teste conhecimento libras 01

02/10/2018 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1959544&classId=983596&topicId=784594&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034& \u2026 1/3 1 a Questão De acordo com a Lei 10436/2002 entende-se LIBRAS como: A língua utilizada nas comunidades de surdos. Um sistema de representação dos gestos. A nova língua oficial do Brasil. Um conjunto de gestos. Um sistema de representação do português. Explicação: De acordo com a Lei 10.436/2002, a LIBRAS é a língua utilizada pelas comunidades surdas brasileiras. Uma língua genuína e não um conjunto de gestos, nem representação do Português, pois a LIBRAS possui estrutura e gramática próprias. 2 a Questão Há uma filosofia educacional para surdos, que chegou ao Brasil no final da década de 70, cujo princípio básico é se comunicar. Nessa filosofia a criança é exposta desde cedo à linguagem oral, leitura labial, gestos e alfabeto manual, amplificação sonora, leitura e escrita. Assinale a alternativa que apresenta o nome dessa filosofia. Oralismo. Construtivismo. Comunicação Total. Montessoriana. Bilinguismo. Explicação: A Comunicação Total considera o surdo com características diferentes do Oralismo. Não acredita que apenas a língua oral possa assegurar o pleno desenvolvimento da criança, valoriza a comunicação e a interação, não apenas a língua. 3 a Questão A Lei de LIBRAS também é conhecida como: Lei 10.4382005. Lei 10.048/2000. Lei 10.098/2000 Lei 10.436/2002. Lei 10.426/1999. 4 a Questão Os surdos brasileiros têm a Libras como sua primeira língua e, a partir dela, podem aprender outros conteúdos. De acordo com o ensino da Língua Portuguesa para alunos surdos, podemos considerar que: A partir da Libras, deve-se ensinar o Português, que é a segunda língua dos surdos, com metodologias de ensino de L2. Não é possível alfabetizar um aluno surdo, pois não pode ouvir a língua oral e o ensino é apenas pelo som. É uma utopia querer ensinar os surdos, eles não conseguem aprender nenhum conteúdo. Os alunos surdos só precisam aprender a Libras, vão para a escola apenas para esse fim. Os alunos surdos são incapazes de aprender o Português, pois é uma língua muito difícil. Explicação: 02/10/2018 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1959544&classId=983596&topicId=784594&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034& \u2026 2/3 Só é possível aprender uma segunda língua, a partir da aquisição de uma língua natural. Com a Libras, os surdos podem aprender os conteúdos escolares e o Português, como segunda língua. A maior dificuldade dos surdos em aprender o português, não está neles e sim nas metodologias empregadas. 5 a Questão O método Oralista simplesmente desconsiderava questões relacionadas à cultura e à comunidade surda. Em oposição a essa metodologia surgiu uma proposta que permitiu o uso da língua de sinais pelos sujeitos surdos como língua natural e primeira. Que proposta seria esta? SignWriting. Bimodalismo Comunicação total. Naturalismo Bilingüismo. Explicação: O Bilinguismo tem por pressuposto que o surdo deve ser bilíngue, adquirir a Língua de Sinais como sua língua natural, e a língua oficial de seu país como uma segunda língua. A abordagem bilíngue não enfoca somente os aspectos biológicos da surdez; para eles, os surdos formam uma comunidade com cultura e língua próprias. O surdo não precisa almejar uma vida semelhante ao ouvinte, podendo aceitar e assumir sua surdez (GOLDFELD, 1997). 6 a Questão As políticas linguísticas possibilitaram o fortalecimento dos movimentos de lutas sociais da Comunidade Surda em prol da valorização e ensino da LIBRAS, sua inclusão como disciplina obrigatória na formação de professores, fonoaudiólogos pedagogos, dentre outras ações . Desse modo, quais são os documentos abaixo que proporcionaram importantes mudanças no processo educacional dos surdos e na visão dos ouvintes sobre os surdos? A Lei 10.098/94 e o Decreto 10.049. A Lei 10.436/02 e o Decreto de Lei 5.626/05. A Lei nº 9.394/96 e o Decreto 3.048/99. A Lei nº 7.853/89 e o Decreto 10.097. A Lei 10.432/02 e o Decreto 10.028/87. 7 a Questão Sobre o bilinguismo, pode-se afirmar que: É um problema à aquisição da linguagem pelo surdo. Comprova ideias de que surdo não aprende uma segunda língua. Devia ser proibido, por seus efeitos danosos podem desfazer a identidade surda. Deve ser evitado quando o surdo é criança. É a melhor opção educacional para surdo, pois assim ele poderá adquirir a língua de sinais como primeira língua e a língua oral de seu país como segunda língua. 8 a Questão Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição dos conteúdos pedagógicos: Comunicação Total Oralismo Interlíngua 02/10/2018 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1959544&classId=983596&topicId=784594&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034& \u2026 3/3 Bilinguismo Pedagogia surda Explicação: No Congresso de Milão, em 1880, foi instituído o Oralismo. Metodologia de ensino que privilegia a oralização e a leitura labial, rejeitando a língua de sinais.

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