avaliação presencial educação e os cenários da diversidade

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Estamos acostumados a vermos a mulher ocupando diversos espaços profissionais em nossa sociedade, apesar de ainda não existir equidade salarial com os homens que exercem as mesmas funções que elas. No entanto, sabemos que não foi sempre assim. Assinale a alternativa correta em relação ao que período que marca essa modificação:
Escolha uma:
a. Século XX
b. Século XXI
c. Século XVII
d. Século XIX
No século XIX, havia um movimento ativo de mulheres na Europa e nos Estados Unidos, enquanto no Brasil, ainda não. Esses movimentos queriam pôr em prática princípios iluministas e lutar para que as mulheres tivessem as mesmas chances de formação educacional para, com isso, terem acesso às mais variadas profissões e lutarem pela paridade política, o que possibilitaria que ocupassem cargos políticos no parlamento e, por que não, no Governo. Nessa época, surgem as primeiras advogadas, médicas, juristas, cientistas, economistas, engenheiras.
e. Século XVIII
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A resposta correta é: Século XIX.
Questão 2
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Texto da questão
Como pode ser definido o multiculturalismo
Escolha uma:
a. É a expressão que se utiliza para designar o planeta terra na era das telecomunicações, em que todos se conhecem.
b. É a inexistência de poucas culturas num mesmo país ou região.
c. É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação.
Multiculturalismo é a “prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação”. Segundo Del Priori, o termo “multiculturalismo” designa tanto um fato (sociedades são compostas de grupos culturalmente distintos) quanto uma política (colocada em funcionamento em níveis diferentes) visando à coexistência pacífica entre grupos étnica e culturalmente diferentes.
d. É o processo de adaptação de um indivíduo a uma nova cultura.
e. É a prática de acomodar poucas culturas, onde exista preconceito e descriminação.
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A resposta correta é: É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação..
Questão 3
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Texto da questão
Outro conteúdo importante para entendermos o multiculturalismo diz respeito à inclusão. Esse assunto é abordado em nosso livro didático– Inclusão: ensinando e aprendendo na diversidade. Sobre o conceito das necessidades especiais educativas, no Brasil, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Diz respeito, somente, às necessidades educativas dos surdos, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de LIBRAS.
b. Abrange apenas as crianças e jovens com deficiência intelectual, seja ela leve, moderada ou severa.
c. Diz respeito às crianças e jovens com deficiência visual ou cegueira, estabelecendo sua inclusão nas classes regulares de ensino.
d. Foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997), abrangendo todas as crianças e jovens com deficiências ou dificuldades de aprendizagem.
Foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997), abrangendo todas as crianças e jovens com deficiências ou dificuldades de aprendizagem. Embora tenha suas origens no ano de 1960, o conceito de necessidades educativas especiais só foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997), passando a abranger todas as crianças e jovens cujas necessidades envolvam deficiências ou dificuldades de aprendizagem.
e. Foi adotado desde 1960 e abrange crianças e jovens, cujas necessidades envolvam dificuldades de aprendizagem.
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A resposta correta é: Foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997), abrangendo todas as crianças e jovens com deficiências ou dificuldades de aprendizagem..
Questão 4
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Texto da questão
De acordo com nossos estudos sobre os povos ciganos (p. 74 a 83), eles permitiram conhecer os pré-requisitos necessários para ser um líder cigano. Em relação a esses requisitos, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. São alguns pré-requisitos para ser um líder cigano: possuir carteira de identidade, para alugar terrenos; participar de feiras ou montar um circo; ser capaz de manter negociações entre o Poder Público e a comunidade; resolver os problemas internos da comunidade.
Alguns pré-requisitos para ser um líder cigano: possuir carteira de identidade, para alugar terrenos; participar de feiras ou montar um circo; ser capaz de manter negociações entre o Poder Público e a comunidade; resolver os problemas internos da comunidade.
b. Os ciganos não possuem um único líder, pois as comunidades ciganas são lideradas pelo chamado conselho dos anciãos. Para fazer parte desse conselho o único pré-requisito é ter idade superior a 60 anos.
c. Fazer as regras, dividir as tarefas e criar as leis do grupo, são alguns pré-requisitos para ser um líder cigano.
d. São pré-requisitos para ser líder cigano: conhecer as rezas, correntes de orações, garrafadas de ervas, chás e simpatias e realiza rituais de cura para seus problemas de saúde bem como de seus liderados.
e. O único pré-requisito para ser um líder cigano é preservar a cultura poligâmica do grupo.
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A resposta correta é: São alguns pré-requisitos para ser um líder cigano: possuir carteira de identidade, para alugar terrenos; participar de feiras ou montar um circo; ser capaz de manter negociações entre o Poder Público e a comunidade; resolver os problemas internos da comunidade..
Questão 5
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Texto da questão
“O educador é político e faz política ao fazer educação. Então, que se faça de maneira mais consciente, localizando os discentes dentro de sua realidade produtiva. Ensinar exige respeito aos saberes socialmente construídos na prática comunitária e profissional do aluno”. O relato refere-se a qual autor?
Escolha uma:
a. Luciano
b. Marchesi
c. Ângelo
d. Palácios
e. Paulo Freire
Segundo Paulo Freire, “o educador é político, e faz política ao fazer educação; então que se faça de maneira mais consciente, localizando os discentes dentro de sua realidade produtiva; ensinar exige respeito aos saberes socialmente construídos na prática comunitária e profissional do aluno”.
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A resposta correta é: Paulo Freire.
Questão 6
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Texto da questão
“As feministas apresentam aos candidatos a eleições parlamentares, em um grande número de cidades brasileiras, documentos contendo suas reivindicações, condicionando seu apoio às candidaturas ao compromisso dos candidatos com essas exigências”. Em qual ano o movimento das mulheres se consolida como força emergente?
Escolha uma:
a. 1980
b. 1983
c. 1989
d. 1978
Apesar de as feministas estarem participando ativamente do movimento de mulheres, ficou restrito a um setor do movimento. Somente a partir de 1978, o movimento de mulheres se consolida como força emergente no quadro político nacional.
e. 1975
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A resposta correta é: 1978.
Questão 7
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Texto da questão
O termo cigano é usado para designar povos de diferentes cores, crenças, religiões e costumes. O povo cigano tem convivido e superado diversos obstáculos, porém, o preconceito e a ignorância das pessoas têm sido quase impossível de superar, pois essa etnia é uma das mais hostilizadas no mundo” (Livro da Disciplina, cap. II, pág. 72). De acordo com o estudado no livro da disciplina, as afirmações acima são de qual escritor?
Escolha uma:
a. Mandulão (2006)
b. Luciano (2006)
c. Ângelo (2006)
d. Freire (2006)
e. Marsiglia (2008)
Marsiglia (2008), que afirma que: “O povo cigano tem convivido e superado esses obstáculos, porém, o preconceito e a ignorância das pessoas têm sido quase impossível de superar, pois essa etnia é uma das mais hostilizadas no mundo”.
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A resposta correta é: Marsiglia (2008).
Questão 8
Correto
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Texto da questão
“No século XIX, havia um movimento ativo de mulheres, enquanto no Brasil, ainda não. Esses movimentos queriampôr em prática princípios iluministas e lutar para que as mulheres tivessem as mesmas chances de formação educacional para, com isso, terem acesso às mais variadas profissões e lutarem pela paridade política, o que possibilitaria que ocupassem cargos políticos no parlamento e, por que não, no Governo. Nessa época, surgem as primeiras advogadas, médicas, juristas, cientistas, economistas, engenheiras”. Em qual continente ou país havia esse movimento ativo de mulheres?
Escolha uma:
a. Europa e México.
b. México e Uruguai.
c. Estados Unidos e Colômbia.
d. Argentina e Argentina
e. Europa e nos Estados Unidos.
Na Europa e nos Estados Unidos, no século XIX, havia um movimento ativo de mulheres na Europa e nos Estados Unidos, enquanto no Brasil, ainda não.
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A resposta correta é: Europa e nos Estados Unidos..
Questão 9
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Texto da questão
“A organização do trabalho, no interior das instituições de educação e ensino, assume formas históricas construídas socialmente”. Esse trecho se refere a qual trabalho?
Escolha uma:
a. Trabalho Pedagógico
Trabalho Pedagógico. A organização do trabalho pedagógico no interior das instituições de educação e ensino assume formas históricas construídas socialmente
b. Trabalho Psicológico
c. Trabalho Operacional
d. Trabalho Administrativo
e. Trabalho Terapêutico
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A resposta correta é: Trabalho Pedagógico.
Questão 10
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Texto da questão
“Os indivíduos querem garantir um preparo voltado para o mundo do trabalho e das relações, onde os conhecimentos adquiridos tenham relação prática com a vida e a realidade, contando com educadores e um sistema competentes para fazer com que isso aconteça. Essa preocupação se baseia nas constantes dificuldades enfrentadas pelos indivíduos e também pelas novas exigências que lhe são impostas, dificuldades que nem sempre estão preparados para enfrentar”. Baseado nas afirmações acima, o que levam os estudantes a ver na educação a esperança de um mundo melhor?
Responda assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
(__) Divergências.
(__) Escolarização.
(__) Qualificação.
(__) Aperfeiçoamento constante.
(__) Autonomia.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, V, F, V, V
b. F, V, V, V, F
Os indivíduos que buscam escolarização, qualificação, aperfeiçoamento constante, veem na educação a esperança de um mundo melhor, que garanta um preparo voltado para o mundo do trabalho e das relações, onde os conhecimentos adquiridos tenham relação prática com a vida e a realidade, contando com educadores e um sistema competentes para fazer com que isso aconteça
c. V, V, V, V, F
d. V, F, V, V, V
e. F, F, V, F, V
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A resposta correta é: F, V, V, V, F.