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Atividade Diagnóstica 03 - Introdução aos Estudos Linguísticos
1) 
Vigotsky enfatiza o aspecto interacionista, pois considera que é no plano intersubjetivo, isto é, na troca de experiências entre as pessoas que têm origem as funções mentais superiores. Vigotsky caracterizou a chamada zona de desenvolvimento proximal, que é a distância entre o que se pode fazer sozinho e o que se faz com a mediação de outra pessoa, ou de signos. O que novamente valida a importância de conhecer o contexto social no qual o indivíduo está inserido, para entender a maneira como estrutura seu pensamento.
(Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/socio-interacionismo-de-vigotsky/34160 Acesso em: 18 jul. 2018)
Um dos pontos de destaque na teoria de Vygotsky é a função generalizante que assume a linguagem, a de um instrumento do pensamento, ao supormos um processo de internalização da linguagem. Para isso, Vygotsky propõe os conceitos de:
Alternativas:
a)
discurso socializado e discurso interior. 
Alternativa assinalada
b)
significado e significante. 
c)
diacronia e sincronia.
d)
inteligência prática e meio de contato.
e)
sistemas e símbolos. 
2) 
A faculdade da linguagem é composta por ____________ que são leis gerais válidas para todas as línguas naturais; e por ____________ que são propriedades que uma língua pode ou não exibir e que são responsáveis pela diferença entre as línguas. 
(MIOTO, Carlos; SILVA, Maria Cristina Figueiredo; LOPES, Ruth Elisabeth Vasconcellos. O estudo da gramática. In:______. Novo manual de sintaxe. 2 ed. Florianópolis: Insular, 2005. p. 24.)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto-base sobre o modelo gerativista:
Alternativas:
a)
paradigmas / sintagmas
b)
princípios / parâmetros
Alternativa assinalada
c)
estruturas / frases
d)
sintagmas / paradigmas
e)
parâmetros / princípios
3) 
Leia o excerto a seguir:
Os funcionalistas concebem a linguagem como um instrumento de interação social, alinhando-se, assim, à tendência que analisa a relação entre linguagem e sociedade. Seu interesse de investigação linguística vai além da estrutura gramatical, buscando na situação comunicativa - que envolve os interlocutores, seus propósitos e o contexto discursivo - a motivação para os fatos da língua. 
(FURTADO DA CUNHA, Maria Angélica. Funcionalismo. In: MARTELOTTA, Mário Eduardo (Org.). Manual de Linguística. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2011, p. 157.)
Com base na leitura do excerto, analise se as afirmativas a seguir, sobre o Funcionalismo linguístico, são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) No funcionalismo, as funções externas influenciam a organização interna do sistema linguístico.
(   ) O Funcionalismo surgiu como um movimento particular dentro do Estruturalismo.
(   ) A gramática gerativa é um princípio do funcionalismo europeu.
Assinale a alternativa  que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V - V - V
b)
F - V - V
c)
V - V - F
Alternativa assinalada
d)
F - V - F
e)
F - F - F
4) 
Para Vygotsky, a internalização da linguagem é um processo que ocorre a partir da fala com função social até o surgimento do discurso para si mesmo. Esse processo pode ser observado nas crianças assim que começam a falar e, com o tempo, passam por diferentes etapas, evidenciando a internalização da linguagem.
Estabeleça a relação entre cada tipo de discurso ou fala propostos por Vygotsky e sua respectiva descrição:
(1) Fala egocêntrica
(2) Discurso interior
(3)Discurso socializado
(a) Forma solitária de linguagem, sem interlocutor externo, fragmentada, abreviada.
(b) Forma de linguagem da criança que acompanha sua atividade, com função pessoal e ligada às necessidades do pensamento.
(c) Forma de linguagem com um interlocutor, como em um diálogo de uma criança com adulto, ao pedir ajuda, por exemplo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas:
Alternativas:
a)
1b, 2a, 3c
Alternativa assinalada
b)
1a, 2b, 3c
c)
1c, 2b, 3a
d)
1a, 2c, 3b
e)
1b, 2c, 3a