LINGUÍSTICA II

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Aluno: LIANE BLUM	Matr.: 201907004904
Disc.: LINGUÍSTICA II 	2021.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 	
1.
Leia os comentários abaixo:
"É errado falar assim, o certo é falar assado."
"Para mim fazer" está errado, o correto é "para eu fazer".
Eles estão pautados
	no Funcionalismo.
	no Gerativismo.
	na Filologia.
	na Linguística.
Certo		na Gramática Normativa.
 	
2.
A Linguística é uma importante ciência que tem como objeto de estudos a linguagem humana. Com isso em mente, leia os pressupostos a seguir.
I- Apresenta como foco um padrão, um modelo a ser seguido por todos os falantes de uma língua.
II- Trabalha com dados verificáveis por meio de observações e experiências.
III- Exclui, em suas análises, qualquer tipo de julgamento ou preconceito em relação a determinados usos.
IV- Propõe-se a entender o funcionamento das línguas.
Os pressupostos apresentados que estão relacionados à Linguística são:
	Apenas II
	Apenas I e II
	I, II, III e IV
	Apenas I
Certo		Apenas II, III e IV
 	
3.
Por seu caráter científico, a Linguística apresenta algumas correntes teóricas, que vão investigar a linguagem humana sob perspectivas diferentes. As afirmativas a seguir tratam de algumas dessas teorias.
I. A partir das ideias de Saussure, surge uma corrente linguística denominada Estruturalismo.
II. Noam Chomsky revoluciona os estudos linguísticos ao estudar a língua como um fenômeno mental.
III. Dwight Bolinger estuda a língua sob o ponto de vista da variação.
IV. William Labov estuda a relação entre estrutura gramatical das línguas e os contextos de comunicação em que são utilizadas.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
	Somente I está correta.
	II e III estão corretas.
	I, III e IV estão corretas.
	II, III e IV estão corretas.
Certo		Somente I e II estão corretas.
	Gabarito
Comentado	
 	
4.
Assinale a alternativa que não completa adequadamente a frase abaixo:
O Gerativismo defende que...
	
todos os humanos falam uma língua natural
	
todos os humanos têm a mesma capacidade de produção de fala , desde que não haja doenças que afetem a linguagem.
Certo		
a organização interna de uma língua é um dado original e não pode ser obtido a partir de outra ordem de fatos externos. 
 
 
	
a língua é um conjunto infinito de frases e que se define não só pelas frases existentes, mas também pelas possíveis.
 
 
	
o ser humano é capaz de produzir um número infinito de expressões gramaticais a partir de um conjunto finito de elementos linguísticos, fonético, morfológico, sintático
Explicação:
O Estruturalismo Europeu defende que a língua é um sistema de signos que se define apenas por suas relações internas, a organização interna de uma língua é um dado original e não pode ser obtida a partir de outra ordem de fatos externos. Segundo o princípio da autonomia, a organização interna de uma língua é um dado original e não pode ser obtida a partir de outra ordem de fatos externos, considerados estranhos.
 
 	
5.
Em Introdução à Linguística (v.I), no capítulo Língua, linguagem e linguística Petter, nos fala sobre a ciência linguística. Considerando o aspecto doutrinário da Gramática Tradicional, leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora.
I. A Gramática Tradicional fundamenta suas análises na língua escrita a partir das noções de certo e errado.
II. A tarefa do gramático consiste em dizer como deve ser a língua.
III. Estudar o uso correto da língua é papel do gramático que difunde essa visão nas escolas.
A partir de sua leitura,
	
somente III está correta.
	
somente I está correta.
	
somente II está correta.
Certo		todas as afirmativas estão corretas.
	
as afirmativas I e III estão corretas.
 	
6.
Petter nos fala sobre a ciência linguística no capítulo Língua, linguagem e linguística que está no volume I do livro Introdução à Linguística, organizado por Fiorin. Considerando o aspecto científico da Linguística e o aspecto prescritivo da Gramática Normativa, leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora.
I. A visão prescritiva da Gramática Normativa não admite que usar TU VAI e TU VAIS são formas possíveis na língua.
II. Pela visão normativa, temos possibilidades de escolha, como, por exemplo, usar Os meninos bonitos/Os meninoØ bonitoØ.
III. Assumir a visão normativa significa descrever a língua e entender formas como O pessoal saiu/Os pessoal saiu.
A partir de sua leitura,
	
todas as afirmativas estão corretas.
Certo		
somente I está correta.
	
somente II está correta.
	
as afirmativas I e III estão corretas.
	somente III está correta.
 	
7.
Em Introdução à Linguística (v.I), Margarida Petter, no capítulo Língua, linguagem e linguística, trata da ciência linguística. Considerando esse aspecto científico da Linguística, leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora.
I. A Linguística se compara ao estudo tradicional da gramática, já que observa as estruturas da língua em termos de certo e errado.
II. Como ciência, a Linguística analisa os padrões sonoros, gramaticais e lexicais, considerando-os sob um olhar moral ou estético.
III. O linguista procura descobrir com a linguagem funciona considerando a língua como um objeto de estudo empírico.
A partir de sua leitura,
	
somente II está correta.
	
as afirmativas II e III estão corretas.
	
somente I está correta.
	todas as afirmativas estão corretas
Certo		somente III está correta.
 	
8.
"A língua é um fato social". Essa ideia foi defendida por
	Noam Chomsky e o gerativismo.
	Talmy Givón e o funcionalismo.
	B. F. Skinner e o behaviorismo.
	Franz Bopp e a linguística comparativa.
Certo		Ferdinand de Saussure e o estruturalismo.
	Gabarito
Comentado	
	
1.
Ao elaborar os pressupostos da teoria Gerativista, Chomsky fundamenta suas ideias em uma visão racionalista e, portanto, mental do processo. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que se refere a esses pressupostos?
 
	
A Gramática Universal é uma estrutura mental dotada dos princípios, leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
	
Os princípios são leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
	
A Teoria Gerativista chama de Gramática Particular à gramática de sua língua natural que o falante internaliza.
Certo		
A Gramática Particular, internalizada pelo falante durante o processo de aquisição da linguagem, é idêntica à Gramática Normativa.
	
Os parâmetros são a aplicação dos princípios da Gramática Universal a uma língua particular.
 
	Gabarito
Comentado	
 	
2.
Noam Chomsky considera que nossa mente possui uma faculdade da linguagem e que essa é uma importante característica dos seres humanos. De acordo com os pressupostos gerativistas, dentro dessa faculdade da linguagem temos nossa Gramática Universal. A partir dessa afirmativa, leia as alternativas a seguir:
 
I. A Gramática Universal é uma estrutura mental dotada dos princípios, leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
 
II. Os princípios são leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
 
III. Os princípios são a aplicação dos parâmetros da Gramática Universal a uma língua particular.
 
. A partir de sua leitura, pode-se afirmar que
	
I, II e III estão corretas.
	
Somente II está correta.
	
Somente I está correta.
	
Somente III está correta.
Certo		
I e II estão corretas.
Explicação:
Os princípios são comuns a todas as línguas naturais,
 	
3.
Analise o caso apresentado abaixo.
"Marcela e Marcele são irmãs gêmeas. Elas foram deixadas em um orfanato brasileiro dois dias depoisde seu nascimento. Ainda bebês, Marcela foi adotada por uma família americana e foi morar nos Estados Unidos, e Marcele por uma família italiana, indo morar na Itália."
Tendo como base os pressupostos teóricos gerativistas a respeito do processo de aquisição da linguagem, pode-se afirmar que
I- Marcela e Marcele, apesar de serem gêmeas, irão desenvolver línguas diferentes, pois serão expostas a línguas distintas, a saber: o inglês e o italiano.
II- Marcela e Marcele nasceram com aparatos genéticos idênticos e, por isso, vão desenvolver a língua de seus pais biológicos.
III- Marcela e Marcele passarão pelas mesmas etapas no processo de aquisição.
A partir da análise das proposições acima, pode-se afirmar que
	Somente III está correta.
	Somente II está correta.
	I, II e III estão corretas.
Certo		Apenas I e III estão corretas.
	Somente I está correta.
	Gabarito
Comentado	
 	
4.
Segundo a linha teórica do Gerativismo, o ser humano nasce com a faculdade da linguagem, um constituinte cerebral especificamente dedicado à língua natural, ou seja, uma capacidade que os homens têm para produzir, desenvolver, compreender uma língua nativa, com propriedades comuns e outras manifestações simbólicas semelhantes em todos os sistemas línguísticos. A aquisição de língua é um processo de apreensão de um produto social, de um conjunto de convenções e funcionamento necessários estabelecidos e adotados por um determinado grupo linguístico. Essas duas concepções referem-se a dois tipos de gramáticas estudadas nessa área de estudo. Assinale a única resposta correta.
	
Gramática Comparativa e Gramática Universal.
	
Gramática Prescritiva e Gramática Histórica.
	
Gramática Particular e Gramática Normativa. 
	
Gramática Tradicional e Gramática Normativa.
	
Gramática Universal e Gramática Particular. 
 	
5.
Noam Chomsky considera que nossa mente possui uma faculdade da linguagem e que dentro dela temos nossa Gramática Universal. Qual das afirmativas a seguir apresenta-se INCORRETA no que se refere à Gramática Universal?
	
Através dos dados coletados da fala das pessoas que a cercam, a criança cria os parâmetros da sua língua particular.
	
É uma estrutura mental inata a todos os indivíduos, também chamada Dispositivo de Aquisição da Linguagem.
Certo		
Dentro da Gramática Universal estão os parâmetros comuns a todas as línguas do mundo, tais como a noção de sujeito, verbo, objeto; substantivo, adjetivo entre outras.
 
	
Ela permite à criança formular as regras da gramática da sua língua a partir dos dados linguísticos do ambiente que a cerca.
	
Ela é uma estrutura mental dotada dos princípios, leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
	Gabarito
Comentado	
 	
6.
Os Gerativistas trazem uma nova visão dos estudos sobre a linguagem humana: consideram a razão como a base para a linguagem humana. Considerando-se esse ponto de vista, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	A linguagem não é uma questão de um sistema exterior ao ser humano: o ambiente faz o papel de gatilho do que trazemos em nosso DNA.
	A criatividade reforça a tese do inatismo, pois a criança produz palavras nunca ouvidas.
	A linguagem humana se desenvolve a partir de um componente inato.
	A mente humana tem importante papel no processo de aquisição da linguagem.
Certo		A linguagem funciona a partir da imitação da fala das pessoas que cercam a criança.
 	
7.
Segundo os gerativistas, há uma estrutura mental inata ou estado inicial que possibilita aos seres humanos adquirirem sua língua natural. Essa hipótese é chamada
Certo		Hipótese do Inatismo
	Behaviorismo
	Hipótese da modularidade da mente
	Aceitabilidade
	Gramaticalidade
	Gabarito
Comentado	
 	
8.
Ao propor a Teoria Gerativista, Chomsky adota um ponto de vista racionalista. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA diante dessa visão mentalista da linguagem humana?
 
	
Chomsky considera a criatividade uma importante característica da linguagem humana.
 
Certo		
Para os gerativistas a língua é o produto social da faculdade da linguagem.
	
As regras internalizadas geram frases: gerar no sentido matemático de explicitar, listar ou enumerar todas as possibilidades.
	
Os gerativistas acreditam que as pessoas nascem com ideias inatas e grande parte da organização psicológica é transmitida geneticamente.
	
Os gerativistas defendem que com um número finito de regras gramaticais podemos formular infinitas sentenças de uma língua.
1.
Leia a citação abaixo sobre a criatividade da linguagem infantil.
"Não repete simplesmente o que lhe dizem: com as regras que depreendeu das frases ouvidas, forma inúmeras outras, inclusive nunca ouvidas. Quer dizer, desde as primeiras etapas a criança 'cria' suas frases. Essa criatividade é justamente o traço característico da gramática que a criança internaliza. A 'graça' da linguagem infantil não está nos erros que comete, mas nas suas engenhosas tentativas (com muitas criações individuais) de utilizar o código fornecido pelos adultos." (LUFT, Celso Pedo. Língua e liberdade. Rio de Janeiro: Ática, 2002:52)
Analise as transcrições da fala de crianças apresentadas a seguir e assinale aquela que ilustra essa questão.
	"Mamãe, dá papá pro neném."
	"Neném fez dodói."
	"A boinha do neném caiu."
Certo		"Mamãe, eu vou vassourar a casa."
	"Neném quer mamar."
 	
2.
Noam Chomsky, em 1957, inicia a Teoria Gerativista considerando o ponto de vista racionalista. Das alternativas a seguir, uma está em DESACORDO com esse ponto de vista. Aponte-a.
	A fonte principal do conhecimento humano é a mente.
Certo		O conhecimento e o comportamento humano seriam totalmente determinados pelo ambiente.
	A língua deve ser analisada como uma faculdade mental.
	Todos os indivíduos criam frases inéditas na língua.
	A criança cria palavras nunca ouvidas.
 	
3.
A Teoria Gerativista assume um ponto de vista cognitivista segundo o qual o processo de aquisição da linguagem acontece a partir de propriedades da mente humana e da relação destas com a organização biológica das espécies. A partir desse pressuposto sobre a TEORIA GERATIVISTA, leia as afirmativas a seguir:
I. O caráter específico à linguagem humana é o de reforço e repetição.
II. Na linguagem humana, existem princípios e estruturas mentais de conteúdo especificamente linguístico.
III. A linguagem humana possui caráter biológico, exclusivo à espécie humana, como uma herança genética.
A partir de sua leitura,
	somente II está correta.
	as afirmativas I e II estão corretas.
Certo		as afirmativas II e III estão corretas.
	somente I está correta.
	somente III está correta.
 	
4.
"O papel do gerativismo, no seio da linguística, é constituir um modelo teórico capaz de descrever e explicar a natureza e o funcionamento da faculdade da linguagem. O que interessa fundamentalmente ao gerativista é o funcionamento da mente que permite a geração das estruturas linguísticas observadas nos dados de qualquer corpus de fala." (Kenedy, Eduardo. Gerativismo. In. MARTELOTTA, Mário E. (Org.) Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010.) Tendo-se em mente a visão gerativista, considere as afirmativas a seguir:
I. A criatividade reforça a tese do inatismo, pois dizer EU ESTOU COMPUTADORANDO em lugar de ESTOU BRINCANDO COM O COMPUTADOR demonstra que a criança foi capaz de usar uma estrutura não ouvida.
 II. A linguagem funciona a partir da imitação da fala das pessoas que cercam a criança.
III. O ambiente fornece input de dados para o processo de aquisição da linguagem, ou seja, do GATILHO para o início da liberação dos dados pela GU.
A partir de sua leitura,
Certo		as afirmativas I e III estão corretas.
	somente I está correta.
	todas estão corretas.
	somente III está correta.
	somente II está correta.
	Gabarito
Comentado	
 	
5.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao Gerativismo.
	
As línguas têm características universais.
Certo		
O ser humano adquire a linguagem por imitação, por condicionamento.
	
A linguagem é uma capacidade inata doser humano, ela está inscrita no nosso DNA.
	
Competência é a capacidade inata que o indivíduo tem de produzir, compreender e reconhecer a estrutura de todas as frases de sua língua.
	
O ser humano é capaz de produzir uma variedae limitada de sentenças de comprimento indeterminado apenas combinando as poucas regras da língua.
 
 
Explicação:
Segundo a visão behaviorista, o ser humano. adquire a linguagem por imitação, ou seja, aprende por condicionamento. 
"Gramática gerativa porque possibilita a partir de um conjunto limitado de regras, gerar um número infinito de frases. Para o linguísta a língua não se define apenas pelas frases existentes, mas também por aquelas possíveis de serem criadas a partir das regras. Essas são interiorizadas pelos falantes que os torna aptos a produzir frases mesmo sem que esses tenham se quer ouvido essas frases. Chomsky define que somos capazes de produzir uma variedade limitada de sentenças de comprimento indeterminado apenas combinando as poucas regras da língua."
 	
6.
A Teoria Gerativista iniciada por Chomsky observa o processo de aquisição da linguagem e considera-o inato a todo ser humano saudável, já que uma criança sem patologia irá desenvolver uma língua normalmente, desde que seja exposta a dados linguísticos. Considerando isso, leia as afirmativas a seguir:
I. Uma estrutura como PESADELAR (sonho = sonhar/pesadelo = pesadelar) mostra que a capacidade para a linguagem é inata ao ser humano.
II. A predisposição biológica do ser humano prejudica que uma criança desenvolva uma língua a partir dos dados linguísticos do ambiente que a cerca.
III. O nosso sistema linguístico passa por um processo de maturação e isso explica o porquê de uma criança não nascer falando.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
	Somente II está correta.
	I e II estão corretas.
	Todas estão corretas.
	Somente I está correta.
Certo		I e III estão corretas.
	Gabarito
Comentado	
 	
7.
Considera-se que Chomsky ao postular os princípios do Gerativismo baseou-se em uma postura racionalista. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que se refere a esse ponto de vista?
	
Segundo a postura racionalista, o ser humano não adquire conhecimento a partir da imitação.
Certo		
Os racionalistas consideram que as faculdades específicas ao homem, embora geneticamente herdadas, fazem com que a linguagem seja transmitida culturalmente, necessitando de estímulo, resposta e reforço.
	
Chomsky não considera que fatores externos a um indivíduo podem influenciar a sua linguagem já que afirma que há universais linguísticos, ou seja, semelhanças entre as línguas explicáveis através de uma hipótese inatista.
	
Chomsky acredita, assim como os racionalistas, que uma criança aprende a falar porque já nasce com essa capacidade, elaborando a gramática da sua língua a partir de sua percepção da fala dos seres humanos que a cercam.
	
Sendo o pensamento a principal fonte do conhecimento humano, a linguística deveria trabalhar como a matemática, apresentando o saber linguístico de modo explícito, demonstrando um conhecimento que possa ser aplicado de forma universal.
 
	Gabarito
Comentado	
 	
8.
Na concepção gerativista da linguagem, Gramática Universal (GU) é o nome que se dá ao estágio inicial da faculdade da linguagem, composta por princípios essenciais que constituem a base das gramáticas de todas as línguas humanas. Para justificar a variação verificada entre as línguas do mundo, os gerativistas postularam a existência de parâmetros, possibilidades de variação interlingüística.
Das alternativas a seguir, assinale a que ilustra o exemplo de um parâmetro da Língua Portuguesa.
Certo		Línguas com sistema flexional rico são freqüentemente línguas que suportam a ocorrência de sujeitos nulos, pois nelas podemos identificar o sujeito pela flexão e este pode ser omitido sem prejuízo para a informação.
	As línguas humanas utilizam um sistema finito de sons discretos que se combinam formando elementos com significação ou palavras que, por seu lado, constituem um sistema infinito de frases possíveis.
	Toda sentença deve ter um sujeito representado estruturalmente. Isso explica a ocorrência de sujeitos expletivos em línguas [-sujeito nulo].
	Em línguas com sistema flexional pobre, a flexão verbal não basta para a identificação do sujeito, é preciso preencher o SN sujeito com um elemento pronominal, pois o sujeito nulo é uma estrutura agramatical.
	Nas línguas em geral, uma anáfora deve necessariamente suceder o seu referente e nunca o contrário. A remissão anafórica realiza-se por meio de pronomes , numerais, advérbios e artigos.
1.
Ao analisar a dicotomia saussuriana língua e fala em relação à questão a competência/desempenho estabelecida por Chomsky é INCORRETO afirmar que:
	Para Chomsky, ser competente linguisticamente significa saber se comunicar em sua língua materna.
	Chomsky considera que a linguística, como ciência, deve contemplar em seus estudos a questão da competência linguística.
	O desempenho é um equivalente do conceito de fala de Saussure.
Certo		A Competência de Chomsky equivale ao conceito de língua de Saussure e desempenho equivale ao conceito de fala.
	O desempenho, por estar relacionado ao comportamento do indivíduo, deve ser estudado pela psicologia.
 	
2.
Ao analisar a dicotomia saussuriana língua e fala em relação à questão competência/desempenho estabelecida por Chomsky é INCORRETO afirmar:
	
Para Chomsky, ser competente linguisticamente significa saber se comunicar em sua língua materna.
	
Chomsky considera que a linguística, como ciência, deve contemplar em seus estudos a questão da competência linguística.
 
	
O desempenho, por estar relacionado ao comportamento do indivíduo, deve ser estudado pela psicologia.
	
O desempenho é um equivalente do conceito de fala de Saussure.
Certo		
A Competência de Chomsky equivale ao conceito de língua de Saussure e desempenho equivale ao conceito de fala.
Explicação:
Competência: é o conhecimento subjacente e internalizado que o falante tem de sua língua. Graças à competência, os falantes apresentam um conhecimento ilimitado do seu sistema linguístico. Assim, conseguem perceber se uma determinada sentença é gramatical ou agramatical, ou seja, se obedece ou não às regras de combinação do seu sistema linguístico.
Desempenho (ou performance): é uso que o falante faz da língua. O desempenho relaciona-se ao que Saussure denominou fala. Vale lembrar que o desempenho linguístico de um indivíduo está relacionado a diversos fatores como atenção, memória, visão de mundo etc. Por exemplo, se um indivíduo for tímido e falar pouco, isso não significa que a sua competência linguística é inferior a de outros indivíduos. A questão envolve apenas a sua atuação, mas não o seu conhecimento internalizado.
 	
3.
Leia o texto para responder às questões:
Na produção das primeiras palavras e frases (incorporadas como um bloco do discurso do interlocutor básico), (...) a criança incorpora, junto com a seqüência fônica, o contexto específico que deu origem àquele enunciado, como se vê no exemplo a seguir, selecionado da fala de uma criança de 1 ano e 7 meses: "Tatente" ("tá quente") para denotar café. Assim, as formas maduras aparecem, num primeiro momento, em contexto de especularidade imediata de algum item da fala adulta. Num momento posterior, ou a forma desaparece para reaparecer adaptada ao sistema fonológico da criança muito tempo depois, ou sua forma "menos madura", variável, percorrerá vários meses de mudança até se tornar estável. A forma "desviante " indica reorganizações que a criança empreende na sua trajetória lingüística. (Adaptado de E. M. Scarpa, "Aquisição de linguagem")
É correto afirmar que o texto
	condiciona o desenvolvimento da linguagem ao provimento de informações corretas por parte dos adultos, porque os usos paternos, de tão reproduzidos pelo aprendiz, fixam-se como padrão.
	equipara a linguagem infantil à adulta, pois, embora menores, as mesmas dificuldades articulatórias do falantemaduro são vivenciadas pela criança que inicia sua trajetória lingüística.
	confere ao sujeito um papel passivo diante da própria linguagem, na medida em ele permanece, nas diferentes fases de sua aprendizagem, atrelado aos modelos oferecidos por seus interlocutores básicos.
Certo		concebe o processo de aquisição da linguagem como mecanismo não linear, já que as fases previstas admitem variantes decorrentes da atuação da criança como reorganizadora de formas anteriormente copiadas.
	descreve o desencadeamento natural de diferentes fenômenos, nos quais a interferência da criança e dos interlocutores é mínima, já que o afloramento das habilidades lingüísticas depende da faculdade inata da linguagem.
Explicação:
O trecho que confirma a opção correta é "A forma "desviante " indica reorganizações que a criança empreende na sua trajetória linguística." 
 	
4.
Assumindo o ponto de vista racionalista, os Gerativistas acreditam que as crianças associam os princípios que trouxeram na Gramática Universal aos parâmetros da língua a qual foram expostos e criam as regras da Gramática Particular.
I. A competência é o uso concreto que o falante faz da língua em situação real de comunicação.
II. A estrutura FAZI demonstra a criatividade da linguagem humana: a criança assumiu I como morfema de passado a partir de verbos como BEBI, COMI.
III. Todo ser humano, a menos que possua algum problema patológico, é competente linguisticamente.
A partir de sua leitura,
	somente III está correta.
	todas estão corretas.
	somente I está correta.
Certo		as afirmativas II e III estão corretas.
	somente II está correta.
 	
5.
Segundo os gerativistas, todos os seres humanos já nascem com a Gramática Universal (GU). Tendo isso em mente, assinale a letra cujo enunciado não se refere ao conceito de Gramática Universal:
	É composta de princípios e de parâmetros.
Certo		É pautada em uma norma-padrão, que deve ser seguida por todos.
	É a estrutura linguística herdada geneticamente por cada membro da espécie humana.
	É um sistema de todas as regras necessárias para se poder falar.
	É o estágio inicial de um falante que está adquirindo uma língua.
	Gabarito
Comentado	
 	
6.
Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao Gerativismo.
	
A competência linguística diz respeito ao conhecimento consciente que o falante possui das regras que governam a formação das frases da língua.
	
O desempenho é o emprego que o ser humano faz de sua língua.
Certo		
Chomsky afirma que a Linguística deve se ocupar com as investigações do desempenho linguístico.
 
 
	
 A competência linguística é estado inicial da faculdade da linguagem com os dados da língua a que a pessoa é exposta.
	
A Gramatica Gerativa tem sua atuação, na descrição e estudo da competência linguística.
Explicação:
Chomsky afirma que a Linguística deve se ocupar com as investigações da competência linguística.
 	
7.
Ao se expressar numa conversa entre amigos, Bianca tropeçava nas palavras e demorava muito a falar, em construir as sequências da conversa. Segundo a Teoria Gerativa, Bianca apresenta:
Certo		Um problema em relação ao desempenho linguístico;
	um problema em relação à interação social;
	Um problema em relação à competência linguística;
	um problema em relação à estrutura linguística
	Um problema em relação à langue;
	Gabarito
Comentado	
 	
8.
Chomsky considera que o comportamento linguístico humano é, na verdade, resultante de um dispositivo inato, de uma capacidade genética: é interno ao organismo humano. Analise as afirmativas a seguir considerando esse ponto de vista.
I. Crianças que vivem isoladas, como foi o caso de Genie, não desenvolvem uma língua natural: precisamos da dados para criar as regras de nossa língua.
II. Tudo na linguagem humana é baseado na imitação e na repetição: nosso comportamento linguístico é condicionado.
III. Embora a linguagem humana possua caráter biológico, é totalmente condicionada.
A partir de sua leitura,
	as afirmativas I e II estão corretas.
	somente III está correta.
	as afirmativas II e III estão corretas.
	somente II está correta.
Certo		somente I está correta.
	
1.
"Essa variação, no Brasil, é facilmente identificada. [...] Frases como Houveram menas percas não são ouvidas em um ambiente em que estejam professores, médicos, cientistas, advogados, etc. São frases comuns a quem não teve oportunidades para ascender a estratos sociais mais privilegiado." (Adaptado de http://www.gramaticaonline.com.br/page.aspx?id=9&idsubcat=59&iddetalhe=268&idcateg=6)
A partir de sua leitura do texto acima, podemos concluir que ele fala de variação
	diafásica.
Certo		diastrática.
	geográfica.
	histórica.
	diatópica.
 	
2.
A Sociolinguística é uma corrente da Linguística que tem como objeto de estudo a língua e sua relação com a sociedade. Para essa teoria, o fenômeno da variação linguística faz parte de todos os sistemas linguísticos. Quando consideramos essas premissas, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
Certo		Uma vez que uma forma faça parte da variedade padrão da língua, nunca deixará de estar nesse padrão.
	A variação linguística é sistemática e previsível: se ouvimos FRAMENGO associamos essa forma a uma variação social.
	A sociolinguística acredita que o uso da linguagem representa simbolicamente dimensões do comportamento social e da interação entre os membros de uma sociedade.
	A variedade padrão é socialmente mais valorizada e é resultado da seleção de um dos modos de falar do grupo.
	A variedade padrão é um modelo ideal de língua que deve ser usado pelas autoridades, órgão oficiais, ensinado e aprendido na escola.
	Gabarito
Comentado	
 	
3.
William Labov estabelece os princípios da Sociolinguística e estuda a língua tendo a heterogeneidade como foco e, segundo ele, a heterogeneidade faz parte de todos os sistemas linguísticos. Considerando a heterogeneidade, leia as definições a seguir.
I. A variação social ou diastrática se relaciona a diferenças que ocorrem, por exemplo, entre o falar do Rio e de São Paulo.
II. A variação regional ou diatópica é a que existe entre grupos socioeconômicos como, por exemplo, entre pessoas de níveis de escolaridade diferentes.
III. A variação de registro ou diafásica se relaciona ao grau de formalidade do contexto comunicativo ou do canal utilizado para a comunicação (a fala, o e-mail, o jornal etc.).
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
	Somente I está correta.
	I e III estão corretas.
Certo		Somente III está correta.
	Todas estão corretas.
	I e II estão corretas.
	Gabarito
Comentado	
 	
4.
Assinale a afirmativa INCORRETA em relação à Sociolinguística:
	
 
Tem como foco os empregos linguísticos concretos.
 
	
Estuda o comportamento linguístico dos membros de uma comunidade
	
Analisa o modo como a língua é determinada pelas relações sociais, culturais e econômicas existentes.
 
 
Certo		
 
Tem como foco o estudo da organização estrutural da língua , descartando as questões pragmáticas e a influência de fatores extralinguísticos
	
 
Estuda a estrutura linguística e a correlaciona ao fator social.
 
 
 
Explicação:
O objeto de estudo da Sociolinguística não é a forma linguística.
A Sociolinguística estuda os empregos linguísticos na prática de comunicação e a variação considerando fatores linguísticos (estruturais) ou sociais (extralinguísticos) .
 	
5.
O sociolinguista busca demonstrar que a variação é sistemática e previsível. A partir de conceitos como variável e variante, a Sociolinguística analisa usos da língua e busca explicações para sua ocorrência. Considerando essas premissas, analise as afirmativas a seguir:
I. A GENTE FALA e NÓS FALAMOS são variantes na Língua Portuguesa, ou seja, são formas diferentes de se transmitir a mesma ideia.
II. A noção de variável abrange tanto o fenômeno em variação quanto o conjunto de fatores (sexo, idade, escolaridade, tipo de texto, formalidade do ambiente).
III. Variedades linguísticas são os diferentes modos de falar presentes em uma língua.
A partirde sua leitura, podemos afirmar que:
	I e II estão corretas.
	Somente III está correta.
	I e III estão corretas.
Certo		Todas estão corretas.
	Somente I está correta.
	Gabarito
Comentado	
 	
6.
Segundo a Sociolinguística, uma língua não é uma realidade homogênea. Esta afirmação acaba por indicar que
	
os sistemas linguísticos funcionam como um todo bem organizado e previsível.
Certo		
a variabilidade é inerente a qualquer sistema linguístico.
	
a língua abarca um conjunto finito de possibilidades, mas que sempre levam à mudanças. 
	
uma língua representa o modo de pensar de qualquer ser vivo.
	
o que se costuma chamar de língua é um conjunto de variedades diatópicas.
	Gabarito
Comentado	
 	
7.
Assinale a afirmativa correta em relação à língua.
	
O aprendizado da língua deve estar restrito ao ensino das regras, pois é importante separar a língua culta das variações linguísticas.
 
Certo		
Uma língua é o conjunto de variedades linguísticas, dentre as quais uma alcança maior valor social e passa a ser considerada modelo.
	
A língua é um sistema que não admite nenhum tipo de variação linguística, sob pena de empobrecimento do léxico.
	
A língua é um sistema cujo funcionamento é prejudicado pela heterogeneidade social.
	
A língua padrão deve ser preservada na modalidade oral e escrita, pois toda modificação é prejudicial a um sistema linguístico.
Explicação:
Uma língua é o conjunto de variedades linguísticas, inclusive a variante culta , que, dentre as outras, alcança maior valor social e passa a ser considerada modelo. Cada variedade linguística cumpre o seu papel na comunidade em que é falada, isso, porém, não implica não conhecer a língua padrão, fator de coesão linguística, em meio às múltiplas variedades de uso. As variedades linguísticas são importantes do ponto de vista comunicacional, mas a língua padrão ainda alcança maior prestígio social.
 	
8.
"A diferença pode não ser de som nem de vocabulário. Pode estar na estrutura frasal, ou seja, na frase toda. Em algumas regiões brasileiras é comum a utilização do pronome tu; em outras, não. Em algumas cidades do Nordeste e no Rio Grande do Sul, um cidadão diria o seguinte: Tu já estudaste Química? Na maioria dos outros estados, o cidadão diria assim: Você já estudou Química? A essa variação chamamos de _______ ." (http://www.gramaticaonline.com.br/page.aspx?id=9&idsubcat=59&iddetalhe=268&idcateg=6)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
	Variação de registro.
Certo		Variação geográfica.
	Variação diafásica.
	Variação social.
	Variação histórica.
	
1.
Podemos dizer que as condições de variação de uma determinada língua não estão sujeitas ao acaso, nem ao livre arbítrio do falante. Esta constatação nos leva a pensar
	
que a variação linguística não será fruto da vontade individual do falante, pois ele nunca será responsável por qualquer processo de mudança na língua, uma vez que a mudança só ocorre coletivamente.
	
que o falante não pode ser identificado como uma fonte a partir da qual ocorre a variação linguística.
Certo		
que as línguas variam dentro de determinados limites balizados por conjuntos de fatores linguísticos e extralinguísticos.
	
que as línguas variam, mas que não estão subordinadas à força sistemática da língua.
	
que os falantes não podem por si sós agir sobre a língua, mas o fazem coletivamente, levando-a a mudanças sempre que há duas ou mais formas concorrentes.
 	
2.
Para fazer uma pesquisa sobre variação linguística, segundo os pressupostos teóricos da Sociolinguística, o pesquisador, inicialmente, deve escolher a comunidade onde se deseja pesquisar. Sobre o conceito de "comunidade linguística", pode-se dizer que é:
	a categoria de indivíduos que falam e escrevem do mesmo modo, independentemente do nível de escolarização.
	o modo de usar a língua de um indivíduo que faz uso de mais de uma língua natural.
	a comunidade que apresenta diferenças em relação aos usos da língua, comprovando o caos da variação.
Certo		o conjunto de pessoas que interagem verbalmente e que compartilham um conjunto de normas com respeito aos usos linguísticos.
	o grupo de indivíduos que apresentam o mesmo conhecimento das regras internalizadas de uma língua.
	Gabarito
Comentado	
 	
3.
"Todas as línguas apresentam mudanças com o decorrer do tempo: por isso não deve ser estudada como uma coisa morta, sem levar em consideração as pessoas vivas que as falam como afirma Bagno (2008). A língua, afinal, se renova incessantemente. Sendo assim, é unânime a concepção que as línguas não são uniformes, mas variável, dinâmica e múltipla."
Partindo-se dessa afirmativa, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA?
	
A presença de concordância (as casa azuis) x a ausência de concordância (as casa azul) é um item em variação na Língua Portuguesa.
	
A escolaridade é um fator que influencia nos usos da língua: usar FALANDO em lugar FALANDO marca o indivíduo como alguém de menos escolaridade.
	
A variável [r] encontra-se em variação em final de verbos como CANTAR e FALAR.
Certo		
Dizer que a língua apresenta variação significa dizer que ela é homogênea: falamos sempre da mesma forma; em todos os momentos.
	
As línguas apresentam uma heterogeneidade ordenada e isso permite que nos comuniquemos.
	Gabarito
Comentado	
 	
4.
Podemos dizer 'Aquele cara é maneiro' ou 'Aquele rapaz é uma pessoa interessante'. A escolha pelas palavras CARA/MANEIRO e RAPAZ/INTERESSANTE faz com que nosso texto passa de um nível mais informal para outro mais formal. A variação que trata da diferença entre tipos de texto é a variação
	diastrática.
Certo		diafásica.
	regional.
	diatópica.
	diacrônica.
 	
5.
"O termo Sociolinguística surge pela primeira vez na década de 1950, mas se desenvolve, especialmente, com os trabalhos de William Labov. Esse pesquisador vê a Linguística como uma ciência social: a sociolinguística equivale à linguística com ênfase na atenção às variáveis de natureza linguística e extralinguística. Isso significa que o homem adquire a linguagem e dela se utiliza dentro de uma comunidade.¿ (CEZARIO, Maria M. e VOTRE, Sebastião. Sociolinguística. In. MARTELOTTA, Mário E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010)
A partir de sua leitura, marque a alternativa INCORRETA no que se refere aos pressupostos da Sociolinguística.
Certo		
A Linguística possui um caráter social, mas, ainda assim, o linguista deve abstrair a língua de seu uso real. 
	
A análise da fala de um indivíduo permite-nos identificá-lo como alguém de maior ou menor escolaridade.
	
Variação diastrática é um tipo de variação percebida entre grupos socioeconômicos como, por exemplo, usar OS PESSOAL TUDO JÁ FOI em lugar de O PESSOAL JÁ FOI.
	
Algumas variantes são mais aceitas que outras: A GENTE VAMOS apresenta alto índice de rejeição.
	
O indivíduo partilha com os membros da sua comunidade de fala uma série de estruturas linguísticas.
	Gabarito
Comentado	
 	
6.
Veja os textos a seguir.
 
Texto I.
Carta dos Juyzes do Concelho de Aurãtes p(er)a faz(er)em e refazere o Muro do dito Castelo de Aurãtes. Conoscã todos aq(eu)les q(eu) esta uir~e e ouuir~e q(ue) nos Juyzes e Concelho de Aurãtes de nossas liures uoontades [...]
 
Texto II.
Carta dos Juízes do Concelho de Abrantes para fazerem e refazerem o muro do dito Castelo de Abrantes. Conheçam todos aqueles que esta virem e ouvirem que nós, Juízes e Concelho de Abrantes, de nossa livre vontade[...]
(Disponível em < http://historiadalinguaportuguesa.weebly.com/o-portuguecircs-arcaico.html>)
 
Nos parágrafos acima, temos dois textos: o texto I escrito em português arcaico e o texto II, escrito em português moderno. Que nomes damos a esse tipo de variação em que a língua muda com o passar do tempo?
	
diatópica.
Certo		
diacrônica.
	
diastrática.
	
diafásica.
	
regional.
	Gabarito
Comentado	
 	
7.
É comum ouvirmos alguém dizer 'Isso é pra mim fazer' em lugar da forma prescrita 'Isso é para eu fazer'. Esse tipo de variação está vinculada à escolaridadee é um tipo de variação chamada de
	diatópica.
	diafásica.
	regional.
Certo		diastrática.
	diacrônica.
	Gabarito
Comentado	
 	
8.
Para a Linguística, ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem verbal humana, um enunciado como "As menina bonita saiu cedo da festa." deve ser considerado como uma construção
Certo		possível, uma vez que alguns indivíduos produzem construções sem todas as marcas de plural.
	aceitável, já que é comum em contextos de língua escrita de indivíduos altamente escolarizados.
	errada, pois não obedece às regras prescritas nas gramáticas normativas.
	inexistente, tendo em vista que essas estruturas são completamente agramaticais.
	correta, pois é produzida por todos os usuários da língua, independentemente da escolarização.
1.
(ENADE 2011 - Adaptada) Analise a imagem abaixo:
(Disponível em: . Acesso em: 05 mar. 2014.)
O caso acima é caracterizado na língua como rotacismo, ou seja, um processo de mudança em que se emprega o /r/ em lugar de /l/ nos vocábulos.
A respeito da situação apresentada, assinale a alternativa que apresenta um comentário correto.
 
Certo		O processo de rotacismo não é novo na língua e já ocorria no período de passagem do latim vulgar para o português, como no caso de /plicare/ > /pregar/.
	Embora seja inadequado à norma padrão da língua, esse processo é bastante frequente em variedades de maior prestígio social.
	As diferenças entre variedades da língua, como a exemplificada pelo rotacismo, devem ser consideradas mero fator de preconceito linguístico.
	O processo de rotacismo, encontrado na fala de indivíduos em ascensão social, é decorrente de diferenças sociais recentes.
	O rotacismo é bem aceito por todos os falantes e é empregado de forma ampla nos diversos grupos sociais.
	Gabarito
Comentado	
 	
2.
Ao tratar da relação entre língua e sociedade, a Sociolinguística mostra que em todas as línguas há, pelo menos, uma variedade padrão e uma variedade não-padrão. A partir dessa afirmativa, leia as alternativas a seguir:
 
I. A variedade padrão possui importância e prestígio social.
II. A variedade não-padrão é utilizada por pessoas que pertencem a classes desprestigiadas.
III. A variedade padrão é um modelo de língua considerado correto e que deve ser usado em ambientes formais.
 
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
	
Somente I está correta.
	
Somente III está correta.
	
I e II estão corretas.
Certo		
I, II e III estão corretas.
	
Somente II está correta.
	Gabarito
Comentado	
 	
3.
Segundo a Sociolinguística, devemos entender que variação e mudança linguísticas são fenômenos inerentes às línguas. Assinale a alternativa que NÃO contenha um exemplo de variação linguística encontrado na língua falada.
Certo		
Fomos à festa/ Festa fomos a.
	
Isto é para mim fazer/ Isto é para eu fazer.
	
Mexerica/ tangerina.
	
Eu vi ela no shopping/ Eu a vi no shopping.
	
Pobrema/problema.
	Gabarito
Comentado	
 	
4.
As patas vermelhas salvaram a humanidade.
Essa frase é possível do ponto de vista do sistema da língua, pois utiliza signos da Língua Portuguesa o obedece às regras de combinação de nossa língua. Entretanto, a Sociolinguística poderia considerá-la sem sentido, uma vez que:
	
A Sociolinguística, assim como o Gerativismo, usa a língua e não a fala em sua análise.
	
A Sociolinguística usa o sistema e não a fala em sua análise.
	
A Sociolinguística usa a língua e não a fala em sua análise.
	
A Sociolinguística, assim como o estruturalismo, usa a língua e não a fala em sua análise.
Certo		
A Sociolinguística usa a fala e não o sistema em sua análise.
Explicação:
Sabemos que a comunicação é fundamental para a vida em uma sociedade. Por isso precisamos compartilhar o mesmo código, ou seja, a mesma língua. Vimos que a língua apresenta variações que podem ocorrer em função do grupo, da região geográfica, do contexto.
Desse modo, reconhecemos que há variedades de uso da língua. No entanto, analisando essas variedades, percebemos que há muitos elementos gramaticais e lexicais que são comuns a elas. Por isso, todos os indivíduos que compartilham a mesma língua conseguem se entender muitíssimo bem.
 	
5.
Leia o poema Vício da fala de Oswald de Andrade: Para dizerem milho dizem mio /Para melhor dizem mió /Para pior pió /Para telha dizem teia /Para telhado dizem teiado /E vão fazendo telhados.
O poema modernista aponta para uma questão da linguagem que seria analisada de maneiras diferentes por um gramático e por um linguista. Dessa forma, UM LINGUISTA afirmaria que o texto:
	não pode ser considerado como um texto da Língua, mas da Linguística.
	está adequado porque se refere a uma questão que fere a norma culta da língua.
	está inadequado porque fere a norma culta da língua.
	está inadequado porque se trata de um poema, gênero textual que deve sempre seguir a norma culta da língua.
Certo		está adequado porque se refere a uma variante linguística legítima em determinados contextos.
 	
6.
Segundo Émile Benveniste, é na língua e pela língua que indivíduo e sociedade se determinam mutuamente. A determinação mútua entre língua e sociedade de que fala Benveniste NÃO nos permite concluir que:
	
A sociedade introduz pouco a pouco a criança como indivíduo a partir do aprendizado da linguagem. 
	
O indivíduo só existiria em sociedade.
	
Sem a língua o indivíduo também não é possível.
Certo		
Sociedade e indivíduo existiriam, mesmo que não houvesse linguagem que os determinasse. 
	
A sociedade não é possível a não ser pela língua.
 	
7.
Para a Sociolinguística, não há erro nos usos de uma língua. Considerando esse ponto de vista, analise os enunciados a seguir:
I- Segundo a Sociolinguística, devemos considerar a ideia do erro e da incapacidade do aluno de usar a sua língua.
II- Os professores devem se interessar pela diversidade linguística do nosso país.
III- O foco somente nas regras da gramática deve ser considerado o veículo norteador do ensino da nossa língua.
A partir de sua leitura:
	
I e III estão corretas.
	
Todas estão corretas.
Certo		
Somente II está correta.
	
Somente III está correta.
	
I e II estão corretas.
	Gabarito
Comentado	
 	
8.
A Sociolinguística nos mostra que há um discurso científico, embasado nas teorias da Linguística moderna (noções de variação e mudança) e um discurso do senso comum, baseado na visão normativa sobre a linguagem e que opera com a noção de erro. Considerando-se as premissas da Sociolinguística, baseadas no discurso científico, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
Certo		A ocorrência de A GENTE VAMOS NA FESTA é considerada erro pela Sociolinguística, já que foge à prescrição da Gramática Normativa.
	A padronização é historicamente definida: cada época determina o que considera como forma padrão: as línguas mudam e a definição de certo e errado também.
	A Sociolinguística nos mostra através de estudos sobre variação linguística que, com o tempo, um item em variação pode tomar o caminho da mudança linguística e se tornar permanente.
	Todas as variedades de uma língua são igualmente complexas e o preconceito linguístico, baseado no senso comum, carece de lógica.
	Variações sociais são percebidas entre grupos socioeconômicos e compreendem fatores como idade, sexo, profissão, nível de escolarização, classe social.
	Gabarito
Comentado	
1.
A citação Preocupa-se em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas. (Cunha, 2009:157) refere-se
	
à Sociolinguística.
	
ao Formalismo.
Certo		
ao Funcionalismo.
	
ao Gerativismo.
	
ao Estruturalismo.
 	
2.
A teoria funcionalista é uma corrente da linguística que se preocupa em
	entender a língua é um sistema, ou seja, um conjunto de unidades que obedecem a certos princípios de funcionamento, constituindo um todo coerente.
	investigar os aspectos inatos que envolvem o processo de aquisição da linguagem.
Certo		estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguase os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas.
	relacionar aspectos linguísticos a fatores sociais como sexo, idade, escolaridade, classe social etc.
	descrever e explicar abstratamente o que é e como funciona a linguagem humana.
	Gabarito
Comentado	
 	
3.
"O interesse de investigação linguística do funcionalismo vai além da estrutura gramatical, buscando na situação comunicativa a motivação para os fatos da língua.¿ (Adaptado de MARTELOTTA, Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. ___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996)
Levando-se em consideração o parágrafo acima, analise as afirmativas a seguir considerando o ponto de vista FUNCIONALISTA:
I. Deixa-se de lado a ideia de que a linguagem é a forma de expressão do pensamento, já que os funcionalistas a concebem como instrumento de interação social.
II. Os funcionalistas acreditam que não há motivações nos usos da língua: as estruturas possuem usos fixos e isso faz com que não haja possibilidade e adaptação.
 III. Estuda-se a língua em situações inventadas pelo pesquisador, verificando o modo como os usuários da língua elaboram a gramática da língua.
A partir de sua leitura,
Certo		Somente I está correta.
	Somente III está correta.
	I e III estão corretas.
	Somente II está correta.
	Todas estão corretas.
 	
4.
O Funcionalismo considera que é preciso investigar a motivação para os fatos da língua, ou seja, explicar as regularidades observadas no uso interativo da língua. Ao reconhecer que certos usos, comuns entre os falantes da língua e condenados pela visão normativa, apresentam padrões de regularidade e exercem funções comunicativas específicas, os funcionalistas trazem mudanças aos conceitos de língua e de linguagem.
Analise os conceitos apresentados a seguir a partir da visão funcionalista dos estudos sobre língua e linguagem.
 I. A linguagem é investigada como um objeto autônomo, independente do uso (descontextualizado). 
II. A linguagem é um fenômeno primariamente social.
III. A língua é um objeto formal abstrato.
IV. A língua é estudada em uma situação real de comunicação.
A partir de sua leitura, refletem a visão funcionalista apenas os enunciados:
	I e III
	I e II
Certo		II e IV
	III e IV
	I e IV
	Gabarito
Comentado	
 	
5.
Para os funcionalistas, o processo de gramaticalização é um processo de regularização do uso da língua. Assim, itens que fazem parte do léxico e construções sintáticas passam a ser utilizados com novas funções gramaticais. Considerando-se esse ponto de vista, leia as afirmativas a seguir:
I. Um aluno diz: ENTENDI TODA A EXPLICAÇÃO DO PROFESSOR: ENTENDI é exemplo de marcador discursivo.
II. Alguém tem UM BARCO DE OITENTA PÉS: nesse uso de PÉS temos uma metáfora e, portanto, um marcador discursivo.
III. Meu amigo diz EU NÃO QUIS COMPRAR A ROUPA, SABE?: temos em SABE? um marcador discursivo.
A partir de sua leitura:
	Somente I está correta.
	Somente II está correta.
	I e II estão corretas.
Certo		Somente III está correta.
	Todas estão corretas.
	
1.
De acordo com o Funcionalismo norte-americano, temos um processo de gramaticalização quando um item lexical se torna um item gramatical, ou quando itens gramaticais se tornam ainda mais gramaticais.
Assinale a alternativa que ilustra esse pressuposto teórico funcionalista:
	"Vim, vi, venci." - a distribuição das palavras na oração corresponde à ordem em que os eventos aconteceram.
	Uso do verbo na terceira pessoa do plural para codificar a impessoalização do agente da ação verbal: Fizeram um bolo para o lanche.
Certo		Na expressão "tranquila mente", o substantivo "mente"(= "intelecto") passa a designar sufixo formador de advérbio: "tranquilamente", "lamentavelmente" etc.
	O sufixo -inho(a) em "O livrinho do menino rasgou." pode ser utilizado para indicar tamanho diminuto, mas, em "Aquela mulherzinha é insuportável", indica valor pejorativo.
	Palavras derivadas, por veicularem mais informações semânticas e/ou gramaticais, tendem a ser maiores que as palavras primitivas de que se originaram: belo>beleza>embelezar>embelezamento (cf. Cunha, Oliveira & Martelotta, 2003).
 	
2.
"Segundo os funcionalistas, é preciso investigar a motivação para os fatos da língua. O funcionalismo trabalha com dados reais de fala ou escrita retirados de contextos reais de comunicação. Seu interesse de investigação linguística vai além da estrutura gramatical, buscando na situação comunicativa a motivação para os fatos da língua." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. ___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996)
Agora, analise as afirmativas a seguir tendo em mente a visão funcionalista.
I. O sufixo -INHO é uma forma com uma única função na língua: na frase AMO MINHA MÃEZINHA ele tem valor de diminutivo.
II. INFELIZMENTE, ELE SAIRÁ MAIS TARDE HOJE: o sufixo MENTE é um substantivo que assumiu novas funções na língua.
III. ANA SABE SOBRE ISSO NÉ?: é exemplo de marcador discursivo o elemento NÉ?
A partir de sua leitura,
	Somente III está correta.
Certo		II e III estão corretas.
	Todas estão corretas.
	Somente II está correta.
	Somente I está correta.
 	
3.
A gramaticalização representa alterações provocadas nas palavras, levando-as a mudar de estatuto, caminhando de um uso mais lexical para um uso mais gramatical, indo daí para sua transformação num afixo, até seu desaparecimento. Atingindo esse estágio, outra palavra é acionada, reiniciando o mesmo ciclo.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um exemplo de gramaticalização:
Certo		
 O "r final"- que ocorre em palavras como cantar, qualquer, melhor - tem diversas variantes fonéticas no Brasil, por exemplo: a pronúncia retroflexa do interior do estado de São Paulo e a pronúncia velar do Rio de Janeiro.
	Constata-se em português que o substantivo mente (intelecto) passou a desempenhar papel de sufixo formador de advérbio: expressões como tranquila mente passam a tranquilamente.
	O elemento logo, no português arcaico, tinha valor de substantivo, mas atualmente é empregado como conjunção conclusiva em orações como: Penso, logo existo.
	Em português constatamos a trajetória de verbos para conjunções. É o que ocorre com o verbo querer, que passa a ser utilizado como conjunção alternativa em Quer chova quer faça sol, estarei lá.
	A formação do futuro em português ilustra a trajetória de um verbo que passa a morfema: na locução amar hei a forma do verbo haver (hei) se incorporou ao verbo, passando a funcionar como desinência de futuro: amarei.
	Gabarito
Comentado	
 	
4.
Analise os exemplos retirados de Votre (apud Martelotta et al., 1996).
I. Apoiou o pé da cadeira numa pedra.
II. Está com uma cabeça de prego no joelho.
III. Apoiou as costas do sofá na perna da mesa.
IV. Quebrou o bico da prancha contra um coral.
Eles ilustram
	a trajetória de discursivização.
	os subprincípios da iconicidade.
Certo		a base corporal das metáforas.
	o princípio da marcação.
	o processo de gramaticalização.
 	
5.
Para os funcionalistas, _______ é um processo de regularização do uso da língua. Isso vai ao encontro do modo como eles concebem a gramática. Por ser algo maleável, ela está sempre se adaptando às necessidades cognitivas e comunicativas dos falantes. É um exemplo o verbo QUERER que passa a ser utilizado como conjunção alternativa como em QUER CHOVA QUER FALA SOL, estarei lá.
	
a iconicidade.
	
subprincípio da quantidade.
Certo		
o processo de gramaticalização.
	
subprincípio da integração.
	
subprincípio da ordenação linear.
	Gabarito
Comentado	
 	
6.
Observe os enunciados:
"Nunca estive LÁ"
"Eu LÁ sei o que ele quis dizer"
O elemento em destaque é o mesmo em sua forma, mas não no sentido: temos uma diferença entre forma e função. A corrente linguística que investiga a utilização dos elementos linguísticos em uso observando que uma forma pode assumir novos usosna língua é:
	o Gerativismo.
Certo		o Funcionalismo.
	o Estruturalismo.
	a Análise do Discurso.
	a Sociolinguística.
	Gabarito
Comentado	
 	
7.
Considere o parágrafo a seguir.
O Funcionalismo, já que busca no contexto discursivo a motivação para os fatos da língua, afirma que esses elementos, chamados 'marcadores discursivos', são usados para reorganizar a linearidade das informações no nível do discurso, quando essa linearidade é momentaneamente perdida por diversos motivos, como insegurança ou falhas de memória.
A partir desse texto, analise as afirmativas a seguir.
I. IREMOS SAIR CEDO DO FÓRUM: IR é um item gramaticalizado que passou de verbo pleno a auxiliar.
II. ELE ENTENDEU CORRETAMENTE O CONTEÚDO: ENTENDE é exemplo de marcador discursivo.
III. O verbo QUERER usado na expressão QUER ELE SAIBA, QUER ELE NÃO SAIBA, TERÁ QUE FAZER PROVA é exemplo de item gramaticalizado.
A partir de sua leitura,
Certo		I e III estão corretas.
	Somente I está correta.
	Somente III está correta.
	Somente II está correta.
	Todas estão corretas.
 	
8.
Em Língua Portuguesa, o verbo "querer" passou a ser utilizado como conjunção alternativa como em "Quer chova quer faça sol, estarei lá." (cf. CUNHA, 2009). Essa trajetória em que um item passa a fazer parte da estrutura da língua é um processo estudado pelo Funcionalismo que recebe o nome de
	Informatividade.
	Iconicidade.
Certo		Gramaticalização.
	Transitividade.
	Marcação.
Explicação:
Gramaticalização é o processo pelo qual determinada palavra passa a ser usada como vocábulo gramatical ou como afixo.
1.
"Os estudiosos da corrente teórica, que surge nos anos 70, concebem a língua como uma estrutura maleável, adaptativa." A afirmativa apresentada refere-se ao
	Gerativismo.
Certo		Funcionalismo norte-americano.
	Estruturalismo.
	Transitividade.
	Funcionalismo europeu.
 	
2.
Assinale a opção que NÃO está de acordo com os postulados do funcionalismo linguístico:
	
Tem como objeto de análise, a adequação ou inadequação do uso da língua por parte de seus falantes.
 
	
A língua é vista como dependente do contexto comunicacional.
	
Estuda o significado e o uso da linguagem durante as interações comunicativas.
 
	
Descreve a língua, principalmente, como um instrumento de interação social.
Certo		
Valoriza o aspecto formal da língua considerando que a estrutura da língua independe de seu uso em situações de comunicação reais.
Explicação:
O funcionalismo estuda a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas, estuda a língua no seu uso como instrumento de interação social.
 	
3.
Em relação à distinção entre o paradigma formal e o paradigma funcional, assinale a alternativa que corresponde ao modo como a linguagem e gramática são concebidas segundo a abordagem funcionalista.
	
 
A língua é um sistema de conhecimentos interiorizados na mente humana, isto é, a língua é inata.
 
Certo		
Não nega a importância da estrutura linguística , mas seu foco é o estudo do emprego da , da variação em situação comunicativa.
	
A linguagem é vista como um fenômeno mental.
	
Preocupa-se com as questões relacionadas à estrutura linguística deixando de lado o uso da língua na prática da comunicação.
	
Seus estudos estão voltados às características internas da língua, seus constituintes e as relações entre eles, sem considerar os propósitos comunicativos.
Explicação:
Para o Funcionalismo, a língua é um instrumento de comunicação e a função que essas formas desempenham na comunicação é mais relevante do que a forma. O Funcionalismo analisa a estrutura gramatical tomando como base as situações de comunicação: o objetivo do ato da fala, os participantes e o contexto discursivo. O Formalismo privilegia o estudo do aspecto formal da língua
 	
4.
A proposta do Funcionalismo opõe-se, em muitos aspectos, a do Formalismo, pois o Funcionalismo prioriza a função da linguagem em detrimento da sua forma. Das alternativas a seguir, apenas uma está em DESACORDO com a proposta funcionalista?
	O funcionalismo acredita que a língua é moldada pelo contexto situacional: isso justifica a escolha pelo estudo do contexto em que a língua é usada.
Certo		O estudos dos universais linguísticos é importante para que se compreendam as propriedades inatas do organismo humano.
	Nos estudos dos fenômenos linguísticos, deve-se considerar o contexto da comunicação.
	A linguagem é um fenômeno primariamente social: adaptamos uma estrutura como SABE que passou de um verbo pleno a marcador discursivo.
	A principal função de uma língua natural é estabelecer a comunicação entre seus usuários.
	Gabarito
Comentado	
 	
5.
Leia a afirmativa abaixo:
"É um dos precursores do Funcionalismo norte-americano, propôs a versão original do princípio de iconicidade, segundo a qual há uma única forma linguística para expressar uma ideia."
As informações apresentadas referem-se a
	Ferdinand de Saussure.
	Noam Chomsky.
Certo		Dwight Bolinger.
	Jean Piaget.
	William Labov.
	Gabarito
Comentado	
 	
6.
Para os funcionalistas, a linguagem é um fenômeno primariamente social. Portanto, há uma preocupação com o contexto comunicativo. Com isso em mente, leia as afirmativas abaixo.
 
 
I- A função das formas linguísticas desempenha papel predominante.
 
 
II- O correlato psicológico de uma língua natural é a competência comunicativa (sua habilidade de exercer a interação social por meio da linguagem).
 
III- Os universais linguísticos devem ser explicados em termos dos fins da comunicação; os contextos e circunstâncias nas quais a língua é usada para os propósitos comunicativos.
 
Tendo como foco os pressupostos teóricos funcionalistas, assinale a alternativa que analisa corretamente as afirmativas apresentadas.
	Apenas a III está correta.
Certo		Todas estão corretas.
	Apenas II e III estão corretas.
	Apenas a I está correta.
	Apenas I e II estão corretas.
	Gabarito
Comentado	
 	
7.
Assinale a opção que completa a frase:
A proposta formalista...
	
considera as variantes linguísticas presentes no ato de interlocução.
	
considera o contexto situacional em que o falante está inserido.
Certo		
visa ao estudo autônomo da língua em uma perspectiva isolada de comunicação.
	
concebe a língua com instrumento de comunicação.
	
leva em consideração o contexto semântico-pragmático.
Explicação:
Para os formalistas a análise da forma linguística é mais relevante do que a função que essas formas desempenham na comunicação. Já, na perspectiva funcionalista, a língua é vista como um instrumento de interação social cuja principal função é a comunicação. O Formalismo estuda as expressões linguísticas em situações contextuais e privilegia as transformações das formas da linguagem na sociedade.
 	
8.
Tendo em vista os pressupostos teóricos estruturalistas, gerativistas e funcionalistas, marque a alternativa correta:
	
Os funcionalistas acreditam que a língua é um sistema homogêneo.
 
	
Os funcionalistas acreditam que a gramática é um organismo auto-suficiente, gerado apenas por fatores cognitivos inatos.
 
Certo		
A abordagem funcionalista entende a língua como instrumento de interação social entre seres humanos.
	
Saussure considerava a língua como um fenômeno social e, por isso, o linguista considerava a fala em seus estudos.
	
Para o gerativismo, a gramática surge no uso e, portanto, nunca está pronta.