Programa Terça.Poderes

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
SUPERINTENDÊNCIA ACADÊMICA
SECRETARIA GERAL DOS CURSOS
Instituto de Humanidades, Artes e Ciências 
Professor Milton Santos – IHAC
	
	
PROGRAMA DE COMPONENTES
 CURRICULARES
PROFESSORA: PAULA RITA BACELLAR GONZAGA ( Turma: 0200 – Terça: 18:30 -22:10) 
	
	
	
	
	CÓDIGO
	
	NOME
	 HAC A76 
	
	ESTUDOS DOS PODERES
	CARGA HORÁRIA
	
	MÓDULO
	
	SEMESTRE VIGENTE
	T
	P
	E
	TOTAL
	
	T
	P
	E
	
	
	68
	
	
	68
	
	50
	
	
	
	2015.1
	EMENTA
	
Conceitos de poder. Relações de poder e relações sociais. Poder e saber na construção dos campos teóricos. Dimensões do poder: social, político, econômico e cultural. Níveis Macro e micro das relações de poder. Poder e cidadania. Poder e política no mundo contemporâneo.
	OBJETIVOS
	Fornecer subsídios teóricos para a compreensão das relações de poder, analisando as categorias de opressão-dominação; problematizar a naturalização das relações de poder, assim como discutir os aspectos da institucionalização do poder. 
	METODOLOGIA e RECURSOS INSTRUCIONAIS
	Apresentação dos textos base pela professora com base na bibliografia indicada para cada tema
Estimulação à escrita crítica, 
Ensaios argumentativos: estimular a habilidade de articulação entre teoria e prática
	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
	1. Poder e discursos. 2. Poder e Corpo. 3. Poder e segregação. 4. Estruturas de Poder. 5. Discursos de Poder. 6. Biopoder. 7.Igualdade e Desigualdade. 8. Equidade. 9. Poder e Nazismo. 10.Poder e Desigualdades Sociais. 11. Co-Formações e Co-Produções. 12. Gênero e Poder. 13. Colonialidade e Poder. 14. Poder e Sexualidade. 15. Poder e Raça. 16. Classe e Poder. 17.Poder e Geração. 
ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
 a) Participação em aula, frequência, pontualidade, leitura dos textos e participação ativa nas discussões, exercícios e dinâmicas propostas em sala de aula. (Nota 1 – 10 pontos)
b) Debate entre grupos (Nota 2- 10 pontos)
 c) Entrega de resenha crítica articulando um texto da unidade 01 com outro texto da unidade 02, de escolha dos estudantes. (Nota 3- 10 pontos). 
d) Elaboração de um Ensaio Argumentativo. As estudantes e os estudantes devem elaborar um ensaio argumentativo pautado em alguma produção artística, comercial, cinematográfica, televisiva, na qual eles articulem a obra escolhida com os textos da disciplina. A escolha da obra, dos textos utilizados e do argumento defendido é de livre escolha das autoras e autores do ensaio. (Nota 4 - 10pts).
	BIBLIOGRAFIA / LINKOGRAFIA
	Bibliografia Básica:
Aula 03: 17 de março
FOUCAULT, Michel. “Verdade e Poder”. “Poder Corpo”. In: A microfísica do Poder. Cap. 01. PP 1-14, cap. 09 pp 81-86. Edições Graal, Rio de Janeiro, 1979. Disponível em: < http://www.nodo50.org/insurgentes/biblioteca/A_Microfisica_do_Poder_-_Michel_Foulcault.pdf>
SCOTT, Joan Wallach. O enigma da Igualdade. Revista Estudos Feministas, 2005. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/ref/v13n1/a02v13n1.pdf>
FOUCAULT, Michel. Em Defesa da Sociedade, Aula de 17 de março de 1976. Disponível em: <https://daletrasunipampa.files.wordpress.com/2013/11/53985530-revisado-foucault-m-aula-de-17-de-marco-de-1976.pdf>
Aula 06: 07 de abril
GOFFMAN, Irving. Estigma e Identidade Social. In: Estigma – Notas Sobre a Manipulação da Identidade Deteriorada. (cap. 1, pp 05-37) Trad. Mathias Lambert. LTC, 1988. 
Texto: BACCHETA, Paola. Co-formações/Co-produções: Considerações sobre Poder, Sujeitos Subalternos, Movimentos Sociais e Resistência. In: Leituras de Resistência Vol. 1. Disponível em: <https://blog.ufba.br/estagiobegd/files/2014/08/Co-formacoes_Co-Producoes_Consideracoes_Sobre_Poder-libre.pdf>.
Orientação sobre a organização das resenhas
SCOTT, Joan Wallach. “Gênero: Uma Categoria Útil para a Análise Histórica.” Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 16, n. 2, jul-dez.,1990. Disponível em: <http://disciplinas.stoa.usp.br/pluginfile.php/185058/mod_resource/content/2/G%C3%AAnero-Joan%20Scott.pdf>
Texto: Shohat, Ella. A vinda para a América: reflexões sobre perda de cabelos e de memória. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/ref/v10n1/11631> 
Orientação para organização das resenhas
RUBIN, Gayle. Pensando o Sexo: Notas para uma Teoria Radical das Políticas da Sexualidade Tradução de Felipe Bruno Martins Fernandes. Disponível em: <https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/1582/gaylerubin.pdf?sequence=1>
CARNEIRO, Sueli. Gênero e Raça. In; Gênero, Democracia e Sociedade Brasileira. Orgs: Bruschini, Cristina e Unbehaum, Sandra. Fundação Carlos Chagas, 2002. 
Souza, Jessé. ‘A construção do Mito da Brasilidade’ cap. 1 e ‘Senso Comum e Justificativa da Desigualdade’ cap 2; in: Ralé brasileira : quem é e como vive / Jessé Souza ; colaboradores André Grillo ... [et al.] — Belo Horizonte : Editora UFMG, 2009.
MOTTA, Alda. As dimensões de gênero e classe social na análise do envelhecimento. Cadernos Pagu, n. 13, p. 191-221, 1999. Disponível em: <http://www.pagu.unicamp.br/sites/www.pagu.unicamp.br/files/n13a07.pdf>
Complementar:
BOURDIEU, Pierre. Sobre o poder simbólico. In: O poder Simbólico. Ed. Bertrand, Rio de Janeiro. 1989. Capítulo 1, PP 07-16. Disponível em: <http://monoskop.org/images/b/b3/Bourdieu_Pierre_O_poder_simbolico_1989.pdf>
FOUCAULT, Michel. O panoptismo. (terceiro capítulo da terceira parte). In: Vigiar e Punir. Petropólis, Vozes, 1987. 
FOUCAULT, Michel. História Da Sexualidade I: A Vontade De Saber. Tradução De Maria Thereza da Costa Albuquerque e J. A. Guilhon Albuquerque. Rio de Janeiro: Graal, 1988. (A implantação perversa). Disponível em: <http://repositorio.ufsc.br/ bitstream/handle/123456789/1226/foucault_historiadasexualidade.pdf>.
GOFFMAN, Irving. Manicômios, Prisões e Conventos. Perspectiva, 1961. Disponível em:<http://www.usp.br/cje/anexos/pierre/GOFFMANErvingmanicomiosPrisoeseConventos.pdf>
	
	
	
	Assinatura e Carimbo da Coordenação Acadêmica 
Programa aprovado em reunião plenária do dia 06/12/2011
	
	Assinatura e Carimbo do Coordenador do Curso
Programa aprovado em reunião plenária do dia 06/12/2011