A alfabetização ambiental é um processo contínuo de desenvolvimento de competências

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A alfabetização ambiental é um processo contínuo de desenvolvimento de competências, habilidades, compreensões e ações, não um processo discreto em que se classificam as pessoas simplesmente como alfabetizadas ou não alfabetizadas. Nesse processo contínuo, Roth (1992, citado pelo EECO, 2000, p.15-16) definiu três pontos caracterizados por comportamentos observáveis. Cada ponto representa um aumento do nível de sofisticação no que diz respeito à aprendizagem de comportamentos ambientais. Esses três níveis de alfabetização ambiental descritos por Roth podem servir como diretrizes específicas para a educação não formal planejada para o público em geral. Os três níveis de alfabetização ambiental e seus comportamentos associados são:
	
	a.
	alfabetização ambiental organizacional, funcional e operacional.
	
	b.
	alfabetização ambiental nominal, organizacional e constitucional.
	
	c.
	alfabetização ambiental nominal, funcional e operacional.
	
	d.
	alfabetização ambiental organizacional, constitucional e operacional.
	
	e.
	alfabetização ambiental funcional, constitucional e organizacional.