Metodologia Cientifica QUESTIONÁRIO UNIDADE II – Passei Direto ..

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10/16/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 3075-... 
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IOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORI 
 
 
UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBL denilson.barreto @unipinterativa.edu.br 2 AIS 
 
 
METODOLOGIA CIENTÍFICA 3075-50_55903_R_20182 CONTEÚDO 
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 
Usuário denilson.barreto @unipinterativa.edu.br 
Curso METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 16/10/18 17:03 
Enviado 16/10/18 19:16 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
2,5 em 2,5 pontos 
Tempo decorrido 2 horas, 13 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 
 
 
 
 
 
0,25 em 0,25 pontos Pergunta 1 
 
A descrição “decide-se sobre um fato/fenômeno (o objeto de estudo); selecionam-se “variáv 
eis” (fatores naturais ou artificiais que possam provocar variações no padrão observado do 
fato/fenômeno); escolhem-se os “instrumentos” (maneiras de controlar e observar os 
efeitos do processo a ser provocado)” refere-se: 
Resposta Selecionada: d. À pesquisa experimental. 
Respostas: a. À pesquisa-ação. 
b. À pesquisa de campo. 
c. Ao estudo de caso. 
d. À pesquisa experimental. 
e. À pesquisa bibliográfica. 
Feedback Resposta correta: alternativa D. 
da Comentário: A pesquisa experimental ou de laboratório manipula 
resposta: experimentalmente as variáveis relacionadas com o objeto de estudo, testando 
a relação entre elas (as variáveis) e observando os efeitos produzidos por essas 
mudanças no objeto. Portanto, a descrição apresentada refere-se à pesquisa 
experimental (livro-texto, p. 33). 
 
Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos 
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A série de perguntas “Do que fala o texto?”; “Qual é o problema a ser resolvido?”; “O que o 
autor fala sobre o tema?”; “Qual é o raciocínio do autor?”; “Quais são as ideias secundárias?” 
fazem parte da: 
Resposta Selecionada: a. Análise temática. 
Respostas: a. Análise temática. 
b. Análise textual. 
c. Análise interpretativa. 
d. Problematização. 
e. Síntese. 
Feedback Resposta correta: alternativa A. 
da Comentário: Todas as perguntas são feitas durante a análise temática, cujo 
resposta: objetivo é “a compreensão da mensagem do autor” (livro-texto, p. 40-41). 
Pergunta 3 0,25 em 0,25 pontos 
Atualmente: 
Resposta 
Selecionada: 
 
Respostas: 
e. 
A biblioteca, os arquivos oficiais e a internet são fontes de pesquisa 
disponíveis. 
a. A biblioteca é a única fonte de pesquisa confiável disponível. 
b. 
A biblioteca e os arquivos oficiais são as únicas fontes de pesquisa 
disponíveis. 
c. 
Apenas os documentos disponíveis nos arquivos oficiais são 
confiáveis. 
d. Podemos encontrar todas as fontes de pesquisa na internet. 
e. 
A biblioteca, os arquivos oficiais e a internet são fontes de pesquisa 
disponíveis. 
Feedback Resposta correta: alternativa E. 
da Comentário: As fontes de pesquisa mais utilizadas atualmente são a biblioteca, 
resposta: a internet e os arquivos oficiais. Quando utilizamos um livro da biblioteca, além 
do cuidado que precisamos ter, devemos fazer anotações com todas as 
informações importantes (dados bibliográficos, resumo, localização do livro). 
No caso dos arquivos oficiais, muitas vezes é preciso pedir uma autorização 
para consultar os materiais. Na internet, temos acesso aos acervos das 
grandes universidades e a bancos de dados científicos, entre outros. Contudo, 
é necessário indicar todas as fontes utilizadas na nossa pesquisa (livro-texto, p. 
42-44). 
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Pergunta 4 0,25 em 0,25 pontos 
 
 
 
 
 
Para que uma leitura seja proveitosa, é necessário: 
Resposta c. 
Selecionada: Atenção, intenção, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de leitura rápida, 
mas eficiente. 
Respostas: a. 
Pouca concentração, intenção, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de 
leitura rápida, mas eficiente. 
 
Comentário: Para que a leitura seja proveitosa, é preciso que o leitor esteja 
concentrado e atento durante a leitura. É necessário que ele tenha um 
interesse, o propósito de obter um proveito intelectual com a leitura, e que 
ele reflita sobre o que lê, observando as ideias do autor e ponderando 
sobre elas. Também é preciso espírito crítico, de tal forma que o leitor 
consiga julgar o texto e aceitar ou refutar os pontos de vista apresentados. 
Finalmente, o leitor precisa possuir uma velocidade de leitura rápida, mas 
eficiente (livro-texto, p. 39). 
b. 
Atenção, intenção, reflexão, sempre aceitar o ponto de vista apresentado no 
texto e uma velocidade de leitura rápida, mas eficiente. 
c. 
Atenção, intenção, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de leitura 
rápida, mas eficiente. 
d. 
Atenção, intenção, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de leitura lenta 
e eficiente. 
e. 
Atenção, falta de propósitos, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de 
leitura rápida, mas eficiente. 
Feedback da resposta: Resposta correta: alternativa C. 
 
Podemos identificar um texto a partir dos seguintes elementos: título; data de publicação; 
orelha ou contracapa; índice ou sumário; introdução, prefácio ou nota do autor e 
bibliografia. A cada um deles, podemos associar, respectivamente: 
 
Pergunta 5 0,25 em 0,25 pontos 
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 Resposta b. 
Selecionada: O assunto; o contexto; apreciação da obra; tópicos abordados; objetivos 
do autor; obras consultadas. 
Respostas: a. 
O assunto; o contexto; objetivos do autor; tópicos abordados; apreciação 
da obra; obras consultadas. 
b. 
O assunto; o contexto; apreciação da obra; tópicos abordados; objetivos 
do autor; obras consultadas. 
c. 
O assunto; o contexto; tópicos abordados; objetivos do autor; apreciação 
da obra; obras consultadas. 
d. 
Tópicos abordados; o contexto; apreciação da obra; o assunto; objetivos 
do autor; obras consultadas. 
e. 
O assunto; o contexto; apreciação da obra; obras consultadas; objetivos 
do autor; tópicos abordados. 
Feedback Resposta correta: alternativa B. 
da Comentário: O título da obra apresenta o assunto; a data de publicação nos dá 
resposta: o contexto em que a obra foi escrita, sua atualidade; a orelha ou a contracapa 
oferecem uma apreciação sobre a obra e/ou sobre o autor; o índice ou o 
sumário fornecem a divisão e os tópicos abordados na obra; a introdução, 
prefácio ou nota do autor apresentam os objetivos e a metodologia do autor; a 
bibliografia indica quais foram as obras consultadas (livro-texto, p. 38). 
 
Qual é a diferença entre pesquisa bibliográfica e pesquisa documental? 
Resposta e. 
Selecionada: A pesquisa bibliográfica é feita a partir de livros, periódicos, teses e páginas 
de internet, enquanto a pesquisa documental é realizada a partir de jornais, 
documentos legais, cartas, fotografias etc. 
Respostas: a. Nenhuma, ambas utilizam documentos. 
b. 
A pesquisa documental é feita a partir de livros, periódicos, teses e páginas 
de internet, enquanto a pesquisa bibliográfica é realizada a partir de jornais, 
documentoslegais, cartas, fotografias etc. 
c. 
Nenhuma, ambas são realizadas na etapa final de uma pesquisa científica. 
d. 
 
Pergunta 6 0,25 em 0,25 pontos 
10/16/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 3075-... 
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 A pesquisa documental tem como objetivo documentar todas as fases da 
pesquisa científica, enquanto a pesquisa bibliográfica é realizada apenas em 
bibliotecas. 
e. 
A pesquisa bibliográfica é feita a partir de livros, periódicos, teses e páginas 
de internet, enquanto a pesquisa documental é realizada a partir de jornais, 
documentos legais, cartas, fotografias etc. 
Feedback Resposta correta: alternativa E. 
da Comentário: A pesquisa bibliográfica é feita logo no início da pesquisa 
resposta: científica. Suas fontes são “os livros [...], as publicações periódicas [...], páginas 
de internet etc.” As fontes da pesquisa documental são os outros tipos de 
documentos, tais como: fotografias, cartas, filmes, jornais, documentos legais 
etc. (livro-texto, p. 34). 
Pergunta 7 0,25 em 0,25 pontos 
Segundo Salomon (1974), são características do bom leitor: 
Resposta a. 
Selecionada: Ler com objetivo definido, possuir um bom vocabulário, comprar livros 
com frequência, ler muito e gostar de ler. 
Respostas: a. 
Ler com objetivo definido, possuir um bom vocabulário, comprar livros 
com frequência, ler muito e gostar de ler. 
b. 
Ler sem objetivo, possuir um bom vocabulário, comprar livros com 
frequência, ler muito e gostar de ler. 
c. 
Ler com objetivo definido, possuir um vocabulário restrito, comprar livros 
com frequência, ler muito e gostar de ler. 
d. 
Ler com objetivo definido, possuir um bom vocabulário, não comprar livros 
com frequência, ler muito e gostar de ler. 
e. 
Ler com objetivo definido, possuir um bom vocabulário, comprar livros 
com frequência, ler pouco e não gostar de ler. 
Feedback Resposta correta: alternativa A. 
da Comentário: Segundo Salomon (1974), o bom leitor define o objetivo da sua 
resposta: leitura, possui um bom vocabulário e sabe utilizar o dicionário para aprender o 
significado de termos novos, além de conseguir perceber o sentido das 
palavras novas a partir do seu contexto; compra livros com frequência e forma 
uma biblioteca particular, lê muito e gosta de ler, reconhece o prazer e a 
importância da leitura (livro-texto, p. 36-37). 
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Segundo seus objetivos, as pesquisas podem ser divididas em exploratórias, descritivas e 
explicativas. Podemos dizer que qualquer pesquisa científica se inicia com uma pesquisa: 
Resposta c. 
Selecionada: Exploratória, pois é preciso fazer o levantamento da bibliografia existente e 
das informações disponíveis sobre o assunto que será pesquisado. 
Respostas: a. Descritiva, pois é necessário descrever o problema que será estudado. 
b. Explicativa, pois é preciso explicar as razões que motivaram a pesquisa. 
c. 
 
Pergunta 9 0,25 em 0,25 pontos 
Pergunta 8 0,25 em 0,25 pontos 
Segundo Salomon (1974), são características do mau leitor: 
Resposta d. 
Selecionada: Ler palavra por palavra, ter apenas um ritmo de leitura, não saber 
reconhecer o valor de um livro, ter resistência ao hábito de ler. 
Respostas: a. 
Ler unidades de pensamento, ter apenas um ritmo de leitura, não saber 
reconhecer o valor de um livro, ter resistência ao hábito de ler. 
b. 
Ler palavra por palavra, ter vários ritmos de leitura, não saber reconhecer o 
valor de um livro, ter resistência ao hábito de ler. 
c. 
Ler palavra por palavra, ter apenas um ritmo de leitura, saber reconhecer o 
valor de um livro, ter resistência ao hábito de ler. 
d. 
Ler palavra por palavra, ter apenas um ritmo de leitura, não saber 
reconhecer o valor de um livro, ter resistência ao hábito de ler. 
e. 
Ler palavra por palavra, ter apenas um ritmo de leitura, não saber 
reconhecer o valor de um livro, ter gosto pela leitura. 
Feedback Resposta correta: alternativa D. 
da Comentário: Segundo Salomon (1974), o mau leitor lê palavra por palavra de 
resposta: um texto, não consegue extrair a ideia do texto com facilidade, tem apenas um 
ritmo de leitura, lê vagarosamente e com dificuldade, não consegue 
estabelecer critérios técnicos para reconhecer o valor de um livro – muitas 
vezes, não sabe nem mesmo qual é o seu autor, é mau leitor porque tem 
resistência ao hábito de ler, não gosta de ler (livro-texto, p. 37-38). 
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Pergunta 10 0,25 em 0,25 pontos 
 
 
Sobre as pesquisas estudo de caso e pesquisa-ação, podemos dizer que: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Ambas são pesquisas qualitativas, o estudo de caso analisa um caso 
particular, representante de casos análogos, enquanto na pesquisa-ação o 
pesquisador faz o diagnóstico da situação e propõe mudanças aos 
participantes. 
Respostas: a. 
Ambas são pesquisas quantitativas, o estudo de caso analisa um caso 
particular, representante de casos análogos, enquanto na pesquisa-ação o 
pesquisador faz o diagnóstico da situação e propõe mudanças aos 
participantes. 
b. 
Ambas são pesquisas qualitativas, o estudo de caso analisa um caso 
particular, representante de casos análogos, enquanto na pesquisa-ação o 
pesquisador faz o diagnóstico da situação e propõe mudanças aos 
participantes. 
c. 
Ambas são pesquisas quantitativas, no estudo de caso o pesquisador faz o 
diagnóstico da situação e propõe mudanças aos participantes, enquanto a 
pesquisa-ação analisa um caso particular, representante de casos análogos. 
d. 
Ambas são pesquisas qualitativas, no estudo de caso o pesquisador faz o 
diagnóstico da situação e propõe mudanças aos participantes, enquanto a 
pesquisa-ação analisa um caso particular, representante de casos análogos. 
e. 
Ambas são pesquisas quantitativas realizadas experimentalmente em um 
laboratório. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: No estudo de caso, seleciona-se um “objeto de pesquisa restrito, 
com o objetivo de aprofundar os aspectos característicos”, enquanto na 
Exploratória, pois é preciso fazer o levantamento da bibliografia existente e 
das informações disponíveis sobre o assunto que será pesquisado. 
d. 
Exploratória, pois é necessário explorar o local onde o fenômeno acontece. 
e. 
Descritiva, pois é preciso descrever todos os trabalhos que já foram feitos 
sobre o problema escolhido. 
Feedback Resposta correta: alternativa C. 
da Comentário: A pesquisa exploratória é o primeiro passo para a pesquisa 
resposta: científica, “é tipicamente a primeira aproximação de um tema [...] é quase sempre 
feita como levantamento bibliográfico” (livro-texto, p. 32). 
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pesquisa-ação há um “interesse coletivo na resolução de um problema [...] os 
pesquisadores e os participantes se envolvem no trabalho de pesquisa de 
modo participativo ou cooperativo” (livro-texto, p. 33-34). 
Terça-feira, 16 de Outubro de 2018 19h16min58s BRT ← OK