prova 2o bimestre 2s2013 Princípios - Jogos - G A B A R I T O

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Princípios de Jogos Digitais – 2ª Avaliação – Jogos Digitais – 1ª série –Prof. Vitor – 09/12/2013 
GABARITO 
1. (2 pontos) Depois do que foi estudado até agora na disciplina, apresente sua 
definição para Jogos Digitais. 
Um jogo digital (ou eletrônico) é uma atividade lúdica formada por ações e decisões 
que resultam numa condição final. Tais ações e decisões são limitadas por um 
conjunto de regras e por um universo, que no contexto dos jogos digitais, são regidos 
por um programa de computador. O universo contextualiza as ações e decisões do 
jogador, fornecendo a ambientação adequada à narrativa do jogo, enquanto as regras 
definem o que pode e o que não pode ser realizado, bem como as conseqüências das 
ações e decisões do jogador. Além disso, as regras fornecem desafios a fim de 
dificultar ou impedir o jogador de alcançar os objetivos estabelecidos. 
 
2. (2 pontos) Depois do que foi estudado até agora na disciplina, apresente um sumário 
dos itens necessários para especificar uma personagem de um jogo digital. 
 Nome 
 Tipo (classe, raça, arquétipo) 
 Sexo e idade. 
 Aparência física (tipo corporal, altura, cor e estilo dos cabelos, cor dos olhos, 
tom de pele, roupa, esquema de cores, postura característica, perfil, gestos, 
expressões faciais, marcas etc.). 
 Antecedentes e história 
 Características da personalidade (estado de espírito, motivações, tiques 
nervosos e movimentos ociosos). 
 Características vocais (tom e ritmo da fala). 
 Relevância para a sinopse da história. 
 
3. (2 pontos) Quando conversamos sobre o desenvolvimento da personagem durante o 
jogo, foi comentado sobre Triângulo de Personagens. Quais as vantagens de ser 
trabalhar com triângulos de personagens dentro de um jogo digital? 
Esse relacionamento conecta em trios personagens contrastantes (geralmente 
protagonista, antagonista e coadjuvante) como, por exemplo, em triângulos 
amorosos ou profissionais. Uma mesma personagem pode estar envolvida em 
diferentes triângulos que podem representar enredos secundários e em cada um 
deles representar um papel diferente. A história pode ser incrementada e 
diversificada com um triângulo de personagens, tornando-a mais atraente para o 
jogador. 
 
4. (2 pontos) Em relação a arquétipos, defina protagonista, antagonista, coprotagonista 
e coadjuvante. 
Protagonista: 
o É a personagem principal, conduzindo a história: agindo ao invés de 
reagindo, fazendo as coisas acontecer ao invés de esperar que aconteçam e, às 
vezes, por essa razão fugindo ao controle do personagem e do jogador. 
o Sempre é forte física e moralmente, mas nem sempre é bom. Às vezes tem um 
defeito e por isso é vulnerável, facilitando a identificação com os jogadores. 
o Exemplos clássicos: Super-Homem, Batman. 
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Antagonista: 
o É o oposto do protagonista (a sombra). 
o Nem sempre é mau, mas tem opiniões diferentes do protagonista. 
o Quando ambos desejam a mesma coisa, o protagonista e o antagonista 
tornam-se vinculados, o que é conhecido como unidade dos opostos. 
o Os antagonistas malignos frequentemente aparecem nas histórias. 
o Antagonistas Malignos: 
– Transformacional: é um anti-herói que anteriormente pode ter sido um 
protagonista e agora foi punido e se rebelou. 
– Falso: são aqueles que em princípio seriam vilões mas que acabam 
sendo inocentes. 
– Exagerados: são vilões extravagantes, bizarros e cômicos. 
– Realistas: são o oposto dos exagerados e, em certo sentido, mais difíceis 
de ser criados, pois são maus mas “normais”. 
Coprotagonistas: 
o Unem suas forças ao protagonista da história. 
o Aparecem em games que exigem a formação de equipes. 
o Às vezes começam como antagonistas. 
o Geralmente os coprotagonistas se juntam para enfrentar um vilão maior. 
Coadjuvantes: 
o Também conhecidos como personagens focais, existem basicamente para 
impedir que o protagonista deixe o problema de lado. 
o Geralmente dão início à ação na história e podem ser controlados pelo 
antagonista ou colaborarem com o protagonista. 
 
5. (2 pontos) Importante para a Jogabilidade são os desafios e metas de um game. 
Associe a meta ao desafio correspondente, segundo o que foi trabalhado em sala de 
aula. 
1. Captura a) dispor os itens de um game em uma ordem específica. 
2. Competição b) aplicação de processos mentais à solução de enigmas e códigos misteriosos. 
3. Conflito c) construir e manter objetos. 
4. Construção d) resgatar itens ou jogadores e levá-los a um lugar seguro. 
5. Evasão e) forçar os competidores a quebrar regras, geralmente envolvendo resistência 
física ou emocional. 
6. Exploração f) atingir um nível mais alto no game. 
7. Organização g) fazer algo antes do outro jogador. 
8. Perseguição h) entrar em novas áreas e ver coisas novas. 
9. Progresso i) alcançar ou fugir de um adversário 
10. Solução j) solucionar um problema ou quebra-cabeça antes ou com mais precisão que os 
demais competidores. 
11. Solução de enigmas k) aplicar conhecimentos intrínsecos ou extrínsecos para derrotar os competidores 
12. Superação l) tomar ou destruir algo do adversário. 
13. Tabu m) refere-se à divergências ou combates entre personagens. 
 
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L 
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G 
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M 
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C 
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D 
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H 
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A 
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F 
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B 
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