LINGUÍSTICA I .2

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LINGUÍSTICA I 
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Observe as sentenças a seguir:
I. A linguagem é algo tipicamente humano que comunica ideias, emoções e desejos por meio de gestos, palavras, desenhos entre outras manifestações.
II. Uma língua é um sistema que utiliza a linguagem verbal, ou seja, que utiliza palavras para estabelecer a comunicação.
III. Linguagem verbal e linguagem não verbal, muitas vezes, misturam-se em tirinhas e propagandas.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
Explicação:
Todas as alternativas estão corretas porque considera-se que somente seres humanos possuem linguagem: um sistema de comunicação complexo. Os conceitos de língua e linguagem verbal se confundem porque língua é um sistema que usa palavras para comunicar as ideias. Usar linguagem verbal e não verbal é comum em tirinha, pois, muitas vezes é preciso unir o desenho ao que está escrito para compreensão da ideia apresentada.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Considere os seguintes enunciados:
 Texto 1
Le_bassin_aux_nymphéas_-_Claude_Monet.jpg‎
texto 2
                                                                                 
3. Combate à cyberpedofilia ¿ por
 Jean Ubiratan
O crescente aumento da mídia sobre o combate à pedofilia via internet e a recente apresentação do deputado federal Luiz Eduardo Greenhalgh (PT-SP) à embaixada
americana de um documento que indica o Brasil no topo da lista de cyberpedófilos
fazem refletirmos sobre o assunto. Os dados apresentados nesse estudo são assustadores: mais de mil sites mensais são relacionados a este tipo de crime e 76% dos pedófilos do mundo estão no País. Isso demonstra, cada vez mais, que há uma necessidade iminente em divulgar meios de alertar os responsáveis sobre como impedir que algo do gênero possa acontecer simplesmente por omissão.
 
		
	
	Somente o item 2 pode estar relacionado à linguagem não verbal.
	
	Somente o item 1 pode estar relacionado à linguagem não verbal.
	 
	O item 3 está relacionado à linguagem verbal.
	
	Os itens 1, 2 e 3 podem estar relacionados à linguagem não verbal.
	
	Os itens 1 e 2 podem estar relacionados à linguagem verbal.
	
Explicação:
Somente o item III está relacionado à linguagem verbal, pois utiliza palavras para comunicar as ideias. Em I e II temos, respetivamente, uma pintura e um desenho, exemplos de linguagem verbal: comunica ideias sem o uso de palavras.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir.
 I. O Português é um exemplo de linguagem verbal, pois é um sistema que usa palavras para comunicar ideias.
II. Línguas são sistemas estruturados que utilizam a palavra para que as ideias sejam transmitidas.
 III. Linguagem verbal é um sistema que utiliza tanto sinais quanto palavras para comunicar ideias.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	I e II estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
Explicação:
Português, como uma língua, usa palavras para comunicar as ideias e é exemplo de linguagem verbal. 
´´A linguagem verbal se vale da palavra, seja escrita ou falada. Quando você es¬creve um poema, digita uma mensagem nas redes sociais ou conversa com um amigo, está usando a palavra ou a língua como meio privilegiado de expressão, de comunicação e de interação com os outros (Dallier, Luís Cláudio. Linguística. Rio de Janeiro: SESES, 2015, p.11)
 
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Considere as afirmações seguintes e assinale a alternativa correta:
1. A linguagem é uma capacidade que somente os homens possuem.
2. A linguagem é o produto social da faculdade da língua. 
3. A linguagem é  constituída pelo conjunto de palavras ou expressões usadas por um determinado grupo social.
 
		
	 
	Apenas a afirmação 1 está correta
	
	Todas as afirmações estão corretas.
	
	Apenas a afirmação 3 está correta.
	 
	Apenas as afirmações 1 e 2 estão corretas.
	
	Apenas a afirmação 2 está correta.
	
Explicação:
Está correta apenas a afirmação número 1: A linguagem é uma capacidade que somente os homens possuem.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Uma pintura de uma pessoa é um exemplo de _________ porque representa a pessoa e mantém com esse original relação de semelhança.
		
	
	símbolo.
	
	linguagem verbal.
	 
	ícone.
	
	índice.
	
	significante.
	
Explicação:
O ícone é um signo criado pelo homem e representa o objeto por semelhança: há uma relação entre a imagem e a ideia que ele representa. Caricaturas, fotografias, desenhos são exemplos de ícone. Outro exemplo de ícone é o ´´E´´ azul, com uma circunferência que envolve a letra na diagonal e que representa o programa Internet Explorer. (Adaptado de https://www.significados.com.br/icone/)
 
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A linguagem é comumente tida como uma capacidade humana; contudo, se considerarmos que a linguagem serve à comunicação, podemos igualmente pensar que outras espécies, além da humana, se comunicam e, portanto, utilizam alguma forma de linguagem. Podemos citar como exemplo: 
		
	
	o grunhido do porco, o balido da cabra e o cacarejo das galinhas.
	 
	o miado dos gatos, o latido dos cães e a dança das borboletas.
	 
	a dança das abelhas, o canto das baleias e os guinchos dos golfinhos.
	
	o mugido do boi, o ulular das hienas e o coaxar do sapo.
	
	o canto dos pernilongos, a dança dos macacos e o sibilar das cobras.
	
Explicação:
A resposta correta é: a dança das abelhas, o canto das baleias e os guinchos dos golfinhos.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	LIBRAS, a Linguagem Brasileira de Sinais, é um exemplo de linguagem não verbal que utiliza:
		
	
	cores.
	
	sons da natureza.
	
	música.
	
	dança.
	 
	gestos.
	
Explicação:
A resposta correta é: gestos.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	"Nos _____ , que são uma espécie de signo criado pelos homens com a finalidade de estabelecer comunicação, ocorre uma relação necessária entre a imagem e o conceito que ela representa, razão pela qual têm sido largamente utilizados como uma espécie de linguagem universal." (Terra: 1997, p. 30).
		
	 
	ícones.
	
	índices.
	
	fonemas.
	
	símbolos.
	
	signos linguísticos.
	
Explicação:
O ícone é um signo criado pelo homem e representa o objeto por semelhança: há uma relação entre a imagem e a ideia que ele representa. Caricatura, fotografias, desenhos são exemplos de ícone. Outro exemplo de ícone é o ´´E´´ azul, com uma circunferência que envolve a letra na diagonal e que representa o programa Internet Explorer. (Adaptado de https://www.significados.com.br/icone/)
 
	No Dicionário Priberam da Língua Portuguesa, temos diversas conceituações para língua. Entre elas "Sistema de comunicação comum a uma comunidade linguística". ( http://www.priberam.pt/DLPO/l%C3%ADngua [consultado em 11-07-2015])
Essa ocorrência representa uma das funções da linguagem que se caracteriza pelo uso do código para explicar o próprio código e que se chama _________________________.
		
	
	Função fática.
	
	Função referencial.
	 
	Função metalinguística.
	
	Função conativa.
	
	Função emotiva.
	
Explicação:
´´As mensagens metalinguísticas se caracterizam pela centralidade do código ou da linguagem, ou seja, são mensagens que se valem da linguagem para falar ou refletir sobre a própria linguagem [...]As definições, as análises, as explicações, os comentários, asgramáticas e os dicionários podem ser incluídos nos exemplos de mensagens metalinguísticas. (Dallier, Luís Cláudio. Linguística. Rio de Janeiro: SESES, 2015, p.28)
 
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Segundo Lyons (1981:33) A ________ de um sistema de comunicação é a propriedade que possibilita a construção de nova sentenças . Segundo esse autor, essa característica explica o porquê de uma criança de apenas quatro anos de idade ser capaz de elaborar um grande número de sentenças a partir de outras que ela já tenha ouvido. Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	 
	Produtividade.
	
	Regularidade.
	
	Intencionalidade.
	
	Simbolização.
	
	Articulação.
	
Explicação:
A linguagem humana produz um número infinito de mensagens. Essa é uma importante diferença entre a linguagem humana e a linguagem animal: os animais produzem um número limitado de sinais.  Podemos produzir um número infinito de enunciados a partir de um número finito de símbolos. Por mais que os animais expressem sentimentos,  eles não seriam capazes de discutir conosco como podemos organizar nossa semana de trabalho, por exemplo.
 
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Na construção AS MENINAS temos a- , artigo definido; -s morfema de plural; menin- radical que indica tratar-se de um pessoa de pequeno porte, -a, morfema de feminino e -s, morfema de plural. Esse morfema de plural pode ser reaplicado em outras estruturas como casas, gatos, meninos.
Que nome se dá a essa propriedade das línguas humanas que permite que as unidades linguísticas possam ser divididas em unidades menores e reutilizadas na constituição do significado?
		
	
	Regularidade.
	 
	Articulação.
	
	Simbolização.
	
	Intencionalidade.
	
	Produtividade.
	
Explicação:
Uma das características da linguagem humana é a articulação. Por exemplo, as palavras AS GATAS podem ser segmentadas da seguinte forma: a- , artigo definido; -s morfema de plural; gat- radical que indica tratar-se de um felino de pequeno porte, -a, morfema de feminino e ¿s, morfema de plural.  Todas essas unidades possuem matéria fônica e sentido.
No entanto, cada morfema pode articular-se em fonemas, unidades menores desprovidas de sentido como, por exemplo, o morfema gat- que pode subdividir-se em /g/ /a/ /t/. Se  /g/ for substituído por /p/ tem-se um outro radical que aparece na palavra pata.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Na função ________ "há um envolvimento pessoal do emissor, que comunica seus sentimentos, emoções, inquietações e opiniões centradas na expressão do próprio EU, levando em consideração o seu mundo interior. Para tal, são utilizados verbos e pronomes em 1ª pessoa, muitas vezes acompanhados de sinais de pontuação, como reticências, pontos de exclamação, bem como o uso de onomatopeias e interjeições." (http://www.portugues.com.br/redacao/funcoes-linguagem-.html)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Função fática.
	
	Função referencial.
	
	Função conativa.
	 
	Função emotiva.
	
	Função metalinguística.
	
Explicação:
´´É aquela centrada no emissor, manifestando os sentimentos, as emoções, os juízos, as opiniões e as intenções de quem fala ou escreve. Na função emotiva, temos uma expressão direta da atitude de quem está falando ou escrevendo em relação àquilo de que se está falando.
As mensagens expressivas são centradas, sobretudo, no emissor e relacio¬nadas com a expressão da visão de mundo, das emoções, dos sentimentos e das impressões de quem fala ou escreve. [...] Quando uma diretora nova, em uma primeira reunião na escola, apresenta-se à comunidade falando sobre sua história pessoal, dando informações sobre seu currículo e expressando seus sentimentos diante do novo desafio, tem-se um exemplo de mensagem que estrategicamente enfatiza a dimensão expressi¬va. (Dallier, Luís Cláudio. Linguística. Rio de Janeiro: SESES, 2015, p.28)
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A lebre e a tartaruga
Um dia, uma Lebre ridicularizou as pernas curtas e a lentidão da Tartaruga. A Tartaruga sorriu e disse: "Pensa você ser rápida como o vento; Mas, acredito que Eu a venceria numa corrida..." 
A Lebre claro, considerou aquela insinuação como algo impossível de acontecer, e aceitou o desafio na hora.
Convidaram então a Raposa para servir de juiz, escolher o trajeto, e o ponto de chegada.
(Disponível em http://www.sitededicas.com.br/fabula_lebre_tartaruga.htm. Acesso e, 06 jun  2018)
 
O texto acima é um trecho de uma fábula e apresenta uma personagem, a Tartaruga, comunicando-se através de palavras. Considerando-se o conceito de linguagem estudado, é correto afirmar que
		
	
	Animais também podem usar palavras e esse diálogo é possível.
	
	Animais possuem linguagem criativa e produtiva.
	 
	A linguagem é uma capacidade que apenas os homens possuem e por isso essa situação é apenas imaginária
 
	
	Seres humanos e animais se comunicam da mesma forma.
	
	Tanto na ficção quanto no mundo real, uma tartaruga pode se comunicar usando palavras.
	
Explicação:
Comunicar é uma necessidade do ser humano, é o que nos permite viver em sociedade, é o que nos caracteriza: a língua e formada por leis combinatórias e signos linguísticos.
´´Se entendermos a linguagem e a comunicação num sentido mais amplo, incluindo, por exemplo, a comunicação por gestos ou estímulos visuais, podemos adiantar que encontraremos animais com algum tipo de linguagem ou padrão de comunicação. [...] No entanto, a ´linguagem´ animal não se deixa analisar, decompor em elementos menores´´. Não haveria articulação na ´linguagem´ animal, o que levaria à conclusão de que ´´a comunicação das abelhas não é uma linguagem, é um código de sinais´´. Isso seria evidenciado nas seguintes características: ´´conteúdo fixo, mensagem invariável, relação a uma só situação, transmissão unilateral e enunciado inde¬componível´´ (PETTER, 2003, p. 16-17).
(Dallier, Luís Cláudio. Linguística. Rio de Janeiro: SESES, 2015, p.16-17)
 
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto:
"Duas formiguinhas conversam no formigueiro sobre o período em que são obrigadas a se esconderem do frio e comerem os alimentos estocados. Uma reclama do alimento que perde o sabor."
 
 Avalie as afirmações a seguir e posteriormente assinale a alternativa CORRETA
1.  As formigas vivem em sociedade organizada e, por isso, adquiriram a capacidade da linguagem.
2.  As formigas não possuem a capacidade da linguagem e, por isso, essa situação é apenas imaginária.
3. O texto revela que a linguagem das formigas segue  o mesmo padrão da linguagem humana.
 
		
	
	Apenas a afirmação 1 está correta.
	 
	Apenas a afirmação 2 está correta.
	
	Todas as afirmações estão corretas
	
	Apenas as afirmações 1e 2 estão corretas.
	
	Apenas a afirmação 3 está correta.
	
Explicação:
´´Se entendermos a linguagem e a comunicação num sentido mais amplo, incluindo, por exemplo, a comunicação por gestos ou estímulos visuais, podemos adiantar que encontraremos animais com algum tipo de linguagem ou padrão de comunicação. [...] No entanto, a linguagem animal não se deixa analisar, decompor em elementos menores´´. Não haveria articulação na linguagem animal, o que levaria à conclusão de que ´´a comunicação das abelhas não é uma linguagem, é um código de sinais´´. Isso seria evidenciado nas seguintes características: ´´conteúdo fixo, mensagem invariável, relação a uma só situação, transmissão unilateral e enunciado indecomponível(PETTER, 2003, p. 16-17).
(Dallier, Luís Cláudio. Linguística. Rio de Janeiro: SESES, 2015, p.16-17)
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Considere o seguinte fragmento:
Na fazenda animais eram amigos e conversavam: O burro Pirilampo e o boi Bandido. Eles falavam sobrea seca que castigava a pastagem e por isso não encontravam alimentos frescos.
 No que se refere à linguagem é correto afirmar.
		
	
	A linguagem é uma capacidade que os animais também possuem e por isso essa conversa é possível.
	
	As linguagens do burro e do boi são diferentes da humana, porém constituem sistemas organizados de signos.
	
	As linguagens do burro e do boi são diferentes da humana, porém essa conversa é possível.
	
	A linguagem é uma capacidade que apenas os animais possuem e por isso essa conversa é possível.
	 
	A linguagem é uma capacidade que apenas os homens possuem e por isso essa situação é apenas imaginária.
	
Explicação:
´´Se entendermos a linguagem e a comunicação num sentido mais amplo, incluindo, por exemplo, a comunicação por gestos ou estímulos visuais, podemos adiantar que encontraremos animais com algum tipo de linguagem ou padrão de comunicação. [...] No entanto, a linguagem animal não se deixa analisar, decompor em elementos menores´´. Não haveria articulação na linguagem animal, o que levaria à conclusão de que ´´a comunicação das abelhas não é uma linguagem, é um código de sinais´´. Isso seria evidenciado nas seguintes características: ´´conteúdo fixo, mensagem invariável, relação a uma só situação, transmissão unilateral e enunciado indecomponível (PETTER, 2003, p. 16-17).
(Dallier, Luís Cláudio. Linguística. Rio de Janeiro: SESES, 2015, p.16-17)
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia com atenção:
 "Na linguagem animal, cada ato de manifestação constitui um todo não analisável, não divisível em unidades passíveis de ocorrer em outros atos conservando seu valor."
A afirmação permite-nos concluir que:
		
	
	A comunicação humana é exatamente como a comunicação animal.
	
	Os animais se comunicam de forma extremamente sofisticada. Suas mensagens são cheias de implícitos e com sons articulados.
	
	A comunicação animal é extremamente criativa e nunca se repete da mesma forma.
	
	A comunicação humana é feita somente com palavras, enquanto a comunicação animal é feita com gestos.
	 
	A comunicação animal não é criativa, ela se repete em todas as mesmas situações, o que nos permite concluir que os animais não possuem a faculdade da linguagem dos seres humanos.
	
Explicação:
Uma das características da linguagem humana é a articulação. Por exemplo, as palavras AS GATAS podem ser segmentadas da seguinte forma: a- , artigo definido; -s morfema de plural; gat- radical que indica tratar-se de um felino de pequeno porte, -a, morfema de feminino e ¿s, morfema de plural.  Todas essas unidades possuem matéria fônica e sentido. Outra característica é a produtividade: mudamos o significado das palavras, usamos entonações que podem ser  perguntas, afirmações, exclamações.
A comunicação dos animais se repete: os animais são limitados em  sua expressão e a linguagem humana é rica.
	
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Leia o fragmento a seguir, retirado de Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1 e 2 graus (6 ed. São Paulo: Cortez, 2001. p.32.), de Luiz Travaglia, e depois escolha a opção que preenche corretamente a lacuna. 
"A gramática descritiva é a que descreve e registra uma determinada variedade de língua em um dado momento de sua existência. [ . . . ] Essa gramática será o resultado _______________ e trata de explicitar o mecanismo da língua, construindo hipóteses que expliquem seu funcionamento."
		
	 
	do trabalho do linguista a partir da observação do que se diz ou se escreve na realidade.
	
	do trabalho do linguista a partir da abstração dos dados da realidade concreta.
	
	do trabalho do linguista a partir da reflexão sobre as estruturas profundas da língua.
	
	do trabalho do filólogo a partir da análise de textos que integram a tradição literária de um povo.
	
	do trabalho do gramático a partir das normas para escrever e falar corretamente o idioma
	
Explicação:
A resposta correta é: do trabalho do linguista a partir da observação do que se diz ou se escreve na realidade.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto abaixo e depois assinale a sentença que faz uma afirmação incorreta sobre a Linguística. 
"Dada nossa tradição escolar, há uma tendência em se identificar o estudo da linguagem com o estudo da gramática. A Linguística, no entanto, distingue-se da gramática tradicional e da normativa. Ela não tem, como esta gramática, o objetivo de prescrever normas ou ditar regras de correção para o uso da linguagem. Para a Linguística, tudo o que faz parte da língua interessa e é matéria de reflexão. Mas não é qualquer espécie de linguagem que é objeto de estudo da Linguística: só a linguagem verbal, oral ou escrita." (ORLANDI, Eni P. O que é linguística. p. 10. São Paulo: Brasiliense, 1999.)
		
	
	A fotografia e a dança não constituem objeto de estudo da Linguística.
	 
	Enquanto ciência geral da linguagem, a linguística abrange tanto a linguagem humana quanto a linguagem dos animais.
	 
	A linguística descreve e reflete sobre os fenômenos da linguagem verbal, sem as preocupações normativas e prescritivas da gramática tradicional.
	
	A gramática normativa e a linguística estudam a língua de formas distintas.
	
	A linguística interessa-se pelas diferentes formas de manifestação e uso da linguagem verbal.
	
Explicação:
A sentença que apresenta uma afirmação incorreta sobre a linguística é: Enquanto ciência geral da linguagem, a linguística abrange tanto a linguagem humana quanto a linguagem dos animais.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Em algumas músicas, temos ocorrências como as do trecho a seguir:
´´ Nóis ta curtindo, nóis tá sorrindo / Chamar meus mano da quebrada e também os granfino.
(Disponível em < https://www.vagalume.com.br/mc-guime/lar-doce-lar-favela.html. Acesso em 06 Jun  2018)
Sabe-se que uma língua pode ser estudada sob o olhar científico ou sob o olhar normativo. Considerando essa premissa, pode-se afirmar que
		
	
	Tanto a Linguística quanto a Gramática Normativa analisam uma ocorrência como NÓIS TÁ como incorretas.
	
	[Meus mano] é um exemplo de variação linguística considerada incorreta pela Linguística.
	
	Para a gramática normativa, a ausência de concordância em [os granfino] é considerada correta.
	
	A gramática descritiva consideraria o uso de QUEBRADA como inadequado para a música.
	 
	O fragmento acima possui exemplos de variação linguística e seria considerado adequado pela Linguística.
	
Explicação:
O olhar da Linguística é o olhar científico e a gramática elaborada por ela, chamada de gramática descritiva consideraria usos como [os granfino], [meus mano], [nóis tá], [quebrada] como pertencente a uma variedade da Língua Portuguesa e adequados a certos contextos.
 
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que não apresenta uma característica da Gramática Normativa.
		
	 
	Segue o modelo proposto pela Gramática Tradicional.
	
	A partir da distinção rigorosa entre certo e errado, aponta para o uso que deve ser feito da língua, em obediência às regras e normas estabelecidas pela tradição.
	 
	Está aberta à observação e descrição das manifestações concretas da língua, tal como ocorrem em sociedade no momento presente, e dos diferentes usos que seus falantes fazem do idioma materno.
	
	Devido à sua natureza prescritiva, podemos afirmar que apresenta caráter ideológico.
	
	As manifestações da língua examinadas e apresentadas como exemplares pertencem à variante de prestígio sociocultural da língua.
	
Explicação:
A opção certa é: Está aberta à observação e descrição das manifestações concretas da língua, tal como ocorrem em sociedade no momento presente, e dos diferentes usos que seus falantes fazem do idioma materno.5a Questão
	
	
	
	
	A Linguística é uma ciência empírica porque:
		
	 
	analisa os dados a partir de um corpus.
	 
	apresenta descrições baseadas em um modelo a ser seguido por todos os falantes.
	
	faz uma descrição da norma-padrão, utilizada pelos falantes altamente escolarizados.
	
	tem como preocupação normatizar regras para o uso de uma língua.
	
	emite julgamentos de valor em relação aos fatos linguísticos.
	
Explicação:
A Linguística é a ciência que estuda a linguagem humana, seja falada, seja escrita. Ela apresenta suas análises a partir do uso dos falantes. Diferentemente, a Gramática Normativa apresenta um modelo que deve ser seguido por todos os falantes, emitindo julgamentos de valor e normatizando os usos da língua. 
 
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Existem várias formas de se estudar a língua. Nesse sentido não há apenas um tipo de gramática. Leia o fragmento a seguir e responda a alternativa correta:
Perto pode ser sinônimo de próximo. Mas em muitos casos, quando escrevo um texto, faço uma escolha e não admito substituir perto por próximo. Se substituo, parece que o sentido não é o mesmo.
		
	
	O fragmento é típico da Gramática normativa, pois descreve as regras de como uma língua é realmente falada,
	
	O fragmento é típico de gramática normativa da Língua Portuguesa, pois estabelece regras e normas em relação à escrita e à fala.
	
	O fragmento é típico da Gramática descritiva, pois faz prescrições sobre a forma correta de realização da língua.
	
	O fragmento é típico de gramática descritiva de uma língua, pois estabelece regras e normas do que é considerada a forma correta em relação à escrita e à fala.
	 
	O fragmento é típico de gramática descritiva de Língua Portuguesa, pois não dita as regras, mas descreve a língua.
	
Explicação:
A Gramática Normativa apresenta um modelo que deve ser seguido por todos os falantes, é uma doutrina: prescreve regras e normas do que é considerado correto, emite julgamentos de valor. A Gramática Descritiva, elaborada pela Linguística, descreve os usos reais dos falantes sem julgamentos de valor.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A ____________ tem caráter ideológico: aponta 'como deve ser', trabalha com noções de certo e errado e as formas apresentadas são dotadas de prestígio. Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Descritiva.
	
	Gramática Internalizada.
	
	Linguística.
	 
	Gramática Normativa.
	
	Gramática Comparada.
	
Explicação:
A Gramática Normativa, também chamada de prescritiva,  apresenta um modelo que deve ser seguido por todos os falantes, é uma doutrina: prescreve regras e emite julgamentos de valor e regula os usos da língua. Essa gramática estabelece o que se deve ou não usar a partir dos usos de escritores considerados CORRETOS  e do ponto de vista de gramáticos.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Quando uma criança está aprendendo a falar, é natural que ela cometa alguns deslizes, como neste exemplo:  Eu comei tudo. Ao dizer comei em vez de comi a criança comete um deslize que não é aleatório, pois ela confunde os verbos da primeira conjugação (terminados em -ar, como, por exemplo, passar / passei; lavar/ lavei) com os da segunda (terminados em -er, como, por exemplo, perder / perdi; viver / vivi).
 Diante disso, é correto afirmar:
		
	 
	a criança está aprendendo a Gramática internalizada, aquela em que o falante aprende a estrutura de uma língua desde cedo.
	 
	a criança está aprendendo a Gramática descritiva, aquela que explicita as regras determinadas para uma língua qualquer.
	
	a criança está aprendendo a Gramática descritiva, aquela em que o falante aprende a estrutura de uma língua desde cedo.
	
	a criança está aprendendo a Gramática internalizada, que explicita as regras determinadas para uma língua qualquer.
	
	a criança está aprendendo a Gramática prescritiva, aquela em que o falante aprende a estrutura de uma língua desde cedo.
	
Explicação:
A Gramática Internalizada nada tem a ver com a escola, e sim com a gramática que internalizamos ao longo do processo de aquisição da linguagem.
A Gramática Normativa prescreve regras e emite julgamentos de valor e regula os usos da língua.
A Gramática Descritiva, elaborada pela Linguística, descreve os usos reais dos falantes.