Estudo dirigido Cnidário

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Disciplina: Zoologia de Invertebrados 1 
2º Período do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (2018.2) 
Professor Daian G. P. Oliveira 
Filo Cnidaria 
Trabalho para ser realizado no mês de setembro. Utilizem o tempo das aulas 
para fazer os estudos. Pode ser feito em grupo (para discussão e aprendizado 
conjunto), mas as respostas são individuais e não devem ser cópias. Entregar 
via Moodle. 
Faça uma pesquisa nos livros da bibliografia da disciplina e também na 
internet (desde que cite corretamente a fonte) e responda as questões abaixo: 
1) Explique o polimorfismo encontrado em alguns representantes do Filo 
Cnidaria. 
A maioria dos cnidários exibem em seus ciclos de vida um polimorfismo 
(ciclo dimórfico) para o corpo adulto, alternando-se entre uma forma 
medusóide (medusa) e outra popipóide (pólipo). Alguns só apresentam uma 
das formas. 
Medusas: a forma medusóide é flutuante ou livre natante, possui corpo com 
uma forma que lembra um guarda-chuva ou de sino. Possui boca central no 
lado côncavo e tentáculos na margem do “sino”. Pólipos A forma polipóide 
é séssil (exceto hidra), possui corpo tubular com uma boca superior 
margeada por tentáculos. A extremidade aboral (oposta a boca) é um disco 
de fixação (disco pedal). 
Pólipos: podem ser isolados, mas normalmente são coloniais (colônias 
homórficas e heteromórficas) Apesar das diferenças entre as duas formas 
notou-se a mesma organização básica do corpo, estrutura e tipos celulares. 
Alternância de gerações A maioria dos cnidários apresenta alternância de 
gerações polipóides e medusóides. Os filhos de cnidários e forma medusóide 
serão pólipos, e os filhos de cnidários em forma pólipo serão medusas. As 
anêmonas-do-mar e corais não apresentam este polimorfismo, apresentando 
unicamente a forma polipóide. 
2) Esquematize a estrutura básica de um Cnidaria ressaltando a cavidade 
gastrovascular, as células epitélio-musculares e a micro estrutura dos 
cnidócitos. 
 
 
 
 
3) Com relação a reprodução em Cnidaria, explique os diferentes tipos 
encontrados e o que é Metagênese (alternância de gerações), citando 
exemplos. 
Reprodução em Hydrozoa: Os pólipos de hidrozoários se reproduzem por 
brotamento, por meio do qual a parede evagina, como um broto, 
incorporando consigo uma extensão da cavidade gastrovascular. 
Reprodução em Scyphozoa: A forma assexuada dos acnidário pode produzir 
novos cifístomas por brotamento na coluna ou nos estolões. 
Reprodução em Cubozoa: Nitidamente, cada pólipo se metamorfoseia 
diretamente em uma única medusa em vez de sofrer estrobilização, como 
ocorre com os pólipos dos cifozoários. 
Reprodução em Anthozoa: Reprodução assexuada é comum entre os pólipos 
de antozoários. Fissão longitudinal pode resultar em grandes grupos de 
indivíduos geneticamente idênticos, ou clones, assim como o processo 
menos comum de laceração pedal. 
 Metagênese é um ciclo de vida onde há duas diferentes formas de 
organismos para a mesma espécie, no caso dos cnidários o pólipo e a medusa. 
Na fase de medusa ocorre a gametogênese e os gametas formados fecundam 
formando o zigoto (reprodução sexuada). Este por sua vez, se desenvolve 
originando o pólipo. O pólipo faz um tipo de reprodução assexuada 
denominada estrobilação que origina as medusas novamente. Exemplos: 
 
4) Procure vídeos no Youtube que mostrem aspectos da reprodução de 
Cnidaria (brotamento, estrobilização, metagênese, etc.), descreva-os 
sucintamente e cole o link na sua resposta. 
https://www.youtube.com/watch?v=oGkVSS7DFy0 
https://www.youtube.com/watch?v=-afwZat8uYA 
A reprodução assexuada dos acnidários acontece por brotamentos. 
Normalmente a reprodução ocorre nos pólipos, em determinadas épocas do 
ano e por condições favoráveis pode surgir brotos nesse animal, e esse brotos 
se soltam e surge indivíduos independentes. Como esse independente filho 
surgiu de um descendente esse broto será igual ao seu material de origem, 
portanto essa reprodução não gera variabilidade genética. 
Os acnidários também possui a reprodução sexuada, que é muito importante 
pois tem troca de material genético ao contrário da assexuada. A reprodução 
ocorre através de dois indivíduos um macho e uma femia onde os 
espermatozoides é liberado na água e vai procurar o óvulo que se localiza na 
femia, este óvulo fica na parte de fora do corpo do animal, assim o 
espermatozoide entra em contato com o óvulo e ocorre a fecundação, 
formando o zigoto. O zigoto formado permanece no corpo da mãe, este 
zigoto é circundado por uma camada protetora, após um certo tempo esse 
zigoto se desprende do corpo da mãe, quando for o momento certo ele sair 
da camada protetora e forma um individuo novo. 
5) Descreva comparativamente as Classes de Cnidaria, indicando suas 
principais semelhanças e diferenças. Cite exemplos de representantes. 
Classe Hydrozoa: Possui cerca de 3.200 espécies agrupadas em cinco ordens 
recentes, incluindo alguns grupos de água doce. Esses seres da classe 
hidrozoa não possui faringe e nem mesentérios, seu esqueleto geralmente de 
quitina ou ocasionalmente de carbono de cálcio. A mesogléia é acelular, as 
gônadas de origem ectodérmicas. Seu sistema de vida é colonial, e tem 
presença específicas dentro da colônia. Exemplos: Hydra, Leptomedusa 
gonothyrea, medusa de polyorchis, condróforo velella. 
 
Classe Anthozoa: Exclusivamente marinhos, seu sistema de vida pode ser 
individual ou colonial, não tem estágio medusoide. O cêlenero é dividido por 
mensetérios longitudinais, (oral-aboral), cuja as extremidades livres formam 
filamentos mesenteriais grossos, em forma de cordão, seu mesênquima é 
espesso. Os tentáculos comumente em número de 8 ou em múltiplos de 6, 
contendo extensões do celêntero e possui um ou mais sulcos ciliados. Sua 
reprodução pode ser tanto assexuada quanto sexuada e os gametas surge da 
gastroderme. Ezemplos: Anêmona-do-mar, corais chifre-de-veado, 
penatuláceo, gorgônia. 
 
Classe Cubozoa: A única ordem Cubomedusae, com cerca de três dúzias de 
espécies, era antigamente colocada na classe Scyphozoa. Cubozoários 
ocorrem em todos os mares tropicais, mas são especialmente abundantes nos 
oceanos índico e pacífico ocidentais. Quase todos têm distribuição tropical 
ou subtropical, mas uma espécie grande e de água temperadas. Medusas com 
15-25 cm de altura, basicamente sem cor, cada pólipo produz uma única 
medusa por metamorfose completa. Umbrela que é lisa, prolonga-se para 
dentro, formando uma estrutura semelhante ao véu, assim se estendesse aos 
divertículos do trato digestivo. Sua ferroada é muito tóxica, em alguns casos 
fatais ao ser humano. Exemplos: Água vivas, Chiropsalmus sp, Carukia 
barnesi 
 
Classe Syphozoa: O estágio medusoide é predominante, indivíduos 
polipoides são pequenos e incosnpícuos, mas frequentemente de vida longa. 
Sua reprodução acontece por brotamento assexuado, o cêlentero dividido por 
quatro mesentérios longitudinais. Medusas acraspedotas, tipicamente com 
uma camada espessa de mesogléia, pigmentação distintas, tentáculos 
capitados ou filiformes, e com reentrâncias, alternando-se com tentáculos, 
gametas surgem da gastroderme, boca pode ou não estar em um manúbrio, 
comumente de um canal circular. São planctônicos, demersais ou fixos. 
Exemplo: Scyphozoa, pelagia, uma medusa semeótoma, haliclystis, uma 
séssil estauromedusa. 
 
“Assim temos o Subfilo Anthozoa com ausência total de fase medusoide e 
as três classes restantes: Hydrozoa, Cubozoa e Scyphozoa agrupadas 
segundo Petersen (1979) no subfilo Medusozoa onde a fase medusa pode 
estar presente. “ 
 
As semelhanças são que todos são marinhos, todos pertence aofilo acnidária, 
todas as classes podem se reproduzir tanto de forma sexuada quanto de forma 
assexuada, embora existam exceções em cada classe. 
 
 
 
 
6) Com relação à acidentes com indivíduos do Filo Cnidaria (importância 
médica), comente como funciona o mecanismo dos cnidócitos e como as 
lesões podem ser tratadas 
 
 Ao contrário do que se pensa, os cnidários não causam queimaduras, o que 
se vê é a ação do veneno na pele. O veneno de celenterados tem ações tóxicas 
e enzimáticas na pele humana podendo provocar inflamação extensa e até 
mesmo necrose. Outra ação importante é a neurotoxicidade, que provoca 
efeitos sistêmicos, desorganiza a atividade condutora cardíaca levando a 
arritmias sérias. O veneno pode ainda alterar o tônus vascular e levar á 
influência respiratória por congestão pulmonar. 
 
Os tentáculos das caravelas são urticantes e, ao tocarem a vítima, aderem-se 
a pele provocando sérias lesões como dor intensa e irritação formando linhas 
vermelhas. Em casos mais graves causam câimbras, náuseas, vômitos, 
desmaios, convulsões, arritmias cardíacas e problemas respiratórios. 
 
Assim como as caravelas, os tentáculos das águas-vivas possuem pequenas 
estruturas repletas de toxinas que são injetadas na vítima ao tocá-la. Os 
principais sintomas são desde dermatites discretas até lesões intensamente 
dolorosas e necrose da pele. Em geral, causam os mesmos problemas 
provocados por caravelas, deixando também vergões na pele. 
 
As formas de tratamento são: 
1º Lavar o local com água do mar (o uso de água doce dispara 
nematocistos íntegros por osmose e aumenta o envenenamento). 
2º O uso de ácido a 5% (vinagre comum), aplicado na ferida por, no 
mínimo 30 minutos, inativa o veneno no local. 
3º Podem ser utilizadas compensas de água do mar gelada (ou aplicação 
de cold packs, que são bolsas de gel utilizadas para conservar vacinas 
e soros) para controle de dor e banhos de vinagre no local atingido. 
4º Evitar a remoção de tentáculos aderidos á pele com técnicas abrasivas 
(esfregação de panos, toalhas, areia); isso aciona mecanicamente os 
nematocistos (rompe os nematocistos), e agrava a dor, a descarga de 
nematocistos é contínua e a manipulação errônea aumenta o grau de 
envenenamento. O ideal é remover delicadamente deslizando uma 
faca ou um cartão de crédito. 
MITO: é comum escutar que a urina seria um bom tratamento, mas a 
comunidade médica afirma que ela, qualquer tipo de álcool ou amônia 
pode ter graves efeitos sobre os ferimentos, estimulando a liberação 
de ainda mais veneno. 
 
Os acidentes com acnidários ocorrem mais em águas calmas e quentes 
(90%), no período da tarde (69%), atingindo mais os membros 
inferiores. 
 
IMPORTANTE: Os celenterados de vida livre apresentam um sistema 
nervoso primitivo, rudimentar. Em função disso seus mecanismos sensoriais 
são também primitivos. Esses animais não atacam. Pois sua capacidade de 
percepção é extremamente limitada e depende da proximidade da vítima, ou 
se for o caso, da presa. Então os acidentes ocasionais durante a natação ou 
pratica esportiva aquática. Devido a sua textura hialina, quase transparente, 
muitas vezes não visualizamos bem o animal e aí que ocorrem os acidentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bibliografia 
 
 http://www3.ufpe.br/gpa/images/documentos/BiologiadeCnidaria/Ap
oio/biologia%20e%20ecologia.pdf 
 https://pt.wikipedia.org/wiki/Cnidaria 
 http://www.santoangelo.uri.br/~briseidy/ZOOLOGIA%20I/Filo%20
Cnidaria/Classe%20Cubozoa%20e%20Scyphozoa%20compara%E7
%E3o.pdf 
 http://www.mundotri.com.br/2015/05/como-tratar-ferimentos-com-
aguas-vivas-e-caravelas-cnidarios/ 
 http://www.slideboom.com/presentations/155595/ZOOLOGIA---
CNID%C3%81RIOS 
 Livro invertebrados, segunda edição, autor: Brusca,Richard C., editra: 
Guanabara, Koogan