Assinale a assertiva abaixo em que o uso da palavra mal tem a mesma classe gramatical da letra da música

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Assinale a assertiva abaixo em que o uso da palavra mal tem a mesma classe gramatical da 
letra da música. Lembre-se que o MAL pode ser: advérbio, conjunção ou substantivo 
 Mal Nenhum 
 Cazuza 
Eu não posso causar mal nenhum 
A não ser a mim mesmo 
A não ser a mim mesmo 
A não ser a mim 
 
 
Parece-me pessoa mal-intencionada 
 
Mal pegou a blusa e saiu a correr pelas ruas do Rio de Janeiro. 
 Desaprovou a decisão do conselho mal soube do ocorrido. 
 
Mal tomou posse, começaram as cobranças. 
 
Devemos combater o mal 
 
 
Quest.: 2 
 
2. 
 
Podemos afirmar que a capacidade humana de estabelecer comunicação, seja por 
expressão facial e corporal, sons, sinais, símbolos se denomina: 
 
 
Linguagem expressiva. 
 
Oralidade. 
 
Língua. 
 
Linguagem escrita. 
 
Linguagem não verbal. 
 
 
Quest.: 3 
 
3. 
 
Ao ler o jornal, escolhemos dois fragmentos colocados abaixo, ambos com erros de 
regência em relação aos verbos 'chegar' e 'atender'. Indique, entre as proposições, a 
única corrigida corretamente na sequência das frases. 
I - "Chegou apressado na chapelaria com a missão de antecipar ao presidente da 
Casa..." 
II - "Camargo disse ter atendido o pedido do petista uma única vez..." 
 
 
I - a; II - a. 
 
I - em; II - a. 
 
I - à; II - ao. 
 
I - em; II - ao. 
 
I - a; II - ao. 
 
 
Quest.: 4 
 
4. 
 
Os verbos, em nossa língua, se flexionam quanto ao número, pessoa, tempo e modo. 
Entende-se por modo "as várias maneiras como podemos utilizar o verbo, dependendo 
da significação que pretendemos dar a ele" ( www.infoescola.com ). Identifique o modo 
verbal utilizado no texto abaixo: 
Ferva dois copos e meio de água. Coloque o macarrão. Cozinhe durante três minutos. 
Adicione o tempero, e pronto. 
 
 
Indicativo. 
 
Particípio 
 
Imperativo 
 
Gerúndio 
 
Subjuntivo. 
 
 
Quest.: 5 
 
5. 
 
Observe o comunicado divulgado pela Caixa Econômica Federal e complete 
corretamente o período gramatical, no tocante à concordância: 
"Caso ..... recursos para o Minha Casa, Minha Vida, os candidatos ao projeto 
governamental .... à compra do imóvel deverão adiar o sonho da casa própria." 
 
 
venha a faltar - referentes 
 
venha a faltarem - referentes 
 
venham a faltar - referente 
 
venham a faltarem - referentes 
 
venha a faltar - referente 
 
 
Quest.: 6 
 
6. 
 
Analise as frases abaixo e assinale aquela em que a CONCORDÂNCIA VERBAL é 
respeitada: 
 
 
Haviam muitas pessoas na reunião. Fiquei até surpreso! 
 
Fazem anos que não leio esse livro e ele é muito relevante. Está na hora de revisitá-lo. 
 
Aluga-se casas. 
 
Precisam-se de auxiliares administrativos. 
 
Alugam-se casas. 
 
 
Quest.: 7 
 
7. 
 
Na aula 4, você estudou que a vírgula deve ser utilizada para separar elementos que 
fazem parte de uma enumeração. Assinale a alternativa correta em relação a 
este emprego da vírgula: 
 
 
 
O menino, mesmo arrependido, não pediu desculpas. 
 
O rapaz foi ao mercado e comprou dois litros de leite, dois pacotes de macarrão, dois 
quilos de cebola e um pote de sorvete. 
 
Rio de Janeiro, 15 de agosto de 2015. 
 
Mesmo cansada, fiz a janta de Marcelo. 
 
Ana, você está me ouvindo ? 
 
 
Quest.: 8 
 
8. 
 
"O Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno de três eixos: o ensino, a 
pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a gestão da 
instituição, o corpo docente e as instalações." 
"O Sinaes possui uma série de instrumentos complementares: autoavaliação, avaliação 
externa, Enade, Avaliação dos cursos de graduação e instrumentos de informação como 
o censo e o cadastro." Disponível em: http://portal.inep.gov.br/sinaes. Acesso em: 31 
jul. 2018. 
Nestas frases, a vírgula cumpre o propósito de separar 
 
 
orações coordenadas aditivas 
 
vocativos 
 
adjuntos adverbiais deslocados 
 
apostos explicativos 
 
elementos de uma enumeração 
 
 
Quest.: 9 
 
9. 
 
Quanto à acentuação das palavras, assinale a afirmação CERTA. 
 
 
 
Os vocábulos "é", "já" e "só" recebem acento por constituírem monossílabos tônicos 
fechados. 
 
O nome "Luiz" deveria ser acentuado graficamente, pela mesma razão que a palavra 
"país". 
 
As palavras "saíra", "destruída" e "aí" acentuam-se pela mesma razão. 
 
Acentuam-se "simpática", "centímetros", "simbólica" porque todas as paroxítonas são 
acentuadas. 
 
A palavra "tendem" deveria ser acentuada graficamente, como "também" e "porém". 
 
 
Quest.: 10 
 
10. 
 
Observe o trecho apresentado e complete com a forma 
correta: porque / por que / por quê / porquê. Marque a opção 
com a sequência adequada: 
_________você não trouxe o trabalho pedido? Imagino que 
é_________ você não o fez. Você não faria o trabalho 
__________? 
 
 Porquê / por quê / por quê. 
 Por que / porque / porque. 
 Porque / por quê / por quê. 
 Por que / porque / por quê. 
 Por que / por que / porquê.