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ATIVIDADE – AULAS 05 e 06 (2.5) 
Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio 3 - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie recado pelo QUADRO DE AVISOS.
Abaixo, você encontra a Folha De Respostas para essas atividades. Envie apenas essa folha preenchida.
SOBRE ATIVIDADES DOS PORTFÓLIOS 1 E 3
ENVIE ATÉ DIA 8 DE OUTUBRO. VOCÊ RECEBERÁ APENAS A NOTA. OS RESPECTIVOS GABARITOS SERÃO POSTADOS, NO ARQUIVO, DIA 9 DE OUTUBRO. APÓS ESSA DATA NÃO RECEBEREMOS MAIS ESSAS ATIVIDADES.
FOLHA DE RESPOSTAS
Nome: 
RGM:
Polo:
PREENCHA O QUADRO DE RESPOSTAS. SERÃO CONSIDERADAS APENAS AS RESPOSTAS DESTE QUADRO.
	1 d
	2 b
	3a
	4 d
	5 d
	6 b
	7 b
	8 c
	9 d
	10 a
	
	
 1. Analise as orações a seguir.
I. Um menino entrou depressa no mercado. O garoto parecia estar fugindo de alguém. 
II. Um menino, que entrou depressa no mercado, parecia estar fugindo de alguém.
III. Ele parecia estar fugindo de alguém. Ele entrou no supermercado.
IV. O menino entrou no supermercado. Ele parecia estar fugindo de alguém.
Há coesão por anáfora apenas em:
a) I, II, III b) I, III, IV c) III, IV d) I, IV
2. Marque a opção em que há coesão por catáfora.
a) Mariana comprou um novo carro. O veículo é o lançamento do ano.
b) Mariana comprou algo novo: um carro do ano.
c) Um carro do ano foi o que Mariana comprou.
d) Um carro do ano foi comprado por Mariana.
3. Analise as orações a seguir:
I. Ela assiste à aula e, ao mesmo tempo, conversa pelo celular.
II. Vamos ao cinema no próximo domingo. Você pode ir?
III. Maria e eu fomos ao cinema no domingo. Joana não foi.
IV. É preciso estudar para a prova que acontecerá em breve.
Há coesão por elipse apenas em:
a) I, II b) I, II, III c) II, III, IV d) I, III, IV
4. Marque a opção correta:
a) Produto é hiperônimo de remédio.
b) Anti-inflamatório é hiperônimo de produto.
c) Remédio é hiperônimo de produto.
d) Anti-inflamatório é sinônimo de remédio.
5.Analise o texto a seguir:
 “Pelé, pelota, peleja, Bola, boião, balaço. Pelé sai dando balõezinhos.
Vai, vira, voa, vara, quem viu, quem previu? GGGGoooolll.
Menino com três corações batendo nele, mina de Ouro mineira”.
a) Falta coesão, sobretudo nas linhas iniciais, o que deixa o texto sem coerência.
b) A falta de coesão, nesse caso, não interfere na coerência do texto.
c) Existe coesão e coerência, visto que podemos compreender o sentido do texto.
d) A incoerência está no absurdo da afirmação que o menino possui três corações.
6. Uma pessoa está sendo acusada de homicídio. Ao ser presa, faz a seguinte declaração: 
“Podem acusar-me: estou com a consciência tranquila”.Os dois pontos poderiam ser substituídos por uma conjunção, o que foi feito nas frases abaixo. Selecione aquela que você acha que faz sentido, levando em consideração o contexto em que ela foi dita.
a) Podem acusar-me, logo estou com a consciência tranquila. 
b) Podem acusar-me, mas estou com a consciência tranquila. 
c) Podem acusar-me, portanto estou com a consciência tranquila. 
d) Podem acusar-me e estou com a consciência tranquila. 
e) Podem acusar-me, ou estou com a consciência tranquila. 
7. 
Qualquer que tivesse sido seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele, o professor, gordo e silencioso, de ombros contraídos.
a) O pronome possessivo seu e o pronome pessoal reto ele antecipam a expressão o professor - são catafóricos.
b) O trecho é incoerente porque o leitor não toma conhecimento, no início, sobre a quem se refere os pronomes seu e ele.
c) Falta coesão em “era tudo o que sabíamos dele, o professor, gordo e silencioso, de ombros contraídos”.
d) Ele é um pronome anafórico, pois retoma a ideia transmitida pelo pronome seu, isto é, a quem ambos se referem.
8. Marque a opção que melhor completa, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto a seguir.
A vida acadêmica é cheia de surpresas, _____________ os alunos estão diante de novas informações _____________desafios. ___________ precisam ser enfrentados, ______________ ______________ precisam ser transformadas em conhecimento. Muitos desistem, entre outros motivos, por falta de determinação ________ por não terem um sonho grande o suficiente para motivá-los _____________ o desânimo chega.
a) porque; e; eles; porquanto; elas; também; onde
b) onde; e; eles; porquanto; elas; também; onde
c) pois; e; estes; enquanto; aquelas; ou; quando
d) pois; e; estes; logo; essas; quando; e
9. Marque a opção em que está correta a relação entre o conector e o sentido da oração.
a) Ela saiu cedo para trabalhar onde encontrou a velha amiga. (relação de lugar)
b) Os meninos jogavam bola na rua embora não tivessem permissão de seus pais. (relação de conclusão)
c) Pensaram em viajar, mas o tempo não ajudou. (relação de tempo)
d) Aproveitar a vida, de maneira equilibrada, enquanto se é jovem é saber viver.(relação de tempo)
10. Assinale a opção que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto abaixo.
O fenômeno da globalização econômica ocasionou uma série ampla e complexa de mudanças sociais no nível interno e externo da sociedade, afetando, em especial, o poder regulador do Estado. _________________, diante da estonteante rapidez e abrangência _________ tais mudanças ocorrem, é preciso considerar que em qualquer sociedade, em todos os tempos, a mudança existiu como algo inerente ao sistema social. (Adaptado de texto da Revista do TCU, nº82)
a) Entretanto – com que
b) Portanto – de que
c) De maneira que – a que
d) Porquanto – ao que
e) Quando – de que