Avaliando Handebol

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1a Questão (Ref.:201608200222)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O desenvolvimento metodológico estabelece a linha que deve ser seguida no ensino, sendo assim verifica-se a necessidade de analisar qual a melhor maneira de retenção deste esporte por parte dos alunos. Em educação, essas metodologias são denominadas de metodologias de ensino (Greco e Benda, 1998). Quais são os métodos ou as metodologias do ensino do Handebol;
		
	
	Metodologia Geral, Metodologia Global, Metodologia Motivacional e Metodologia Avançada;
	
	Nenhuma das afirmativas está correta;
	
	Metodologia Geral, Metodologia Global, Metodologia Situacional e Metodologia Mista;
	
	Metodologia Geral, Metodologia Global, Metodologia Motivacional e Metodologia Mista;
	 
	Metodologia Parcial, Metodologia Global, Metodologia Situacional e Metodologia Mista;
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201608284764)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	É a forma de segurar a bola com uma das mãos. Todo o momento entre o jogador receber a bola e desvencilhar-se desta é caracterizado pela empunhadura. Essa seria a definição de?
		
	 
	Empunhadura
	
	Passe
	
	Drible
	
	Arremesso
	
	Recepção
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201608218967)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	As regras do handebol de areia diferem um pouco das do handebol de salão com isso podemos afirmar que. I ¿ As equipes sorteiam as áreas de substituições. Depois do primeiro período as equipes trocam de lado e também as áreas de substituição. II - Para se iniciar uma partida de handbeach, começa com tiro de árbitro. III ¿ Caso o período de jogo esteja empatado o árbitro reiniciará o jogo com tiro de árbitro e avisará que o tempo será decidido por shoot out. Assinale a alternativa correta.
		
	 
	Somente a II está correta
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	Somente a I está correta
	
	Somente a III está correta
	
	As alternativas I e II estão corretas
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201607343524)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Observe as seguintes afirmativas sobre o conteúdo Jogos e Brincadeiras nas aulas de iniciação esportiva da modalidade Handebol na escola. Marque com V as proposições verdadeiras e com F as falsas. _____ Dividir os alunos por sexo é uma boa forma de formar equipes nos jogos e nas brincadeiras. _____ Participar de um jogo na perspectiva do lazer e da qualidade de vida é um trato da dimensão procedimental. _____ Resgatar através de pesquisas feitas pelos alunos o repertório de jogos e brincadeiras de diferentes gerações e compreender a dinâmica da produção dos jogos na cultura é um trato da dimensão atitudinal dos jogos. _____ Introduzir jogos e brincadeiras populares como o Rouba-Bandeira, o Dono da Rua, a Amarelinha, dentre outros, nas aulas de Educação Física, é considerar os mesmos importantes conteúdos presentes na diversidade cultural do Brasil. _____ Distinguir as características do esporte e do jogo, especificamente conhecer as diferentes formas de organização do espaço, dos recursos materiais, das regras e das formas de organização conforme as necessidades do grupo é um trato da dimensão conceitual.
		
	
	a) V-V-F-V-F
	
	d) F-V-F-V-F
	
	e) F-V-V-V-F.
	 
	b) F-V-F-V-V
	
	c) V-V-F-F-V
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201607873725)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A penalização conhecida como o ¿pênalti¿ do hamdball, que é cobrada como um tiro livre direto, deve ser executado de qual parte da quadra?
		
	
	Da mesma marca do lance livre do basquete
	
	De cima da área pontilhada
	
	Da marca dos 9m
	 
	Da marca dos 7m
	
	De cima da linha de área do goleiro