Manual PIM GERAL

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Manual Geral
do Projeto Integrado
Multidisciplinar - PIM
Cursos Superiores de Tecnologia
Sumário
1. INTRODUÇÃO......................................................................................................................3
2. OBJETIVOS ...........................................................................................................................3
3. OPERACIONALIZANDO O TRABALHO...........................................................................4
4. A EMPRESA..........................................................................................................................4
5. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO / METODOLOGIA...................................................4
6. REDAÇÃO..............................................................................................................................5
7. ESTRUTURA DO TRABALHO............................................................................................5
8. MATERIAIS DE APOIO PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO...............................12
9. ENVIO DO PROJETO..........................................................................................................13
10. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO...................................13
11. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO......................................................................................14
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1. INTRODUÇÃO
O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM – faz parte do Programa Pedagógico dos 
Cursos Superiores de Tecnologia a distância da UNIP Interativa – Universidade Paulista. 
Nesse projeto, os alunos deverão realizar o levantamento das características e das práticas 
existentes em uma organização.
Atualmente, desempenhar bem as funções de gestor pode garantir não somente a eficácia 
na produtividade de uma organização, mas também a transferência dos conhecimentos 
acadêmicos adquiridos.
O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos 
teóricos adquiridos em aula, com caráter prático complementar do processo de ensino-
aprendizagem. O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias 
organizacionais.
Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será viável se houver 
a conscientização do real papel do gestor, por meio da visão bem delineada da estrutura e 
dos processos organizacionais.
2. OBJETIVOS 
São objetivos específicos do PIM:
 ƒ Desenvolver a prática da realização de pesquisa científica, elaborando relatório con-
clusivo e ponderações.
 ƒ Proporcionar condições para que o aluno coloque em prática os conhecimentos 
teóricos adquiridos, colaborando no processo ensino-aprendizagem.
 ƒ Proporcionar condições para que o aluno adquira conhecimento e o aplique em seus 
trabalhos conclusivos, usando as metodologias de produção científica.
 ƒ Propiciar ao aluno uma visão ampla das dificuldades existentes na implantação, na 
execução e na avaliação dos modelos administrativos.
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3. OPERACIONALIZANDO O TRABALHO
As atividades do PIM são desenvolvidas em empresas previamente selecionadas pe-
los alunos. Nessas empresas, serão realizadas pesquisas de avaliações de itens específicos 
apontados para cada disciplina.
4. A EMPRESA
O aluno e/ou o grupo de até seis pessoas (matriculados no mesmo curso), deverão escolher 
uma empresa real para a realização do trabalho. Deverão ser privilegiadas empresas que estejam 
“abertas” ao empreendimento. Recomenda-se que sejam escolhidas as de capital aberto ou que 
disponibilizem as informações necessárias para o trabalho proposto, não havendo restrição quanto 
ao ramo de negócios.
É fundamental observar que tal escolha é determinante para a qualidade do trabalho a ser 
realizado. Uma escolha inadequada poderá redundar em grande perda de tempo e resultados 
negativos para o trabalho em si.
O desenvolvimento do projeto ficará sob a orientação de um professor, via fórum de discussão.
5. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO / METODOLOGIA
O trabalho deverá ser realizado rigorosamente dentro dos conceitos de metodologia científica.
Seguem sugestões de consulta:
Bibliografia:
SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 22 ed., São Paulo, Cortez, 2004.
Site:
http://www3.unip.br/servicos/biblioteca/guia.aspx
Fazer o download do arquivo:
Guia de normalização para apresentação de trabalhos acadêmicos (.pdf)
O projeto deve ser construído com embasamento teórico (consulta bibliográfica) consistente e
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comprovado, a fim de facilitar a interpretação e a avaliação das informações obtidas, como 
também a análise.
Outro objetivo importante da disciplina PIM é desenvolver a habilidade do pesquisador, no 
caso, o aluno, em explorar as partes do desenvolvimento do trabalho em sua estrutura, seguindo 
um roteiro para a digitação dos trabalhos.
Os aspectos gerais do trabalho como: tipografia e tamanho de fonte, posição e formato de 
títulos e sequência das partes integrantes do trabalho devem ser realizados de acordo com as dire-
trizes descritas no documento Guia de Normalização para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos. 
Esse guia está baseado nas normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT (agência 
reguladora e normatizadora de publicações técnicas no Brasil). Cabe ressaltar que, conforme a 
NBR 14724:2002, “o projeto gráfico é de responsabilidade do autor do trabalho”. Todavia, os el-
ementos que são normatizados deverão ser atendidos.
Obs: O Guia de Normalização para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos está dis-
ponível para download em pdf no seguinte endereço:http://www.unip.br/servicos/biblio-
teca/guia.aspx
6. REDAÇÃO
Recomenda-se que a redação seja formal, caracterizada pelo texto dissertativo (terceira 
pessoa do singular ou plural), valorize a originalidade do texto e a fundamentação teórica, ou 
seja, preocupe-se eminserir corretamente as citações bibliográficas.
7. ESTRUTURA DO TRABALHO
A estrutura do trabalho acadêmico – dissertação, tese, monografia, trabalho de conclusão 
de curso e similares –, definida pela NBR-14724:2002 (com vigência a partir de 29/09/2002), 
deve contemplar os elementos pré-textuais, os elementos textuais e os elementos pós-textuais. 
A seguir há uma tabela adaptada com as indicações do que se espera como composição ob-
rigatória e opcional para a realização do PIM:
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O significado dos elementos pré-textuais
Capa externa
São informações indispensáveis à sua identificação, na seguinte ordem:
NOME DO AUTOR.
TÍTULO E SUBTÍTULO.
LOCAL (cidade) da instituição onde deve ser apresentado.
ANO DE DEPÓSITO (da entrega).
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Folha de rosto
Elemento obrigatório. É a folha que apresenta os elementos essenciais à identificação do 
trabalho.
Deve constar de:
NOME DO AUTOR: responsável intelectual pelo trabalho.
TÍTULO E SUBTÍTULO: centralizados, sendo o primeiro em caixa-alta.
Errata
Elemento opcional. Trata-se de uma lista com a indicação das folhas e das linhas em que 
ocorreram erros, com as correções necessárias. Geralmente, apresenta-se em papel avulso ou 
encartado, acrescido ao trabalho depois de impresso.
Folha de aprovação
Elemento opcional que contém autor, título por extenso e subtítulo e, se houver, local e data 
de aprovação, nome, assinatura e instituição dos membros componentes da avaliação.
NOTA: este item é indispensável para dissertações e teses, mas, de acordo com a car-
acterística e a destinação do trabalho, pode-se admitir sua supressão. Para o PIM, esse 
item é dispensável.
Dedicatória
Página opcional, em que o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho. A dedicatória 
deve figurar à direita, na parte inferior da folha.
AgradecimentosPágina opcional, em que são registrados agradecimentos às pessoas e/ou instituições que 
colaboraram com o autor.
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Resumo
Elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes do tra-
balho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho; 
constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e objetivas e não de uma simples 
enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras. Deve ser seguido, logo abaixo, das 
palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores, con-
forme normas da ABNT.
Em Língua Vernácula “Português” - obrigatório: Apresenta os pontos relevantes de um texto, 
fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho, seguido das pa-
lavras- -chave, não ultrapassando 500 caracteres/letras. Recomenda-se o uso de parágrafo único.
Obs.: Segundo a ABNT, o abstract também é obrigatório (resumo em língua estrangeira), 
contudo, paro o PIM, esse item não será requerido, portanto, admite-se sua supressão.
Sumário
Elemento obrigatório. É a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que se 
sucedem no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser numera-
das em algaris mos arábicos.
Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, resumos e apêndices não 
devem constar no sumário, mas nas listas (próximo item). A apresentação tipográfica das di-
visões e das subdivisões no sumário deve ser idêntica a do texto. Para maiores informações, 
consultar as normas da ABNT.
Listas
São itens opcionais, que relacionam elementos selecionados do texto, na ordem da ocor-
rência, com a respectiva indicação de páginas. Pode haver uma lista única para todos os tipos 
de ilustrações ou uma lista para cada tipo. As listas devem apresentar: o número da figura, sua 
legenda e a página onde se encontra.
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O significado dos elementos textuais
Como regra geral, deve-se considerar que o texto poderá ser lido por um leitor não especial-
ista no assunto. Assim, o texto deve ser claro, objetivo e de fácil leitura e não deve ser sucinto 
em demasia, pois o leitor não domina, necessariamente, os mesmos conhecimentos e informa-
ções do autor. Deve-se, ainda, cuidar do referencial teórico, para que ofereça a sustentação 
adequada ao tema discutido.
Introdução
Elemento obrigatório. A introdução do trabalho deve conter o objetivo da pesquisa a ser de-
senvolvida no Projeto Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma breve apresen-
tação da empresa selecionada para a investigação. Ela deve permitir ao leitor um entendimento 
sucinto da proposta do trabalho em pauta.
Desenvolvimento dos capítulos
Elemento obrigatório. O desenvolvimento é a parte mais extensa do trabalho e também 
pode ser denominado de corpo do assunto. O seu principal objetivo é comunicar ao leitor os 
resultados da pesquisa.
É a apresentação do tema de forma lógica e progressivamente ordenada (capítulos e sub-
capítulos) dos pontos principais do trabalho. Sugere-se consultar as normas da ABNT.
Consta de revisão da literatura, descrição de métodos e materiais utilizados, apresentação 
de resultados, bem como da discussão dos resultados que conduzam às principais conclusões.
Deve-se cuidar para que as citações (menção, no texto, de uma informação extraída de outra 
fonte) diretas (transcrição textual dos conceitos do autor consultado), indiretas (transcrição 
livre do texto do autor consultado) e as citações de citações (transcrição direta ou indireta de 
um texto cujo original não se teve acesso) estejam de acordo com as normas da ABNT.
Conclusão
Elemento obrigatório. Embora reúna um conjunto de conclusões, o título deve permanecer 
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no singular – CONCLUSÃO –, já que remete à seção e não ao número de conclusões formula-
das. As conclusões devem ser apresentadas de maneira lógica, clara e concisa, fundamentadas 
nos resultados e na discussão abordada ao longo do desenvolvimento do trabalho (capítulos). 
O autor deve, ainda, retomar as propostas iniciais (apresentadas na introdução) e reafirmar, de 
maneira sintética, a ideia principal e os pontos importantes do corpo do trabalho.
O significado dos elementos pós-textuais
Referências
Elemento obrigatório. É o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um 
documento, que permite sua identificação individual (relação de autores consultados ou cita-
dos, em ordem alfabética da palavra de ordem) – vide normas da ABNT.
Glossário
Elemento opcional. Consiste em uma lista em ordem alfabética de palavras ou expressões 
técnicas de uso restrito, utilizadas no texto e acompanhadas das respectivas definições.
Apêndice
Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor a fim de 
complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho. Geralmente, 
são questionários, entrevistas, fotos, que auxiliam na fundamentação da pesquisa. A citação do 
apêndice, no decorrer dos capítulos, deve ocorrer entre parênteses, com a identificação sequen-
cial em algarismos romanos ou letras maiúsculas. São identificados por algarismos romanos ou 
letras maiúsculas consecutivas, travessões e os respectivos títulos.
Exemplo: Apêndice A – ....... ou Apêndice I – ........
 Apêndice B – ....... ou Apêndice II – .......
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Anexo
Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento não elaborado pelo autor, que 
serve de fundamentação, comprovação e ilustração. São, geralmente, documentos, projetos de 
leis, decretos etc., cuja função é complementar o trabalho. Quando apresentados na forma de 
“fotocópias”, recomenda- se cuidado com sua nitidez e legibilidade. Lembrar que os anexos são 
todos os documentos de autoria de terceiros, só podendo ser utilizados se o conteúdo e a refer-
ência estiverem compondo o desenvolvimento do trabalho. São identificados por algarismos 
romanos ou letras maiúsculas consecutivas,
travessões e respectivos títulos.
Exemplo: Anexo A – ........ ou Anexo I – ........
 Anexo B – ........ ou Anexo II – .......
Índice(s)
Elemento opcional. Consiste na lista de palavras ou frases, ordenadas de acordo com de-
terminado critério, que localiza as informações contidas no texto e remete a elas. Para comple-
mentação, consultar NBR-6034.
Desenvolvimento do conteúdo
O aluno e/ou grupo deverá identificar, analisar e propor melhorias para gestão, utilizando 
os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do módulo. Deverá ainda realizar um diagnóstico 
organizacional, buscando identificar possíveis anomalias e práticas diferenciadas de gestão, 
sugerindo, inclusive, melhorias para as práticas atuais.
A base do PIM é a disciplina: Marketing. Os fundamentos do composto de marketing 
deverão ser aplicados à realidade da empresa. Sugere-se que o aluno se baseie nos conceitos 
sobre produto, preço, promoção e praça para realizar uma análise gerencial do posicionamento 
mercadológico organizacional. 
O objetivo do Projeto Integrado Multidisciplinar é demonstrar a sua capacidade de análise 
de processos e como solucionar os grandes desafios empresariais. Para isso, é necessário seguir 
certos padrões para facilitar a compreensão do leitor. 
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Observe a lista abaixo:
1. Capa
2. Folha de rosto
3. Resumo
Obs.: abstract (obs.: esse item é obrigatório previsto pela ABNT, contudo para esse projeto 
não será requerido.
4. Sumário
5. Introdução
6. Desenvolvimento
7. Descrição da empresa
8. Abordagem das disciplinas do bimestre. Criar um enlace entre os assuntos, aprofundando 
a multidisciplinaridade. As disciplinaspodem ser separadas por capítulos ou subcapítulos, con-
forme a preferência. Ressalta-se que, para a construção de um projeto acadêmico, é preciso 
desenvolver textos consistentes, com fundamentação teórica e para isso é imprescindível a pes-
quisa em bibliografias sobre o assunto. Além disso, outro componente importante é a aderência 
da pesquisa teórica na situação prática vivenciada na empresa escolhida como fonte de estudo.
9. Conclusão
10. Referências
8. MATERIAIS DE APOIO PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO
Serão inseridos materiais complementares para estudo do projeto:
 ƒ Videoaulas que terão como foco a preparação de um trabalho escrito claro e per-
suasivo.
 ƒ Livros-texto e slides para embasamento teórico.
 ƒ Um guia com normas da ABNT (guia de normalização para apresentação de trabal-
hos acadêmicos).
 ƒ Perguntas frequentes.
 ƒ Manual específico.
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 ƒ Guia de Normalização para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos.
 ƒ Manual de Postagem do PIM
Ambiente Virtual de Aprendizagem – Aba orientações – videoaulas sobre a aplicação da 
ABNT para a execução de trabalhos acadêmicos.
9. ENVIO DO PROJETO
As datas encontram-se publicadas no calendário acadêmico.
A inserção dos projetos deverá ser feita por meio do Ambiente Eletrônico (conforme 
manual de postagem do PIM).
* Os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM só poderão enviar 
seus projetos caso estejam matriculados em regime de dependência (verificar pra-
zos na Secretaria Interativa).
10. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO
Todos os projetos deverão ser encaminhados via Ambiente Eletrônico até a última data 
definida nocalendário acadêmico. Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as 
datas publicadas, ou por outros meios que não sejam os definidos pela UNIP Interativa. Por-
tanto, não haverá possibilidade de entrega do Projeto PIM via e-mail, correio, Digital Dropbox, 
FAX ou qualquer outro meio que não estejaligado ao campo de envio destinado ao projeto.
O PIM é um projeto que consta do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tec-
nologia e corresponde à computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando 100 horas 
no semestre, equivalendo ao controle de frequência e nota do aluno.
Caso o aluno não obtenha a média mínima para aprovação ou não envie o projeto den-
tro do semestre, ficará reprovado na disciplina PIM e só poderá reenviar seu projeto, caso 
esteja matriculado em regime de dependência (via Secretaria Virtual), e seguir as informa-
ções sobre o projeto contidas na Plataforma Blackboard, no semestre que estiver cursando.
* Atenção aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual na realização das matrícu-
las de disciplinas em que foi reprovado.
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11. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do projeto PIM, poderá 
contatar seu Tutor a distancia, por meio dos canais de comunicação disponibilizados 
pela instituição.
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