Estudo Dirigido Teoria e Pesquisa

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS 
FACULDADE DE COMUNICAÇÃO E ARTES 
Graduação em Relações Públicas 
 
 
 
 
Carolina de Paula Barbosa 
Hugo Velloso Araujo 
Jéssyca Pereira Silva 
Mauro Elias de Araújo Silva 
Rayssa de Souza Rodrigues 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTUDO DIRIGIDO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Belo Horizonte 
2018 
Carolina de Paula Barbosa 
Hugo Velloso Araujo 
Jéssyca Pereira Silva 
Mauro Elias de Araújo Silva 
Rayssa de Souza Rodrigues 
 
 
 
 
 
 
 
ESTUDO DIRIGIDO 
 
 
 
 
 
 
Trabalho apresentado como requisito para 
aprovação parcial na disciplina de Teoria e 
Pesquisa em Comunicação, ministrada 
pela professora Maria Ângela Mattos. 
 
 
 
 
 
 
 
Belo Horizonte 
2018 
Estudo dirigido dos textos “O campo da comunicação e suas teorias, de Luiz C. 
Martino (In: KUNSCH, D. et all. (Orgs.). ​Comunicação - saber arte ou ciência. São 
Paulo: Plêiade, 2008 e MATTOS, M. A. Interfaces do saber comunicacional e da 
comunicação organizacional com outras áreas de conhecimento. In: OLIVEIRA, I. L.; 
SOARES, A. T. N. (Orgs.). ​Interfaces e Tendências da Comunicação no contexto 
das organizações​​. São Caetano do Sul, SP: Difusão editora, 2008, p. 17-37. 
 
 
1) Contextualizar e caracterizar as fases da constituição do campo da 
Comunicação como conhecimento e suas principais características. 
Qual é o posicionamento do grupo de trabalho sobre a situação atual do 
campo comunicacional e das Relações Públicas e Comunicação 
Organizacional: podemos considerá-los como saber científico ou um 
saber-técnico e profissional? 
 
Somente a partir do século XIX que surge a comunicação moderna, portanto, 
mercantilista, surgindo então a necessidade técnica de ser mediatizada. Para o 
grupo de trabalho o campo comunicacional é quem faz epistemologia, no sentido 
latino do termo, é um campo de relação de teorias. Após a década de 90, com a 
interdisciplinaridade se teve a ideia que a comunicação parece que nunca foi ciência 
e que deixou de ser ciência muito rapidamente, uma vez que foi simplesmente 
renegada ou cortada. Ora pensa que a comunicação tem teoria demais e em 
contrapartida o que temos de teoria são da interdisciplinaridade, portanto, não são 
apenas da comunicação. 
Para que se consiga avanços no campo da comunicação faz se necessário que 
tenha relacionamentos com as outras teorias, outras áreas do conhecimento. Para 
que seja algo concreto tanto o saber científico e o técnico são fundamentais para a 
prática da teoria pois ambas se completam. 
 
 
 
2) Extrair do breve estado da arte da comunicação organizacional os 
principais problemas e desafios para este campo de estudo se 
transformar em uma área de conhecimento, sem depender dos 
conhecimentos emprestados das ciências gerenciais (Administração). 
 
De acordo com o artigo, a comunicação tem dificuldades para ser vista como uma 
área de conhecimento, pois em torno de seu conhecimento há complexidade e 
impossibilidade de ser sintetizado em uma disciplina. Os autores desenvolvem 
teorias de uma forma particular, não existem determinados critérios e não se 
convergem entre si, ao contrário, possuem discrepâncias entre elas. Além disso, 
não é possível fazer um conhecimento comunicacional com as teorias, pois pode-se 
dizer que elas estão inscritas em outras tradições, como a sociologia e a psicologia, 
não sendo consideradas como um saber comunicacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) De acordo com as características e os avanços da Comunicação 
Organizacional na primeira década do século XXI apresentada no breve 
estado da arte desta área de conhecimento, analisar as diferentes 
concepções e noções de Relações Públicas e Comunicação 
Organizacional observadas nas palestras, rodas de conversa, entre 
outras apresentações na Virada RP que estão em sintonia ou não com 
os avanços apontados no texto. 
 
É possível pensar a comunicação enquanto arte, porém para o autor, o termo teoria 
só aplica à ciência, apenas na ciência o termo teoria encontra seu sentido 
específico, e não um sentido genérico. Diante da perspectiva do evento “Virada RP - 
Comunicação na expressão da cidadania”, conseguimos vivenciar, através de 
experiências e relatos o quanto a comunicação é importante no processo de vida de 
cada cidadão, tanto para a comunicação em si quanto para o entendimento dos 
processos comunicacionais que cada um se dispõe. Com base nos relatos 
conseguimos entender que a comunicação está em constante mudança e 
adaptações com o mundo exterior, e assim nós, profissionais, devemos entender 
cada momento e participar assiduamente desses processos de mudança para 
agregar valor e transmitir de forma clara os reais signos de cada processo. 
 
 
 
Dinâmica do trabalho: realização na aula do dia 20 de setembro e entrega do texto 
digitado no dia 27 de setembro. 
Formação de cinco grupos com cinco integrantes. 
Avaliação do trabalho: 15 pontos