Estudos Disciplinares XI Questionário Unidade I

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES XI 6719-20_SEI_SS_0716_R_20182 CONTEÚDO
Usuário renata.costa16 @unipinterativa.edu.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES XI
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 15/10/18 16:39
Enviado 15/10/18 16:54
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Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
“A questão social não é senão as expressões do processo de formação e desenvolvimento da
classe operária e de seu ingresso no cenário político da sociedade, exigindo seu
reconhecimento como classe por parte do empresariado e do Estado. É a manifestação, no
cotidiano da vida social, da contradição entre o proletariado e a burguesia, a qual passa a exigir
outros tipos de intervenção mais além da caridade e repressão”. A discussão sobre a questão
social tem base em qual teoria?
Marxista.
Positivista.
Funcionalista.
Marxista.
Capitalista.
Socialista. 
Resposta: C 
Comentário: A discussão sobre a questão social tem base na teoria marxista sobre
a relação trabalho/capital. Na área do Serviço Social, os estudos de Carvalho e
Iamamoto (1983) difundem amplamente essa questão.
Pergunta 2
(INEP - 2013 – ENADE - Serviço Social) O assistente social tem sido demandado para atuar
na gestão de políticas públicas, abrindo possibilidades para seu ingresso no campo da
formulação, gestão e avaliação. Tal atuação requer competência teórico-metodológica,
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
0,5 em 0,5 pontos
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renata.costa16 @unipinterativa.edu.br 1
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
ético-política e técnico-operativa. Como seu objeto de trabalho é a questão social, a
pesquisa da realidade social é reconhecida como parte constitutiva desse trabalho, porque:
O campo da gestão de políticas requer acúmulo de informações sobre a
totalidade social, que envolve dados referentes às várias formas de
manifestação das contradições e sua vivência pelos sujeitos sociais.
As informações sobre a realidade social, produzidas pelos institutos o�ciais
de pesquisa, não são disponibilizadas para a sociedade.
O assistente social, no seu processo de formação pro�ssional, dispõe de
referencial teórico que lhe possibilita apreender a questão social na
realidade fragmentada.
Ao assistente social, como membro de equipe, cabe a tarefa da pesquisa,
enquanto aos outros pro�ssionais cabe a sistematização e elaboração da
política.
O campo da gestão de políticas requer acúmulo de informações sobre a
totalidade social, que envolve dados referentes às várias formas de
manifestação das contradições e sua vivência pelos sujeitos sociais.
A pesquisa da realidade social é uma atribuição privativa do assistente
social.
Resposta: D 
Comentário: Iamamoto (2008) discute o papel do assistente social e destaca
que a área precisa de um “pro�ssional culto, crítico e capaz de formular, recriar
e avaliar propostas que apontem para a progressiva democratização das
relações sociais”. A pesquisadora enfatiza que o assistente social precisa ter
um compromisso ético-político com os valores democráticos e também precisa
ter competência teórico-metodológica para explicar a vida social, pois são
essas características que, quando aliadas à pesquisa da realidade social,
permitem aos pro�ssionais não somente perceberem situações particulares da
realidade, mas, acima de tudo, estabelecerem relações entre a realidade e os
processos sociais macroscópicos que tanto geram a realidade quanto 
se modi�cam por meio dela.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
A Lei Orgânica da Saúde, Lei 8080/1990, estabelece:
A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover
condições indispensáveis ao seu exercício.
A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover
condições indispensáveis ao seu exercício.
O trabalho é a condição fundamental para a garantia da saúde de cada
cidadão.
0,5 em 0,5 pontos
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c.
d.
e.
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da
resposta:
O dever do Estado de garantir a saúde consiste apenas na redução de riscos
de adoecer.
Dever do Estado de garantir a saúde exclui a responsabilidade das pessoas,
da família, das empresas e da sociedade.
A saúde tem como principal fator determinante e condicionante os hábitos
dos indivíduos e sua relação com o meio ambiente.
Resposta: A 
Comentário: Conforme de�nido na Constituição Federal e a�rmado na Lei
8080/90, a saúde é um direito de todos e dever do Estado.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e.
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da
resposta:
A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva –
MEC/SEESP/2008 prevê que o atendimento educacional especializado é organizado para
apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo:
Oferta obrigatória dos sistemas de ensino.
Oferta obrigatória dos sistemas de ensino.
Uma modalidade inclusiva de classe especial.
Um serviço que deve ser oferecido no mesmo turno em que o aluno
frequenta a sala regular.
Uma modalidade de reforço escolar para os alunos com di�culdades de
aprendizagem.
Um serviço que deve ser oferecido obrigatoriamente na própria escola em
que o aluno está matriculado. 
Resposta: A 
Comentário: De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na
perspectiva da Educação Inclusiva, é obrigatória a oferta de vagas para pessoas
de�cientes no sistema regular de ensino.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
A Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, instituída pela Resolução nº 109/2009,
tem por finalidade:
Padronizar os serviços de assistência social em nível nacional.
0,5 em 0,5 pontos
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Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Regulamentar os serviços de assistência social.
Padronizar os serviços de assistência social em nível nacional.
Padronizar os serviços de assistência social em nível estadual.
Padronizar os serviços de assistência social em nível municipal.
Padronizar os serviços de assistência social em nível regional.
Resposta: B 
Comentário: A Resolução nº 109/2009 – Tipificação Nacional de Serviços
Socioassistenciais apresenta parâmetros para a padronização em nível nacional
dos serviços e dos campos nomenclatura, descrição, usuários, objetivos,
provisões, aquisições dos usuários, condições e formas de acesso, unidade,
período de funcionamento, abrangência, articulação em rede e impacto social
esperado, organizados por níveis de complexidade (BRASIL, 2009).
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Entre os valoresdo Código, encontramos a defesa da liberdade, dos direitos humanos (civis,
sociais e políticos), da democracia, da participação política, da equidade, da justiça social e do
pluralismo. O assistente social tem a obrigação de agir conforme:
Os princípios éticos e as diretrizes do Código de Ética.
As políticas sociais e econômicas.
As demandas sociais e os princípios éticos.
Os princípios sociais e as diretrizes do Código de Ética.
Os princípios éticos e as diretrizes do Código de Ética.
Nenhuma das alternativas anteriores.
Resposta: D 
Comentário: Frente ao compromisso do combate a todas as formas de
preconceito e discriminação, com a construção de uma nova ordem societária
em que não haja dominação nem exploração e com a qualidade dos serviços
prestados à população, o assistente social tem a obrigação de agir conforme os
princípios éticos e as diretrizes do Código.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Falar sobre políticas sociais nos últimos 20 anos é falar sobre o neoliberalismo. A contextual
ização faz-se necessária para a compreensão do fenômeno nessa realidade especí�ca.
Nesse sentido, é possível a�rmar que a política social e sua implementação no Brasil se
encontram num grande paradoxo em que há:
De um lado os avanços sociais sobre a seguridade social na Constituição de
1988 e de outro a implantação do Estado neoliberal no Brasil.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
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da
resposta:
A necessidade de realizá-la e a falta de pro�ssionais capacitados para isso.
De um lado os avanços sociais sobre a seguridade social na Constituição de
1988 e de outro os sindicatos e movimentos sociais solicitando as
privatizações.
De um lado os empresários contrários ao desmonte e do outro a
implantação do Estado neoliberal no Brasil.
De um lado os avanços sociais sobre a seguridade social na Constituição de
1988 e de outro a implantação do Estado neoliberal no Brasil.
A grande e absoluta falta de transparência nas contas públicas. 
 
Resposta: D 
Comentário: O paradoxo caracteriza o período vivenciado no país logo após a
publicação da Constituição Federal de 1988, período social, político e
econômico caracterizado pela inserção do neoliberalismo. 
 
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
O assistente social deve ter compromisso com a universalidade de acesso aos serviços, em
contraposição aos cortes de verba do projeto neoliberal. O princípio fundamental de
número V, do Código de Ética Pro�ssional, de 1993, 
é o posicionamento em favor da:
Equidade e justiça social.
Equidade e justiça social.
Liberdade de expressão.
Equidade e emancipação da universalidade.
Universalização social.
Nenhuma das alternativas anteriores.
Resposta: A 
Comentário: O princípio fundamental de número V, do Código de Ética
Pro�ssional, de 1993, é o “posicionamento em favor da equidade e da justiça
social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos
programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática”.
Pergunta 9
Os projetos pro�ssionais apresentam a autoimagem de uma pro�ssão para a sociedade.
Nesse sentido, é correto a�rmar que:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
Os projetos pro�ssionais elegem os valores que legitimam a pro�ssão
socialmente, delimitando e priorizando seus objetivos e funções,
formulando os requisitos (teóricos, práticos e institucionais) para o seu
exercício, prescrevendo normas para o comportamento dos pro�ssionais e
estabelecendo as bases das suas relações com os usuários de seus serviços,
com as outras pro�ssões e com as organizações e instituições sociais
privadas e públicas.
Os projetos societários elegem os valores que legitimam a pro�ssão
socialmente, delimitando e priorizando seus objetivos e funções,
formulando os requisitos (teóricos, práticos e institucionais) para o seu
exercício, prescrevendo normas para o comportamento dos pro�ssionais e
estabelecendo as bases das suas relações com os usuários de seus serviços,
com as outras pro�ssões e com as organizações e instituições sociais
privadas e públicas.
Os projetos pro�ssionais não elegem os valores que legitimam a pro�ssão
socialmente, apenas delimita e prioriza seus objetivos e funções,
formulando os requisitos (teóricos, práticos e institucionais) para o seu
exercício, prescrevendo normas para o comportamento dos pro�ssionais e
estabelecendo as bases das suas relações com os usuários de seus serviços,
com as outras pro�ssões e com as organizações e instituições sociais
privadas e públicas.
Os projetos pro�ssionais não elegem os valores que legitimam a pro�ssão
socialmente, delimitando e priorizando seus objetivos e funções,
formulando os requisitos (teóricos, práticos e institucionais) para o seu
exercício, prescrevendo normas para o comportamento dos pro�ssionais e
estabelecendo as bases das suas relações com os usuários de seus serviços,
com as outras pro�ssões e com as organizações e instituições sociais
privadas e públicas.
Os projetos pro�ssionais elegem os valores que legitimam a pro�ssão
socialmente, mas não delimitam e priorizam seus objetivos e funções,
formulando os requisitos (teóricos, práticos e institucionais) para o seu
exercício, prescrevendo normas para o comportamento dos pro�ssionais e
estabelecendo as bases das suas relações com os usuários de seus serviços,
com as outras pro�ssões e com as organizações e instituições sociais
privadas e públicas.
Os projetos pro�ssionais elegem os valores que legitimam a pro�ssão
socialmente, delimitando e priorizando seus objetivos e funções,
formulando os requisitos (teóricos, práticos e institucionais) para o seu
exercício, prescrevendo normas para o comportamento dos pro�ssionais e
estabelecendo as bases das suas relações com os usuários de seus serviços,
com as outras pro�ssões e com as organizações e instituições sociais
privadas e públicas.
Resposta: E 
Comentário: De acordo com Netto (1999), os projetos pro�ssionais apresentam
a autoimagem de uma pro�ssão, escolhem os valores que a legitimam
socialmente, delimitam e priorizam seus objetivos e funções, formulam os
requisitos (teóricos, práticos e institucionais) para o seu exercício, indicam
normas para o comportamento dos pro�ssionais e estabelecem os alicerces
das suas relações com os usuários de seus serviços, com as outras pro�ssões e
com as organizações e instituições sociais privadas e públicas (inclusive o
Estado, a quem cabe o reconhecimento jurídico dos estatutos pro�ssionais).
15/10/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6719-20...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_9581779_1&course_id=_28012_1&content_id=_430162_1&return_c… 7/7
Segunda-feira, 15 de Outubro de 2018 16h55min59s BRT
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Os projetos profissionais são construções coletivas que devem ser pensados como o conjunto
dos membros que dão efetividade à profissão. É por meio de sua organização que um corpo
profissional elabora o seu projeto (Netto, 1999). No que se refere ao projeto profissional do
Serviço Social brasileiro, é correto afirmar que tal organização compreende:
O sistema CFESS/CRESS, a ABEPSS, a ENESSO,os sindicatos e as demais
associações de assistentes sociais.
O sistema CFESS/CRESS, a ABEPSS, a ENESSO, os sindicatos e as demais
associações de assistentes sociais.
O sistema CFESS/CRESS.
A ABEPSS.
A ENESSO.
Os sindicatos e as demais associações de assistentes sociais.
Resposta: A 
Comentário: Segundo Netto (1999), os projetos pro�ssionais são construídos
por um sujeito coletivo – o respectivo corpo (ou categoria) pro�ssional, que
inclui não apenas os pro�ssionais “da prática” ou “de campo”, mas que deve
ser pensado como o conjunto dos membros que dão efetividade à pro�ssão. É
por meio da sua organização (envolvendo os pro�ssionais, as instituições que o
formam, os pesquisadores, os docentes e os estudantes da área, seus
organismos corporativos, acadêmicos e sindicais etc.) que um corpo
pro�ssional organiza o seu projeto. Se considerarmos o Serviço Social no
Brasil, tal organização abrange o sistema CFESS/CRESS, a ABEPSS, a ENESSO, os
sindicatos e as demais associações de assistentes sociais.
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