serem percorridos pela ação e às providências necessárias à sua adoção, ao acompanhamento da execução, ao controle, à avaliação e à redefinição da ação”
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 Segundo a autora o processo de planejamento perpassa algumas operações complexas e interligadas. Seriam elas:
 - de reflexão: que diz respeito ao conhecimento de dados, à análise e estudo de alternativas, á superação e reconstrução de conceitos e técnicas de diversas disciplinas relacionadas com a explicação e quantificação dos fatos sociais;
 
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 - de decisão: que se refere à escolha de alternativas, à determinação de meios, à definição de prazos, etc.;
 
 - de ação: relacionada à execução das decisões. É foco central do planejamento. Orienta-se por momentos que a antecedem e é subsidiada pelas escolhas efetivas na operação anterior, quando aos necessários processos de organização;
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- de retomada da revisão: operação de crítica dos processos dos efeitos da ação planejada, com vistas ao embasamento do planejamento de ações posteriores.
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Para Batista:
“No exercício de transformação do pensamento em ação, temos de adquirir plena consciência das resistências que existem para essa transformação e verificar até que ponto elas poder ser contra-atacadas. As pessoas devem propor tarefas compatíveis com seus limites e delinear uma explicação clara de como cumpri-la.”
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Resumindo
 Nesta aula buscamos pensar sobre o processo de planejamento da ação profissional e sua importância para a qualificação do exercício profissional . 
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Na próxima aula....
 Faremos uma revisão do conteúdo da disciplina para nos preparamos para a avaliação.
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