MODELO DE PROJETO DE PESQUISA

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Emblema da faculdade
CURSO DE DIREITO
 
NOME E SOBRENOME
TÍTULO: SUBTÍTULO
	
Salvador 
 2018
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NOME E SOBRENOME
TÍTULO: SUBTÍTULO
Projeto de monografia apresentado no curso de graduação em Direito da São Salvador, como requisito parcial no processo avaliativo da Disciplina de TCC I.
Orientadora: 
Profa. Dra. Rebeca Cerqueira Andrade de Alcântara.
Salvador 
 2018
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SUMÁRIO
31 INTRODUÇÃO	�
31.1 TEMA	�
31.2 PROBLEMA	�
31.3 HIPÓTESES OU QUESTÕES NORTEADORAS	�
41.4 OBJETIVOS	�
41.4.1 Objetivo Geral	�
41.4.2 Objetivos Específicos	�
51.5 JUSTIFICATIVA	�
62 REFERENCIAL TEÓRICO	�
83 METODOLOGIA	�
94 CRONOGRAMA	�
10REFERÊNCIAS	�
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1 INTRODUÇÃO
A introdução de um projeto de pesquisa, ou projeto monográfico, deve conter instrumentos importantes para o leitor que contemple suas necessidades de informações sobre o que o pesquisador/acadêmico quer investigar.
Uma característica importante no projeto é o poder informacional acerca do assunto pesquisado e o poder de convencimento frente aos leitores.
Veja este link: https://guiadamonografia.com.br/como-fazer-uma-introducao/
1.1 TEMA
O tema é um dos aspectos mais importantes da pesquisa, pois nele o leitor terá condições de saber o seu interesse pela realização do processo de investigação acerca daquele objeto. É a definição do seu objeto de estudo e suas características.
1.2 PROBLEMA
O problema é o que o pesquisador/acadêmico quer saber sobre o tema definido, é a inquietação sobre o tema da pesquisa, e, em geral, apresenta-se sob a forma de questionamento feito ao tema e abre opções de respostas. Diferentemente da problematização, que consiste em contextualizar o problema em um espaço de pesquisa e o procedimento de questionar o tema. 
Veja este link: https://viacarreira.com/problema-de-tcc-084455/ 
1.3 HIPÓTESES OU QUESTÕES NORTEADORAS
Nas hipóteses, a estrutura de apresentação deve responder, ou prever as respostas, ao problema da pesquisa. Para isto, o pesquisador/acadêmico deve observar o problema que ele fez e, a partir de então, levantar possíveis respostas, chamadas de variáveis. 
As hipóteses devem convergir com o poder de solução do problema, o qual o pesquisador/acadêmico terá que investigar as respostas em conjunto com os objetivos propostos.
Veja este link: http://pesquisatec.com/new-blog/2014/5/13/como-construir-uma-hiptese-de-trabalho-e-apresentar-bem-a-sua-pesquisa
1.4 OBJETIVOS
Os objetivos devem direcionar o pesquisador/acadêmico para um planejamento de interesse de redação, vejamos:
1.4.1 Objetivo Geral
Veja este link: http://www.uel.br/graduacao/odontologia/portal/pages/arquivos/NDE/VERBOS.pdf
No geral, o pesquisador/acadêmico deve apresentar sua intenção maior de pesquisa, dando abertura para desmembrar em objetivos específicos.
1.4.2 Objetivos Específicos
Nos objetivos específicos, o pesquisador/acadêmico deve demonstrar sua intenção de forma bastante minuciosa, apresentando as etapas pelas quais atingirá seu objetivo principal, ou geral. Deve ser uma redação de ação, utilizando verbos que remetam a esse procedimento.
1.5 JUSTIFICATIVA
A justificativa deve ocasionar uma visão clara e objetiva da importância da pesquisa, apontando o porquê de sua realização, dando ao leitor um parecer crítico acerca do tema e de sua relevância para a formação de um novo panorama temático.
Este aspecto do projeto remete à ação de persuasão do pesquisador/acadêmico, no sentido de demonstrar a necessidade da realização da pesquisa, destacando o crescimento do seguimento que irá atingir com esta realização.
Veja este link: https://blog.mettzer.com/como-fazer-a-justificativa-de-tcc/
Alguns quesitos são necessários para uma justificativa, tais como�:
Como fazer: Este é o momento de convencimento da importância do projeto e da capacidade do proponente em realizá-lo. Cuidado para não se perder em detalhes que não estão diretamente vinculados ao projeto. Lembre-se que o projeto deve ser justificado culturalmente. Dê ênfase a seus principais atributos tais como, criatividade, contemporaneidade, tradição, irreverência, popularidade, entre outros. 
Perguntas norteadoras: 
• Em que contexto se insere o projeto? 
• Qual sua importância neste contexto? 
• Por que foi pensado e proposto? 
• Qual seu histórico (se houver)? 
• Qual seu diferencial? 
• Qual a experiência do proponente? 
• Já foram desenvolvidas outras ações para o público-alvo do projeto pelo proponente?
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2 REFERENCIAL TEÓRICO
Veja este link: http://www.comomontartcc.com.br/referencial-teorico-de-tcc/3-exemplos-de-fundamentacao-teorica-para-usar-no-seu-tcc/
(Atenção! Só valorize neste link as dicas de como escrever, ok?)
Para escrever um bom referencial teórico, importante organizar seu texto em resenhas.
Como escrever resenhas?
“Neste referencial teórico, discutiremos a abordagem sobre o tema XXXXX a partir das contribuições dos seguintes autores: Fulano (ano), Beltrano (ano), Sicrano (ano, ano e ano). Além destes autores, consultamos os documentos tal e tal referente à temática VVVVV.
	De acordo com Fulano (ano), autor de livros sobre VVVVV e ZZZZZ, na obra FFFFFFFF, apresenta OOOOOO. 
(2º, 3ºe 4º parágrafos com o resumo acadêmico de cada autor na ordem em que citou no parágrafo inttrodutório do referencial.
A proposta de se fazer uma resenha de cada texto pesquisado tem o objetivo de deixar o referencial mais claro e organizado.
Trazer citações de autores de forma aleatória compromete e confunde quem está lendo, pois é bem provável que entre uma citação e outra, você se perca e não conclua ou não discuta sobre o que citou.
Antes de fazer as resenhas dos textos, sugiro que comece lendo bastante sobre o tema para somente após ter certeza de quais autores valem a pena estar em seu texto, elabore um fichamento para cada capítulo do livro ou do artigo lido.
Depois que fizer o fichamento, inicie a escrita da resenha, desta forma:
1º parágrafo da resenha: falar sobre o autor e as obras que ele escreveu sobre o tema que você está trabalhando. Ainda neste parágrafo, apresente o título da obra que você irá resenhar. Os 4 parágrafos seguintes devem ter o resumo (começo, meio e fim) desta obra. 
Para tornar seu referencial coeso, ou seja, com as ideias interligadas em relação aos autores e seu tema, use conectivos discursivos que deem esta sensação de continuidade ao que foi dito pelo autor anterior. Ex.: Ainda sobre este assunto, Beltrano (ano) apresenta o problema de VVVV desta e desta forma. (Comece a falar sobre o autor e suas obras e apresente o título da obra lida) os próximos parágrafos são o resumo da obra de Beltrano. 
E assim até falar de todos os autores citados no parágrafo introdutório do referencial.
Esta parte do texto só se torna difícil quando não se lê bastante sobre o tema ou quando não se faz um passo a passo para chegar a esta finalidade: ter um referencial bem elaborado, claro e conciso!
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3 METODOLOGIA
Na metodologia, o pesquisador/acadêmico apresentará a qualificação da pesquisa, apontando em redação, qual o tipo de pesquisa será realizada, informando o método adotado na pesquisa para chegar aos objetivos apresentados, e apresentando os procedimentos técnicos que utilizará para coletar os dados da pesquisa ou realizar as observações necessárias de modo a atingir os objetivos.
É importante lembrar que a seção metodologia está ligada diretamente às hipóteses e aos objetivos da pesquisa, sendo o espaço no qual o pesquisador/acadêmico apresenta as ações a serem realizadas, utilizando como base os objetivos para se chegar à confirmação dashipóteses que respondem ao problema.
Vale ressaltar que, na metodologia, também pode ser inserida uma seção de apresentação de tabulação de dados ou resultados da pesquisa, mas esta seção é indicada apenas para a redação monográfica.
Veja este link: https://www.biblioteconomiadigital.com.br/2010/07/como-fazer-metodologia-em-um-projeto.html 
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4 CRONOGRAMA
Veja estes links: http://fio.edu.br/manualtcc/co/8_Cronograma.html
https://augustokanasiro.com.br/como-fazer-o-cronograma-de-pesquisa-de-um-projeto-de-pesquisa-de-mestrado-ou-doutorado/
No cronograma, o pesquisador irá dividir a pesquisa em etapas e apresentar as datas para sua realização ou determinar um período temporal para sua realização.
É apresentado sob a forma de quadro, sendo destaques os dois eixos de ação (etapas a serem realizadas) e de tempo (quando cada etapa vai ser realizada).
	
ATIVIDADES
	2018.2
	2019.1
	2019.2
	
	
	
	
	Leitura dos textos para referencial teórico 
	
	
	
	Fichamento dos textos do referencial teórico
	
	
	
	Organização dos textos resenhados para referencial teórico
	
	
	
	Organização do sumário 
	
	
	
	Estruturação da redação
	
	
	
	Organização da metodologia da pesquisa
	
	
	
	Coleta de fontes
	
	
	
	Análise de fontes 
	
	
	
	Apresentação do trabalho em eventos científicos
	
	
	
	Revisão final do trabalho
	
	
	
	Defesa do trabalho
	
	
	
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REFERÊNCIAS
O pesquisador/acadêmico apresentará uma lista ordenada alfabeticamente e com recuo à esquerda, observando a relação das obras com o tema, visualizando, ainda, a ABNT-NBR 6023, a qual orienta a organização de lista de referências. 
Veja este link:
https://www.usjt.br/arq.urb/arquivos/abntnbr6023.pdf
� Disponível em: <http://www.slideshare.net/bethbal/topicos-de-um-projeto>