Avaliação Final objetiva Organização de Eventos Escolares

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Disciplina:
	Organização de Eventos Escolares (LEF33)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual e sem Consulta ( Cod.:403040) ( peso.:3,00)
	Prova:
	6265249
	Nota da Prova:
	6,00
Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
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	1.
	De acordo com Meirelles (2002, p. 51) o mestre de cerimônia pode ser definido como "o profissional que conduz - sempre seguindo o roteiro do cerimonial e do script que estabelece suas ´falas`- nas diversas fases do evento, se destaca pela aparência, postura e voz, ocupando lugar de evidência". Além destas características, o mestre de cerimônias precisa atender a outros requisitos. Sobre esses requisitos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Jornalistas ou radialistas não devem ser convidados para a função de mestre de cerimonia, pois não conhecem o assunto o suficiente para sentirem-se tranquilos no momento da fala. 
(    ) O mestre de cerimônia deve ter boa apresentação, clareza ao falar, postura e, principalmente, experiência em eventos. 
(    ) Ser o mestre de cerimônia requer requisitos como boa dicção e bom timbre de voz, além de conhecimento antecipado do roteiro da cerimônia (script). 
(    ) Entre as funções do mestre de cerimônia estão receber os convidados do evento e garantir a sonorização.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MEIRELLES. Gilda Fleury. Protocolo e cerimonial: normas, ritos e pompa. 2. ed. São Paulo: STS, 2002.
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	As gincanas são um tipo de evento que pode envolver diversas disciplinas, para além da Educação Física. Por isso, a gincana pode ser considerada interdisciplinar, uma forma de privilegiar a combinação de diferentes pontos de vista sobre um objeto, além de ser colocado em prática os conhecimentos aprendidos ao longo do ano. Sobre os aspectos que caracterizam as gincanas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As gincanas visam ao processo de rankings ou escalas, tendo caráter predominantemente competitivo.
	 b)
	As gincanas são atividades participativas, bastante comuns na escola e destinadas a promover a especialização esportiva.
	 c)
	As gincanas se caracterizam pela competição de caráter eliminatório, recomendada para alunos que possuem alto nível técnico.
	 d)
	As gincanas são atividades recreativas, realizadas a partir de diversas etapas que devem ser cumpridas pelas equipes ou objetivos que devem ser atingidos.
	3.
	"A palavra 'cerimonial' vem do latim, "caerimoniales"; são normas e formalidades aplicadas em vários tipos de situações, eventos e protocolos. Nos protocolos esportivos, há vários tipos de cerimoniais: de abertura, de premiações, e de encerramento de uma competição ou modalidade" (SELHORST, 2017, p. 127). Sobre questões gerais a cerca dos protocolos e cerimoniais, analise as sentenças a seguir:
I- Em uma dimensão histórica, a troca de guarda no Parlamento da Grécia é um cerimonial antigo, de extrema rigidez e que chama a atenção de todos pela formalidade e impecável sincronia dos soldados, em que a cada hora é feita a troca de guarda.
II- O cerimonial deve seguir um planejamento rígido de forma que os envolvidos se sintam à vontade. Deve permanecer com os mesmos elementos, independentemente se for evento escolar ou não. 
III- Em cada evento, dentro da sua grandiosidade e importância, devemos aplicar o nível de cerimonial, abertura e protocolo adequados.
IV- Para o protocolo de um evento esportivo, deve haver a preocupação com alguns pontos: organização do local, púlpito, mesa para as autoridades, recepcionista, local para os convidados e imprensa em geral, decoração, iluminação e sonorização. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SELHORST, M. M. Organização de Eventos Esportivos Escolares. Indaial: UNIASSELVI, 2017.
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	4.
	Organizar um evento esportivo escolar dividindo os alunos por categorias é importante para garantir maior igualdade de chances entre eles. Assim, o regulamento precisa contemplar e definir quem faz parte de cada categoria. Sobre a divisão de categorias por idade em um evento esportivo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até dezembro do ano do evento.
	 b)
	Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até janeiro do ano do evento.
	 c)
	Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até junho do ano do evento.
	 d)
	Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até a data de início do evento.
	5.
	Ao longo da vida participamos ou assistimos diversos eventos relacionados com as práticas corporais, escolares ou não. Muitos deles são parecidos, cópias constantes de eventos anteriores, sem mostrarem alguma inovação. Alguns exemplos de eventos criativos para realizarmos na escola são os passeios ciclísticos, as gincanas temáticas e aqueles que trabalham com as atividades de aventura. Considerando esses eventos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Gincanas com temas como música são aquelas que exigem dos participantes conhecimento em letras, partituras, cantores, intérpretes e identificação de instrumentos.
(    ) Nos passeios ciclísticos, é necessário apoio do setor de trânsito da cidade e de uma ambulância disponível.
(    ) Arborismo, atletismo e dia do skate são atividades que podem compor um evento com atividades de aventura.
(    ) Os eventos com atividades de aventura exigem procedimentos de organização, como autorização municipal e definição de percurso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	6.
	O checklist é imprescindível para o planejamento do evento. Ele se constitui em listas de "verificações com itens a serem observados, tarefas a serem cumpridas, materiais a serem comprados, ou seja, é uma lista que você coloca itens que podem fazer falta em alguma tarefa ou em algo que esteja planejando ou executando, evitando assim futuros esquecimentos, falhas, faltas" (SELHORST, 2017, p. 132). Sobre os benefícios do checklist, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O checklist contribui para a difusão das tarefas a serem realizadas, sendo que a dispersão das atividades é o desafio das equipes modernas. Alerta para a necessidade de melhorarmos a flexibilidades dos procedimentos. 
(    ) O checklist traz segurança, pois a lista funciona como uma rede cognitiva que detecta falhas mentais que costumam brotar da complexidade do trabalho moderno.
(    ) O checklist é fundamental para a eficiência e foco no trabalho. As equipes se tornam mais rápidas e eficientes quando se acostumam ao checklist, pois os profissionais se concentram no que é realmente importante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	V - V - V.
	7.
	Existem diversos procedimentos, normas e inclusive leis para garantir a segurança nos locais de eventos esportivos. Uma destas leis é conhecida como Estatuto do Torcedor (Lei n. 10.671, de 15 de maio de 2003). Entre direitos e deveres do torcedor, a norma descreve as condições para entrada e permanência no local do evento esportivo, assim como exige que o organizador providencie o contrato de seguro de acidentes pessoais, disponibilize médicos, enfermeiros e ambulância no local. No contexto escolar, temos que tomar os mesmos cuidados, considerando suas dimensões e particularidades.Sobre a segurança nos eventos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A segurança pode gerar dificuldades organizacionais, instabilidade emocional dos participantes e até uma tragédia.
	 b)
	Quando o evento acontece com plena segurança e tudo acontece tranquilamente sem imprevistos, quem aparece são os organizadores. Por outro lado, se alguma coisa acontece, a visibilidade volta-se para os atletas e participantes prejudicados.
	 c)
	Com relação à infraestrutura (arenas, arquibancadas etc.), é necessário que se faça um projeto técnico e seja solicitada a Anotação de Responsabilidade Técnica (ART), instrumento que identifica os organizadores do evento e lhes atribui responsabilidades.
	 d)
	De acordo com o tipo e o tamanho do evento, são necessárias medidas como: sinalização de trânsito, ambulância e/ou kit de primeiros socorros, além de apoio da força policial.
	8.
	Quando pensamos em eventos escolares na área da Educação Física, é comum lembrarmos somente dos jogos escolares ou das gincanas, no entanto, temos uma infinidade de possibilidades para realizar eventos na escola, cada um com características específicas. Considerando os tipos de evento, analise as sentenças a seguir:
I- Olimpíadas é um tipo de competição que envolve uma modalidade esportiva, por isso é realizada rapidamente.
II- Os festivais esportivos são direcionados para alunos que estão iniciando as aprendizagens do esporte.
III- O torneio, diferentemente do campeonato, é um tipo de evento de curta duração.
IV- Os desafios são um tipo de evento participativo, com objetivo de integração dos participantes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	9.
	Imagine que você é professor de Educação Física de quatro turmas do Ensino Médio e está ensinando sobre o voleibol. Ao longo dos anos, os alunos já aprenderam sobre a história da modalidade, formas adaptadas e recreativas de jogar e agora estão aprendendo sobre as regras oficiais. Para ensinar este conteúdo de forma prática, você elaborará uma pequena competição e um regulamento com os alunos. Sobre a construção de um regulamento de voleibol, analise as sentenças a seguir:
I- As dimensões oficiais da quadra são 18 metros de comprimento e 9 metros de largura.
II- As referências para divisão de categorias incluem: pré-mirim - até 13 anos; mirim - 14 anos e infantil - 15 anos.
III- A altura da rede é alterada tendo em vista a categoria por idade (pré-mirim, mirim e infantil) e categoria por sexo (feminino e masculino).
IV- O placar sugerido em caso de W x O é de 10 x 00.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	10.
	Imagine a seguinte situação: com a finalidade de promover e divulgar o tênis nas escolas, o conhecido atleta Guga Kuerten, por meio de seu Instituto, promoveu diversas capacitações sobre a modalidade para os professores das escolas municipais de sua cidade e distribuiu kits com o material esportivo. Para finalizar seu projeto, promoverá um grande torneio entre as escolas municipais, a partir do sistema Eliminatória dupla. Ao total foram inscritos 60 participantes. Sobre esse torneio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O torneio será realizado com o total de 120 jogos. 
(    ) Os participantes serão eliminados na segunda derrota. 
(    ) Será necessário isentar quatro equipes na primeira rodada. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	F - V - V.
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