Avaliação On Line 2 (AOL 2) .. Metodologia da Língua Portuguesa

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28/09/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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 Unidade 1 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Dryanna Khalyne Viana de Medeiros
Curso 6978 . 7 - Metodologia da Língua Portuguesa - 20182.A
Teste Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Iniciado 26-09-2018 18:47
Enviado 26-09-2018 19:05
Status Completada
Resultado
da tentativa
10 em 10 pontos 
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Pergunta 1
Resposta Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
“Nosso modo de falar varia de acordo com a situação em que nos encontramos: quando conversamos
com nossos amigos, não usamos os termos que usaríamos se estivéssemos discursando em uma
solenidade de formatura”. Existem alguns fatores primordiais que diferenciam o uso da língua
portuguesa em cada brasileiro. Consideramos esses fatores como:
Fatores contextuais;
Fatores profissionais;
Fatores regionais;
Fatores culturais;
Fatores contextuais;
Pergunta 2
I – A Zona de Desenvolvimento Proximal é um conceito criado por Lev Vygotski conceituado como a
distância entre o nível de desenvolvimento atual, determinado pela capacidade de resolver um problema
sem ajuda, e a gama de possibilidades, determinado através de resolução de um problema sob a
orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro;
II - Ainda de acordo com o cientista bielorrusso Lev Vygotski a linguagem e o contexto cultural são as
mais importantes ferramentas da aprendizagem e do desenvolvimento. Se o professor propõe atividades
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
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Dryanna Khalyne Viana de Medeiros 1
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
que estão além da (ZDP), a criança não será capaz de desenvolver a tarefa, ou a fará incorretamente;
III – Inatista, comportamentalista, biológica e cognitivista; são exemplos de teorias acerca da aquisição
da linguagem pelo homem.
Estão corretas:
I, II e III. 
 
Apenas I;
 
Apenas II;
II e III;
I, II e III. 
I e II;
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Na ___________________ os conteúdos programáticos não são divididos por matérias, e sim por
tópicos. A aprendizagem se dá através da ______________. 
Educação Infantil – ludicidade;
 
Educação Infantil – repetição;
Educação Básica – personalidade;
Educação Especial – linguagem;
 
Educação de jovens e adultos – repetição.
Educação Infantil – ludicidade;
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), a seleção de gêneros textuais para o
primeiro e segundo ciclos da língua portuguesa deve:
Ser utilizado contos, mitos e lendas populares, poemas, canções, parlendas, adivinhas,
anúncios, entrevista, debates e relatos.
Ser utilizado contos, mitos e lendas populares, poemas, canções, parlendas, adivinhas,
anúncios, entrevista, debates e relatos.
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c. 
d.
e.
Priorizar alguns gêneros textuais que chamem a atenção dos alunos como textos
científicos, literários e jornais;
Ser uma seleção da escola, e o aluno não deve intervir nessa decisão;
Na observação, na escuta, na produção de textos e na leitura, o professor deve
apresentar aos alunos todos os gêneros textuais existentes;
Privilegiar os gêneros literários conhecidos dos alunos. A totalidade dos gêneros
literários só deverá ser apresentada durante o terceiro e quarto ciclo;
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Acerca do conceito de linguagem, assinale a alternativa correta:
É a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e
sentimentos. A Linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há
comunicação, há linguagem;
Ciência que observa e interpreta fenômenos que regem a organização de diversas
línguas;
É a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e
sentimentos. A Linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há
comunicação, há linguagem;
Todas as respostas estão incorretas. 
Signos empregados por membros de um grupo restrito ou categoria social, sendo
assimilada por todos os falantes;
Faculdade humana que possibilita a expressão de estados mentais por meio de um
sistema de signos;
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
Quanto a avaliação da disciplina Língua portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assinale a
alternativa INCORRETA:
Aplica-se exclusivamente aos alunos, considerando as expectativas de aprendizagem
do mesmo.
Aplica-se exclusivamente aos alunos, considerando as expectativas de aprendizagem
do mesmo.
1 em 1 pontos
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c.
d.
e.
Seminários, debates, relatórios individuais e a observação, são algumas das formas de
avaliar o aluno na disciplina;
Seja pontual ou contínua, a avaliação só faz sentido quando leva ao desenvolvimento
do aluno;
A avaliação de aprendizagem nas escolas devem ser parte integrante do processo de
ensino e aprendizagem, exigindo além do conhecimento do professor, uma grande
capacidade de observação;
Deve ser encarada como reorientação para uma aprendizagem melhor e a melhoria do
sistema de ensino;
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Quanto ao Referencial Curricular da Educação infantil, assinale a alternativa incorreta:
Os conteúdos atitudinais visam a desenvolver as competências do educando nas suas
relações com símbolos, expressões, ideias e imagens, com os quais ele aprende e
ressignifica o real.
Para que as crianças possam aprender os conteúdos atitudinais, se faz necessário que
todos os profissionais da instituição possam refletir sobre os valores que são
transmitidos cotidianamente e sobre os valores que se quer desenvolver;
Um dos seus princípios fundamentais é o direito da criança a brincar, como forma
particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;
É papel do professor particularizar as diversas situações de aprendizagem oferecidas às
crianças, considerando suas capacidades efetivas, emocionais, cognitivas entre outras;
o documento diz que a criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e
faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma
determinada cultura, em um determinadomomento histórico;
Os conteúdos atitudinais visam a desenvolver as competências do educando nas suas
relações com símbolos, expressões, ideias e imagens, com os quais ele aprende e
ressignifica o real.
Pergunta 8
Resposta a.
Juliano é aluno do quarto ano, frequenta a escola regularmente, presta atenção nas aulas, copia tudo o
que a professora escreve, mas não escreve corretamente as palavras e pula palavras na leitura. Sua
professora então, organizou um caderno para ele realize diversas cópias, transcrições de textos
aleatórios, como tarefa diária de casa. Sob o olhar da perspectiva atual de educação, tendo como os
Parâmetros curriculares Nacionais (PCN’s) da língua portuguesa, assinale a alternativa correta:
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Selecionada:
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A cópia dos textos não irá garantir o aperfeiçoamento da escrita nem a superação dos
erros específicos. A cópia é uma atividade mecânica e não desenvolve a análise da
língua escrita, tão necessária para a sua compreensão;
A cópia dos textos não irá garantir o aperfeiçoamento da escrita nem a superação dos
erros específicos. A cópia é uma atividade mecânica e não desenvolve a análise da
língua escrita, tão necessária para a sua compreensão;
Agora cabe exclusivamente a Juliano realizar cada vez mais cópias, uma vez que sua
professora agiu corretamente preparando essa atividade;
Caso Juliano não apresente melhora até o final do ano letivo, ele deverá ser retido no
quarto ano, pois um aluno do quinto ano não deve cometer erros ortográficos tão
absurdos quanto esses.
A decisão da professora foi adequada, pois, para corrigir essas falhas na alfabetização
a cópia constante é a melhor alternativa para o aprendizado;
A professora já finalizou sua participação na aprendizagem de Juliano, cabendo aos
pais a responsabilidade de assumir a cobrança dessas cópias todos os dias;
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e. 
A respeito das concepções de linguagem, assinale a alternativa correta:
O princípio de que se praticam as ações e se integram compromissos e vínculos por
intermédio da fala caracteriza a concepção de linguagem como forma de interação
humana;
O conceito de linguagem como expressão do pensamento fundamenta-se no estudo
das funções da linguagem;
A concepção de linguagem como meio de comunicação baseia-se na afirmação que as
pessoas não se expressam bem porque não se comunicam bem;
Na teoria inatista, a linguagem é aprendida.
O princípio de que se praticam as ações e se integram compromissos e vínculos por
intermédio da fala caracteriza a concepção de linguagem como forma de interação
humana;
 
De acordo com a concepção interacionista, a linguagem é aprendida;
Pergunta 10
I – O ensino da língua materna deve ser visto como um processo de construção e reconstrução do saber
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Sexta-feira, 28 de Setembro de 2018 00H19m BRT
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
linguístico da criança, conhecimento que é adquirido através do uso e da compreensão da língua;
II – O contato da criança na Educação Infantil com o livro, não se faz necessário, haja vista que a
mesma precisa ter um mínimo de conhecimento sobre as letras e seu significado para que um livro faça
parte da sua realidade;
III - O ensino da língua materna nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, deve ter como um dos seus
objetivos, desenvolver o potencial linguístico, crítico e criativo dos alunos, através da leitura e da
produção da escrita, aspectos essenciais na construção do conhecimento da criança. 
Estão corretas:
I e III. 
I e II;
I e III. 
I, II e III;
 Apenas II;
II e III;
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